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部编版： 八年级上册
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  • 1． 在“探究电流与电压的关系”的实验中，分别用R1 ． R2两个电阻进行了探究，并根据各自的实验数据绘制出如图所示的I﹣U关系图象，从图中可以看出R1、R2的大小关系为（   ）

    A: R1＞R2
    B: R1＜R2
    C: R1=R2
    D: 不能确定
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省临沂市莒南县九年级上学期期中物理试卷
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  • 2． 小薇和小亮两位同学在“探究电流与电压的关系”的实验中，电源使用两节新干电池，滑动变阻器R′的规格是“20Ω 2A”．

    如图甲所示是小薇画出的电路图，小亮进行实物连线如图乙所示，请你在虚线框内把电路图补画完整（要求所补画的元件与实物电路对应）．
    开关闭合前，小亮发现电流表的指针在零刻度线左端，如图丙所示，其原因是       （选填“A”或“B”）
    确认电路无误后，闭合开关进行实验，4次实验时电流表示数为0.5A，电压表示数如图丁所示，记为 V；他们记录的数据如表所示，老师指出其中一组数据有拼凑的嫌疑，你认为是第组（填写实验序号），理由是；

    实验序号

    ①

    ②

    ③

    ④

    电压/V

    0.5

    1.2

    1.8

    电流/A

    0.10

    0.24

    0.34

    0.5

    排除有拼凑嫌疑的数据后，分析数据可以提到的结论是：在不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成比；
    小薇利用实验数据还计算出定值电阻R的阻值为Ω（结果保留一位小数）；
    以下实验与“探究电流与电压的关系”进行多次测量的目的不相同的是        ．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省聊城市莘县九年级上学期期中物理试卷
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  • 3． 小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的定值电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．

    请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
    同学们正确连接电路后，闭合开关发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，产生这一故障的原因可能是       
    实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．

    ①由图象可以得出结论：．

    ②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向（左/右）移动滑片，使电压表示数为 V时，读出电流表的示数，此时滑动变阻器连入电路的阻值为Ω．

    为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于Ω的滑动变阻器．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省东营市利津县九年级上学期期中物理试卷
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  • 4． 小华同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图（甲 ）所示的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一个，一个开关，阻值分别为10Ω，20Ω，50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20Ω1A”字样，导线若干．
    请你用笔画线代替导线，将图（乙）中的实物连接完整．
    在连接实物电路时，小华应将开关处于状态，闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最（选填“左”或“右”）端．
    小华连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器滑片时，发现电流表指针正常偏转，电压表示数为零，则发生这种故障的原因可能是．
    故障排除后，小华先把10Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示为2V，读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下10Ω的电阻，改换成阻值 为20Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图（丙）所示，其示数是 V．要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向（选填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数为 V．
    当小华改用50Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为电压表的示数无法达到实验要示的值 的原因可能是       
    小华解决了上述问题后，完成了实验．利用收集到的多组数据，作出了如图（丁）所示的电流I随电阻 R变化的关系图象，分析图象得出了电流与电阻的关系是．
    【拓展】①小刚和小军在探究“电流与电压的关系”，该实验中滑动变阴器的作用除了保护电路外，其主要作用是、．

    ②实验中，所测的数据如表所示：

    R=10Ω

    电压/V

    1.5

    2

    2.5

    电流/A

    0.15

    0.2

    0.25

    由表中数据可得结论：．

    ③本实验采用的主要探究方法是法．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省德州市武城二中九年级上学期期中物理试卷
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  • 5． 在探究一个用电器中电流随电压变化关系时，小芳连接好的电路如图所示，闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，调节滑动变阻器，电流表、电压表示数都不变化．小芳连接的电路有不妥之处，改正的方法是（   ）

    A: 将导线K的a端移至接线柱A
    B: 将导线L的b端移至接线柱B
    C: 将导线M的c端移至接线柱B
    D: 将导线L的b端移至接线柱D
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省德州市武城二中九年级上学期期中物理试卷
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  • 6． 某同学在探究“电阻上电流跟两端电压的关系”时，利用图甲所示电路，在a、b两点分别接入定值电阻R1 ， R2 ， 通过调节滑动变阻器测得多组数据，并根据数据绘制了两个电阻的U﹣I关系图象，如图乙所示，若将R1 ， R2组成并联电路，当通过R1的电流为1A时，通过R2的电流为（   ）

    A: 0.5A
    B: 1A
    C: 2A
    D: 3A
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省德州市武城二中九年级上学期期中物理试卷
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  • 7． 小华同学为了“探究电流与电阻的关系”，设计了如图甲所示的实验电路．她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器和导线若干．

    请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整．
    小华连接好实物电路，移动滑动变阻器的滑片P到阻值最大的位置，闭合开关S后，发现电流表指针正常偏转，电压表的示数为零，则产生这种故障的原因可能是．
    排除故障后，小华先把10Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表的示数后，断开开关S，她直接拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，闭合开关S，电压表的示数如图丙所示，其示数是 V，要完成这次实验，接下来她应向移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2V．
    小华完成了多组实验，利用收集到的数据，作出了如图丁所示的电流I随电阻R变化的关系图象，分析图象得出结论：电压一定时，导体中的电流与电阻成．
    为了能用所选的三只定值电阻完成实验，小华所选滑动变阻器的最大阻值应不小于Ω．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年吉林省长春市农安三中九年级上学期期中物理试卷
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  • 8． 某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，发现通过电阻a、b的电流随电压变化情况如图所示，则下列结论与图象相符的是（   ）

    A: 电阻一定时，电流随着电压的增大而减小
    B: 电压相同时，阻值大的电阻通过的电流大
    C: 电流相同时，阻值小的电阻两端的电压大
    D: 两电阻阻值的关系是Ra＞Rb
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省枣庄市薛城区九年级上学期期中物理试卷
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  • 9． 回顾实验和探究：在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验中：
    【步骤】

    ①按图连接电路．

    ②保持R1=5Ω不变，移动滑片的位置，测量并记录三次电阻R1两端的电压和通过的电流．此时滑动变阻器的作用是．

    ③保持相同，分别换用另一个电阻R2=10Ω、R3=20Ω，移动滑动变阻器的滑片，研究导体中的电流与电阻的关系．

    【表格】

    表1：R1=5Ω

    U/V

    3

    6

    9

    I/A

    0.6

    1.2

    1.8

    表2：U=6V

    R/Ω

    5

    10

    20

    I/A

    1.2

    0.6

    【数据结论】

    请将表2中的第3次实验数据在表格中填写完整，并在图中画出指针和接线柱．

    综合分析表1和表2可得出：导体中的电流与导体两端的电压成比，与导体的成反比．

    【图象】用描点法根据表1画出R1的U﹣I图象．

    【方法】探究电阻上的电流跟两端电压的关系时，运用了法．

    【问题讨论】

    在上述实验过程中，闭合开关后，发现电流表的示数超过量程，电压表示数为零，过一会，电源发热，说明电路中出现了现象．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省青岛市胶州市九年级上学期期中物理试卷
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  • 10． 在做“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中，实验器材有：学生电源（3V不变），电流表、电压表、定值电阻四只（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω各一只），滑动变阻器M（10Ω 1A），滑动变阻器N（20Ω 1A），开关、导线若干．
    请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整，要求滑片P向B端移动时电路中电流变大．


    实验过程中，使用不同定值电阻进行探究时，调节滑动变阻器的阻值，使电阻R两端电压保持不变，这种方法是       （填字母编号）；

    某次实验中，连接好电路，闭合开关时，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约3V，调节滑动变阻器的阻值，两电表示数均无明显变化，电路故障原因可能是；

    排除故障后，更换不同定值电阻进行了实验，记录实验数据如表：

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    电阻/Ω

    5

    10

    20

    25

    电流/A

    0.40

    0.20

    0.10

    0.08

    分析表中数据可得到的结论是：；

    实验中选择的滑动变阻器应是（选填“M”或“N”）．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省东营市垦利县九年级上学期期中物理试卷（五四制）
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