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部编版： 八年级上册
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  • 1． 在鼓面上撒一些细砂，敲鼓时会发现越使劲敲鼓，听到的声音与细砂的情况是（    ）
    A: 声音越响  振动得越快
    B: 声音越响  振动得越高
    C: 声音越响  振动得越慢
    D: 声音越响  振动得越低
    难度： 简单 题型:常考题 来源：粤沪版物理八年级上学期 2.3 我们怎样区分声音（续） 同步练习
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  • 2． 如图所示，同学们自制了一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音，这“不同的声音”主要是指声音的不同。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：粤沪版物理八年级上学期 2.3 我们怎样区分声音（续） 同步练习
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  • 3． 小冬在表演二胡演奏时，不断用手指去控制琴弦的长度，这样做的目的是改变声音的；二胡的声音是通过传播到现场观众的耳中的。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：粤沪版物理八年级上学期 2.2 我们怎样区分声音 同步练习
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  • 4． 如图所示，“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟。用钟锤敲击编钟，编钟会因而发出声音，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）．大小不同的编钟用相同的力敲击，发出声音的不同（选填“音调”、“响度”或“音色”），其原因是大小不同的编钟发声不同。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：粤沪版物理八年级上学期 2.2 我们怎样区分声音 同步练习
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  • 5． 《中国好声音》比赛现场，吉他手弹奏吉他时的声音是由琴弦的产生的；不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；琴声是通过传播到现场观众的。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：粤沪版物理八年级上学期 2.2 我们怎样区分声音 同步练习
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  • 6． 演奏二胡时，琴弦发声；演奏者不断用手指控制琴弦长度，这样做是为了改变声音的（选填“响度”“音调”或“音色”）。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：粤沪版物理八年级上学期 2.2 我们怎样区分声音 同步练习
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  • 7． 下列操作中，能改变物体发出声音的音调的是（    ）
    A: 用力拨动琴弦
    B: 给二胡的弦上涂一些松香
    C: 用力敲打鼓
    D: 转动小提琴的旋钮调节弦的松紧程度
    难度： 简单 题型:常考题 来源：粤沪版物理八年级上学期 2.2 我们怎样区分声音 同步练习
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  • 8． 如图所示，下列说法正确的是（    ）
    A: 人不能听到大象发出的声音
    B: 人不能听到蝙蝠发出的声音
    C: 人是根据音调的高低来分别不同动物的声音
    D: 狗的声音音调比大象的高
    难度： 中等 题型:常考题 来源：粤沪版物理八年级上学期 2.2 我们怎样区分声音 同步练习
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  • 9． 如图所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴看瓶口吹气，如果能分别吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”三个音阶，则能吹出“3（Mi）”、“1（Do）”相对应的瓶子的序号分别是和。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：粤沪版物理八年级上学期 2.2 我们怎样区分声音 同步练习
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  • 10． 笛子爱好者小亮在午休期间吹起了他心爱的笛子，悠扬的笛声传遍宿舍楼，对此下列说法正确的是（    ）
    A: 悠扬的笛声是笛子振动发出的
    B: 因为笛声悠扬，所以小亮的笛声不是噪声
    C: 按住不同的笛孔发生的音调会改变
    D: 笛声在传播过程中速度越来越慢
    难度： 简单 题型:常考题 来源：粤沪版物理八年级上学期 2.2 我们怎样区分声音 同步练习
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