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部编版: 八年级上册
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  • 1. 根据所学知识填空.

    如图是八年级八班的同学测平均速度实验装置,斜面应选择较(选填“大”或“小”)坡度,实验中金属片的作用是,这样设计是为了实验中便于测量.小车通过上半程的平均速度小车通过下半程的平均速度(选填“大于”、“小于”或“等于”);若秒表每格为1s,则小车通过全程的平均速度是


    “测量物体运动的平均速度”实验的原理是

    小明在完成“测量物体运动的平均速度”后,还想用上图所示实验装置从斜面下滑物体的运动快慢与哪些因素有关.他对小车下滑快慢的因素进行如下猜想:

    猜想一,与斜面的高度有关;猜想二,与斜面的长度有关.

    为了验证猜想一,他设计的方案是将小车分别从斜面上不同高度处由静止释放,测出下滑时间.通过测量,发现每次下滑的时间不同,于是得出猜想一是正确的.请对张刚 这一探究作出评价,指出他存在的问题是:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年山东省济宁市汶上县八年级上学期期中物理试卷
  • 2. 小明在“测小车的平均速度”的试验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A,B,C处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”)

    该实验的原理是:
    实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较(填“大”或“小”).
    由实验看出,小车在下滑的过程速度越来越
    实验时,如果让小车过了A点后才开始计时,这会使所测AC段的平均速度VAC(选填“大”或“小”).
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年山东省德州市齐河五中八年级上学期期中物理试卷
  • 3. 小华从生活经验出发,有依据猜想“骑自行车下坡时,即使不蹬脚踏板,自行车的运动速度也会越来越大”,为了验证自己的猜想,她和小丽利用如图所示的斜面小车进行了实验探究.

    这个实验的原理是,需要的测量工具是钟表和
    小车所放的斜面应保持较(填“大”或“小”)的坡度,这样小车在斜面上运动时间会(填“长”或“短”)些,便于测量.
    小华将斜面的起点设为A,中点设为B,终点的位置设为C,测量的实验数据如表,请根据表中数据,计算出BC段的平均速度是 m/s.

    路程s/cm

    时间t/s

    平均速度v/m•s1

    AC段

    80.0

    3.0

    0.27

    AB段

    40.0

    2.0

    0.2

    BC段

    40.0

    小华他们通过分析实验数据,得出如下实验结论:沿斜面下滑的物体速度,因此他的猜想是(选填“正确”或“错误”)的.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年山东省滨州市无棣县八年级上学期期中物理试卷
  • 4. 在测平均速度的实验中(如图),斜面应选择较 (填“大”或“小”)坡度,这样设计是为了实验中便于 .若秒表每格为1s,则该实验中,小车通过全程的平均速度是 .实验中,小车通过上半程的平均速度 (选填“大于”、“小于”或“等于”)小车通过下半程的平均速度.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年山东省滨州市八年级上学期期中物理试卷
  • 5. 为了探究小车沿斜面下滑的速度是否变化?如何变化?小明按如图所示完成了如下实验.

    按照实验过程,请补全数据记录及处理(分度值为cm).

    路段

     距离(cm)

    运动时间(s)

    平均速度(cm/s)

     AB

    40.0

    2

    20.0

     BC

    50.0

     AC

    90.0

    3

    30.0

    由上述实验数据分析可知,小球沿斜面下滑的速度.(填越来越快或者越来越慢)
    斜面选择的倾斜度不能过大,以免影响测量的准确性.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年湖北省孝感市孝南区八年级上学期期中物理试卷
  • 6. 在“测量平均速度”的实验中:
    实验原理是
    实验中需要的测量工具有
    实验时使斜坡的坡度小些,这样做的目的是
    某次实验的过程如图所示,图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻,则该次实验中小车通过全程的平均速度是

    小车从斜面顶端到底端时,做(选填“匀速”或“变速”)直线运动.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年内蒙古巴彦淖尔市磴口县诚仁中学八年级上学期期中物理试卷
  • 7. 木块从如图所示斜面位置静止释放,直到撞上金属片,测此过程木块的平均速度.

    在图中画出需要测量的距离.
    小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大,你认为这样做的理由是(答案合力即可);
    用粗糙程度相同,质量不同的木块做实验所得的数据如表,根据公式可算出每一次实验木块的平均速度.

    实验次数

    木块质量/g

    运动距离/m

    运动时间/s

    1

    100

    1.000

    0.8

    2

    150

    1.000

    0.8

    3

    200

    1.000

    0.8

    4

    250

    1.000

    0.8

    通过数据分析可知:本实验木块的平均速度与质量(选填“有”或“无”)关.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年辽宁省丹东市东港市八年级上学期期中物理试卷
  • 8. 如图所示,这是小明设计的“测平均速度的实验”装置,利用这个装置测小车在斜面上做变速直线运动的平均速度.这个实验的原理是 ,实验必须测量的物理量是 和 .如图,若秒表每格为1s,该次实验中,小车通过全程的平均速度v= m/s,实验中小车通过上半路程的平均速度 小车通过下半路程的平均速度(填“大于”、“小于”或“等于”).


    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年吉林省长春外国语学校八年级上学期期中物理试卷
  • 9. 如图所示,在“测量平均速度”的实验中,提供的实验器材有:木板(底端有金属挡板)、小车、秒表、木块.

    实验原理是
    实验时应保持斜面的倾角θ较小,这是为了减小测量(选填“路程”或“时间”)时造成的误差.
    斜面倾角θ不变时,小车由静止释放,小车通过的路程越长,其平均速度越(选填“大”或“小”)
    小车由静止释放,斜面的倾角θ越大,小车运动的平均速度越(选填“大”或“小”).
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年吉林省长春市汽车经济技术开发区八年级上学期期中物理试卷
  • 10. 在“测平均速度”的实验中:
    实验时应保持斜面的倾角较小,这是为了减小测量(选填“路程”或“时间”)时造成的误差.
    本实验除图中所示的器材外,还需测量的仪器或工具有

    小明测出S=78cm,t=2S,则本实验中的平均速度=m/s.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年吉林省长春市九台区八年级上学期期中物理试卷