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部编版: 八年级上册
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  • 1. 小明同学利用如图1甲所示电路来探究串联电路中导体两端电压与导体的电阻的关系,图中R0的阻值为10Ω,电源电压恒为3V;他分别用5Ω、10Ω、20Ω等三个电阻替换Rx接在ab之间,并读出对应的电压表的示数,绘制成如图1乙所示的Ux﹣R图象.

    请你用笔画线代替导线,将图甲中的电压表接在Rx两端;
    根据图象信息可知:串联电路中,其中一导体R0的电阻不变时,另一导体Rx的电阻越大,Rx两端电压越;由此规律可知在如图2所示电路中,当变阻器的滑片P向左移动时,电压表的示数将变
    如果用导线替换Rx接在ab之间,则电压表的示数为接近 V;若电阻Rx断路,则电压表的示数接近 V;
    小明同学在ab间接入某一未知电阻Rx(定值)时,电压表的示数为0.5V,则Rx的阻值是Ω;若电压表的示数为Ux , 则计算Rx的表达式为:Rx=.(用字母Ux、R0和电源电压U表示)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年广东省东莞市虎门捷胜中学九年级上学期期末物理试卷
  • 2. 如图是小乔和小丽在做“探究电流与电压和电阻的关系”的实验电路图.

    在探究“电流与电压的关系”时,选择的研究对象是定值电阻R而不是小灯泡,理由是:
    在探究“电流与电阻的关系”时,所选定值电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω、和20Ω,并按下列步骤进行实验:

    ①将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表的示数为3V,记下电流表的示数I,断开开关S;

    ②用10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入电路,闭合闭合开关S,,记下电流表的示数I,断开开关S;

    ③用20Ω的电阻替换10Ω的电阻接入电路,闭合闭合开关S,当滑动变阻器接入电路的阻值最大时,电压表的示数大于3V,实验无法进行下去.请写出一种解决问题的方法:


    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年安徽省合肥市瑶海区九年级上学期期末物理试卷
  • 3. 小徐同学利用导体甲和导体乙各一个、电流表一只、电流表一只、滑动变阻器一个、电键一个、电源和若干导线,探究通过导体中的电流与导体两端电压的关系.
    小徐同学连接的电路如图所示,图中尚有一根导线未连接,请用笔线代替导线在图中正确连接.
    在实验中,该同学用两个不同导体进行多次测量,并记录有关数据,请你帮该同学完成表中两个栏目的设计(填写栏目).

    实验次数

     导体

     1

     甲

    /

    /

     2

    /

    /

     3

    /

    /

     4

     乙

    /

    /

     5

    /

    /

     6

    /

    /

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017年上海市宝山区中考物理一模试卷
  • 4. 下面是小雨所做的“探究电流与导体电阻的关系”的实验.实验用到三只阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻,两节新干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关各一个,导线若干.

    图甲所示电路中有一条导线连接错误,请在错误的导线像打“×”并在图甲中画出正确的连线.(只允许改动一根导线且导线不能交叉)
    连接电路时,开关应当
    实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后,应将滑动变阻器的滑片向端移动(选填“A”或“B”),移动滑片的目的是.正确操作后,记下电流表的示数,得到电流I随电阻R变化的图象如图乙所示,由图象可得出的结论是:
    实验结束后,小雨又想测量一个未知电阻Rx的阻值,但发现电压表损坏,于是他利用两个电流表和一个阻值已知的电阻R0 , 设计了如图丙所示电路,测量出了Rx的阻值.请你帮助小雨将实验方法补充完整并写出表达式.

    实验方法:闭合开关S,

    表达式:Rx=

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016年河南省名师猜押中考物理模拟试卷(b卷)
  • 5. 小航和小组的同学使用以下实验器材:电压为6V的电源.电流表、电压表各一个,开关一个,5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个,小灯泡、规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器一个,导线若干.完成了下面的实验:

    在探究“电流与电压关系”的实验中,滑动变阻器除保护电路外,还有的作用.
    在探究“电流和电阻的关系”的实验中,所测得的几组电流、电压值如下表所示,

     实验次数

     1

     2

     3

     电阻R/Ω

     5

     10

     15

     电流I/A

     0.6

     0.3

     0.24

    ①由于操作不当,导致一组数据存在错误,请判断第次实验的数据存在错误.产生错误的原因是

    ②如图甲所示,连接好电路闭合开关后发现电流表示数几乎为零,电压表示数接近电源电压,可能的故障是

    他做完实验后,把定值电阻换成小灯泡,又完成了“测量额定电压是2.5V小灯泡电功率”的实验,如图乙所示:

    ①请用笔画线代替导线在图乙中完成实物电路连接,要求滑片向左滑动时灯泡亮度变亮

    ②他要连接电路时,发现电流表的指针偏向左侧无刻度处,原因可能是.解除故障后,正确连接电路,闭合开关,他发现小灯泡过亮,为了完成实验,接下来他的操作是,立即断开开关,把;再闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,记下各组对应的电压表和电流表的示数,并绘制了如图丙所示图象,根据图象可知小灯泡的额定电流是 A;额定功率是 W;小航在计算灯丝电阻时将不同电压时的电阻求平均值,这种做法是错误的,原因是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016年江苏省常州市金坛市二中片中考物理模拟试卷(4月份)
  • 6. 为探究电流与电压的关系,小明设计的电路如图所示,并准备了充足的实验器材.

    连接电路时开关应,滑动变阻器的滑片应置于端(选填“A”或“B”).
    为完成探究,应该改变电压,观察电流的变化,请写出两种(不同角度)改变定值电阻两端电压的方法.

    方法一: 

    方法二: 

    小明按设计好的电路进行实验,收集数据如表(R为定值电阻).

    次数

    1

    2

    3

    电流I/A

    0.2

    0.4

    0.6

    电压U/V

    1.0

    2.0

    3.0

    根据数据得到的结论是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016年黑龙江省牡丹江市中考物理一模试卷
  • 7. 用如图甲所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”:

    连接电路时,图甲中导线E端应与滑动变阻器的(选填“A”“B”“C”或“D”)接线柱相连,使闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于A端.
    闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P发现,电压表始终无示数,电流表有示数,其原因可能是       (只填序号)
    排除故障后,将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5V,电流表指针位置如图乙所示,则电流表读数为 A.
    将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P到合适位置,记录试验数据,此操作中调节滑动变阻器的目的是.再将电阻换成15Ω重复操作.

    电阻R/Ω

    5

    10

    15

    电流I/A

    0.15

    0.1

    分析数据可得出结论:
    针对每次更换定值电阻需要拆接电路的麻烦,请你写出一种改进实验的方案.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016年河南省商丘市中考物理五模试卷
  • 8. 小明用甲图所示的电路探究“通过电阻的电流跟两端电压的关系”,电源电压3V保持不变.

    请你在甲图中用一根导线(用笔画线代替)完成实验电路的连接.(要求滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数增大)
    闭合开关后,无论怎样调节滑动变阻器的滑片,都发现电流表无示数,电压表有明显示数,其原因可能是
    排除故障后,小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片,测出电阻R在不同电压下的电流值,如表所示.

     U/V

     1.0

    1.5

     2.0

    2.5

     3.0

     I/A

    0.2

     0.3

    0.4

     0.5

    0.6

    ①当电流表示数为0.2A时,滑动变阻器接入电路的电阻为Ω;

    ②分析表中的数据得到电流与电压的具体关系为:

    [拓展]完成上述实验后,小明将电阻R换成一个额定电压为3.8V,阻值约为10Ω的小灯泡,测量小灯泡的额定电功率;

    ①在增加一节干电池的同时对电路还必须进行改动的

    ②当调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为3.8V时,电流表的示数如图(乙)所示,其读数为 A,则小灯泡的额定功率是 W.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016年河北省唐山市古冶区中考物理三模试卷
  • 9. 图甲为小红同学设计的“探究电流与电阻关系”的实物电路图.

    连接电路时开关应处于状态(选填“断开”或“闭合”).
    开关闭合前,滑动变阻器的滑片P应A端.当小红同学闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数且大小接近电源电压,则电路中出现的故障可能是定值电阻发生了(选填“短路”或“断路”).
    排除故障后,移动滑动变阻器滑片P,当电压表示数为2V时,记下电流表示数.当将原来5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,电压表示数如图乙所示.要使电压表示数保持2V不变,应将滑动变阻器的滑片P向(选填“A”或“B”)端移动.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省抚州市金溪县金溪第一中学2017-2018学年九年级上学期物理第五次月考试卷
  • 10. 小彬用如图甲所示的实验器材探究”电流与电阻的关系”.电源电压恒为4.5V,

    阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个。

    小彬将5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表无示数而电压表有示数,则电路中的故障可能是;排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为A.

    将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关后,应将滑动变阻器的滑片P向(选填“A”或“B”)端移动。

    将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻,重复步骤(3).

    实验记录的多组数据如表所示.分析数据可得出结论: 

    实验次数

    定值电阻(Ω)

    电流表示数(A)

    1

    5

    2

    10

    0.18

    3

    20

    0.09

    本实验中,为了以上实验能顺利进行,应该选取至少标有Ω的滑动变阻器。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:深圳市龙岗区平湖中学2016-2017学年度九上学期期末检测物理试卷