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部编版： 八年级上册
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  • 1． 小帆和小组的同学完成了下面的实验：
    如图甲所示：

    （a）在探究“电流与电压关系”的实验中，滑动变阻器除保护电路外，还有的作用．

    （b）在探究“电流与电阻的关系”的实验中，定值电阻R1由5Ω换成10Ω，接下来滑动变阻器的滑片应向（选填“左”或“右”）调节；若电源电压为6V，R1的可选最大电阻为20Ω，为保证电阻R1两端电压为2V，那么滑动变阻器R2阻值应不小于Ω．

    他做完实验后，把定值电阻换成小灯泡，又完成了“测量额定电压是2.5V小灯泡电功率”的实验，如图乙所示，他要连接电路时，发现电流表的指针偏向左侧无刻度处，原因可能是．解除故障后，正确连接电路，闭合开关，他发现小灯泡过亮，为了完成实验，接下来他的操作是，立即断开开关，把；再闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，记下各组对应的电压表和电流表的示数，并绘制了如图丙所示图象，根据图象可知小灯泡的额定电流是．额定功率是 W；灯泡的电阻是的（填“变化”或“不变”）．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年黑龙江省鸡西市虎林市县杨岗中学九年级上学期期中物理试卷
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  • 2． 在探究“电流与电阻的关系”实验过程中，老师给同学们准备了以下器材：

    蓄电池（6V）、电流表（0﹣0.6A，0﹣3A ）、电压表（0﹣3V，0﹣15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1个）、开关、滑动变阻器（1.5A，20Ω）、导线若干．
    连接电路时，开关应处于（选填“断开”或“闭合”）状态．
    小明按图甲连好电路后，闭合开关发现电压表和电流表都无示数，经检查，漏接了一根导线，如图乙，请你帮小明补接上．
    补接后，小明先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，电流表示数如图丙为 A；再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻，为了使电压表示数仍为2V，应将滑动变阻器适当向（选填“左”或“右”）移动．
    当小明再换接15Ω电阻时，无论怎样调节滑动变阻器，都不能使电压表示数为2V，分析其可能的原因．（答出一种情况即可）
    同组的小娟同学思考了一会，在不增减器材的条件下解决了这一问题，完成了实验，数据如下表：实验结论：；

    电阻R/Ω

    5

    10

    15

    电流I/A

    0.6

    0.3

    0.2

    本实验采用的方法是，利用该电路还能完成的实验有：（答出1个实验名称即可）．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年黑龙江省鸡西市虎林市县杨岗中学九年级上学期期中物理试卷
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  • 3． 小刘同学在探究“电流与电阻的关系”时，用到如下器材：电源电压6V、电流表、电压表各一只、定值电阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω各一个，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样、开关一只．设计实验电路图如图所示，实验数据如表：

    电阻R/Ω

    5

    10

    15

    20

    电流I/A

    0.6

    0.3

    0.2

    0.15
    根据表中数据可知电阻R两端电压U=V．

    测量了5Ω的定值电阻两端的电压和电流后，换上10Ω的定值电阻后，闭合开关，为了保证不变，此时应将滑片P向（选填“左”或“右”）移动．

    小刘把30Ω的定值电阻接入电路，不论怎样调节滑动变阻器都不能满足设定的电压值，其原因是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年湖北省宜昌市九年级上学期期中物理试卷
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  • 4． 小明在探究“通过导体的电流跟电压的关系”实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图甲所示．

    电路中有一根线未连接，轻质图甲中以笔画线代替导线，将电路连接完整．
    连接电路过程中，开关应处于状态，闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至阻值最的位置．
    实验中要控制不变，通过调节滑动变阻器改变电阻两端的．
    电流表和电压表示数记录如表：

     序号

     电压表示数U/V

     电流表示数I/A

     1

     1.4

     0.14

     2

     2.2

     0.22

     3

     2.8

    表中空白处的电流值如图乙所示，该值为 A．

    分析实验数据可得结论：当电阻一定时，．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河南省安阳市林州市合涧一中九年级上学期期中物理试卷
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  • 5． 如图所示是探究的电流与电压、电阻的关系实验电路，其中R是定值电阻．

    实验序号

    1

    2

    3

    4

    电压/V

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    电流/A

    0.2

    0.3

    0.4

    0.5
    请在图中用笔画线，将电压表正确接入电路．
    闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到端．
    闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，得到表中的数据．分析表中数据：可以得出初步结论是；进一步分析，定值电阻的阻值为Ω．
    在探究电流与电阻关系时，先将5Ω的电阻接入电路中，调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2V，此时电流表的示数为 A；断开开关，保持滑片的位置不变，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关后，电压表的示数将 2V（选填“大于”、“小于”或“等于”），此时应向（选填“左”或“右”）端调节滑片，使电压表的示数仍为 V，此时电流表的示数为 A．实验中，当电压表的示数均为2V时，设接入5Ω电阻与滑动变阻器连入电路的电阻之比为A，接入10Ω电阻与滑动变阻器连入电路的电阻之比为B，则BA．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年吉林省长春市九台区九年级上学期期中物理试卷
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  • 6． 小明用如图所示的电路，来探究导体中的电流与导体电阻的关系．
    请你用笔画线代替导线将图示电路连接完整：
    闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至最（选填“左”或“右”）端．
    小明分别将5Ω、10Ω、15Ω的电阻接入电路进行实验时，调节滑动变阻器，保持电压示数为1.5V不变，所测的实验数据如表中所示，由表中数据可知：在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成．

    电阻R/Ω

    5

    10

    15

    电流I/A

    0.3

    0.15

    0.1

    保持电压表示数为1.5V的条件下重复进行上述实验，其目的是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年吉林省长春市朝阳区九年级上学期期中物理试卷
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  • 7． 为了探究“电流与电压”关系，永峰同学设计了如图的电路，并选择了需要的器材进行实验．

    实验使用了控制变量法，其中被控制不变的是，滑动变阻器R2除了保护电路外，还起到了的作用．
    如表是他获得的实验数据

    电压U/V

    2

    4

    6

    8

    10

    电流I/A

    0.4

    0.8

    1.20

    1.6

    2.00

    分析表中数据，你能得出的探究结论是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年吉林省吉林市吉化九中九年级上学期期中物理试卷
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  • 8． 在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中，小明选择了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω五个电阻进行实验，电路图如图所示．

    请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路完成，且使变阻器滑片向右移动时电流表示数变大．（导线不能交叉）
    连接电路时，开关应处于（选填“断开”或“闭合”）状态．
    连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是（填字母）．

    （A）电阻断路    （B）电流表坏了   （C）滑动变阻器短路    （D）电阻短路

    排除电路故障进行实验．为达到实验目的，滑动变阻器除了起到保护电路的作用外，还起到的作用．实验中，当把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，应把变阻器滑片向（选填“左”或“右”）滑动至电压表的示数为 V为止．
    根据实验数据，作出I﹣R图象如图丙所示，分析图象可得出结论：．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年吉林省吉林市吉化九中九年级上学期期中物理试卷
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  • 9． 在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图电路图，其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中．

    表一

    R=5Ω

    电压/V

    1.0

    2.0

    3.0

    电流/A

    0.2

    0.4

    0.6

    表二

    U=3V

    电阻/Ω

    5

    10

    15

    电流/A

    0.6

    0.3

    0.2
    根据表中实验数据，可得出如下结论：

    由表一可得：．

    由表二可得：．

    在研究电流与电阻关系时，先用5欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10欧的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将 3V（选填“大于”、“小于”或“等于”）．此时应向（选填“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年吉林省松原市宁江区九年级上学期期中物理试卷
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  • 10． 【探究名称】探究欧姆定律

    【猜想与假设】导体中的电流可能与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比

    【设计并进行实验】
    在探究“导体中的电流跟它两端电压的关系”的实验中，滑动变阻器的作用是和．
    小英同学探究“导体中的电流与电阻的关系”时，进行创新实验，除了与原有实验所必须的器材相同外，没领电压表，而是多领了一只电流表，并设计出如图所示的电路图，进行实验．

    ①接电路，调节滑动变阻器，读出电流表A1与A2的示数分别记为I1和I2；

    ②把定值电阻R2换成R3 ， 调节滑动变阻器使电流表A1的示数为，使R3两端的不变．记录此时电流表A2的示数为I3；

    ③把定值电阻R3换成R4 ， 重复上一步骤进行实验；

    ④分析数据得出电流与电阻的关系．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江西省宜春市高安市九年级上学期期中物理试卷
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