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部编版: 八年级上册
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  • 1. 小明做测“小灯泡电功率”实验时,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线.
    如图甲所示是小明没有连接完整实物电路,请你用笔画线代替导线,帮小明将实物电路连接完整;

    小明连好电路闭合开关后,发现小灯泡发光较暗,无论如何移动滑动变阻器滑片P,小灯泡亮度都不变,则原因可能是
    小明调整电路后闭合开关,移动滑片P到某处.电压表的示数为2.2V,要测得小灯泡的额定功率.应将滑片P向(选填“左”或“右”)端滑动.
    小明通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成了如图乙所示的U﹣I图象,根据图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是W.

    实验结束后,小明仅将小灯泡换成定值电阻,来探究电流与电阻的关系,小明相要完成四组实验,准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.

    ①将电路连接正确后,闭合开关,移动变阻器的滑片P,使定值电阻两端的电压为2V,此时电流表的示数如图丙所示,为A,则定值电阻的阻值为Ω.

    ②断开开关,将定值电阻换成阻值为10Ω的电阻,其余不动,闭合开关,电压表示数将(选填“变大”或“变小”);为完成此四组实验,滑动变阻器的最大电阻应不小于Ω.

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年河南省中考物理原创押题试卷(三)
  • 2.

    小张为了研究“当电阻R两端的电压不变时,通过R的电流与其电阻的关系”,设计了如图甲所示的电路,并选用了若干只不同阻值的定值电阻.

    请按图甲的电路图,用笔画线代替导线,把图乙中的实物连接图补充完整;

    闭合开关后,发现电压表示数接近电源电压,电流表指针有明显偏转,但无论怎样移动变阻器的滑片,两表示数均不变.原因是:

    排除故障后,重新做实验.每次更换不同的定值电阻R后,都应移动变阻器的滑片,使的示数不变(选填“电压表”或“电流表”).他记下了4次实验的电阻值和对应的电流值,描绘成图丙;

    由图丙可知,定值电阻R两端的电压是V;

    由图丙可知,当定值电阻R两端的电压不变时,通过R的电流与其电阻成关系.

    难度: 中等 题型:真题 来源:2013年广西河池市中考物理试卷
  • 3. 在探究“通过电阻的电流与它两端电压的关系”时,小红同学设计了如图1所示的实验电路,接着进行如下实验:

    请你根据图1所示的电路图,用笔画线代替导线将图2所示的实物图连接完整.

    当滑动变阻器的滑片P由最右端向左端移动时,电压表的示数将,电流表的示数将.(选填“变大”、“变小”或“不变”)
    当滑动变阻器滑片P移到某一位置时,电压表和电流表的示数如图3所示,电压表示数是V,电流表示数是A.
    经多次移动滑动变阻器滑片P,获得多组相应的电压值和电流值.分析实验数据能得出的结论:
    难度: 中等 题型:真题 来源:2012年广西贺州市中考物理试卷
  • 4.

    小明用图1所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”,图2是小明未完成连接的实验电路.

    电压表应选择的量程;现要求滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数增大.

    请你按照对电压表量程的选择和对滑动变阻器连接的要求,用笔画线代替导线,完成图2中实验电路的连接.

    小明按要求正确连接电路后,闭合开关,发现电压表指针偏转到满刻度的位置.其原因可能是.(写出一个)

    小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片,测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值,如下表所示.

    U(V)

    0.5

    1.0

    1.6

    1.9

    2.5

    3.0

    I(A)

    0.1

    0.2

    0.3

    0.4

    0.5

    0.6

    请根据表中数据在图3中画出电阻R的U﹣I关系图象.

    小明在实验中所用电阻R的阻值为Ω;当通过的电流为0.5A时,电阻R 消耗的电功率为W.

    如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后,要进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验,则对实验电路还必须进行怎样的改动:

    难度: 中等 题型:真题 来源:2012年广西桂林市中考物理试卷
  • 5. 小红、小明做探究“导体中的电流I与导体R的关系”实验,先后使用阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四个定值R和其他所需器材进行实验,其中电源电压为6V保持不变.连接好的实物电路如图1所示.

    老师检查后发现有一根导线连接错了,请你找出这根导线并打上“×”,然后用笔画线代替导线正确连接.
    连接正确后小红先做试验,在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移至端,然后开始试验,测出一组数据,并作出I﹣R图象(图2中的甲图象),由此图象得到的实验结论是:
    小明利用这个电路测出另一组数据.但实验操作中有不符合探究I与R关系的做法,结果得到的I﹣R图象如图2中的乙所示.请指出小明实验操作中不符合要求的做法:
    难度: 中等 题型:真题 来源:2012年广西北海市中考物理试卷
  • 6.

    小华和小海为了探究通过导体电流跟它两端电压的关系,设计了如图甲所示电路图.小华同学连接了如图乙所示实物电路(电源电压3V恒定),其中有一处连接错误或不妥

    请你在连接错误或不妥处打“×”,并画出正确的连线(导线不能交叉);

    小海纠正电路连接后,在闭合开关之前把滑动变阻器的阻值调到最大,这是为了

    小海用A导体进行实验,调节滑片改变导体两端的电压大小,并将测量的数据记录在下表中.分析处理数据得出结论:a.同一导体,通过导体的电流大小跟加在导体两端电压大小成正比;b.A导体的电阻为Ω.

    导体

    实验序号

    电压/V

    电流/A

    A

    1

    1.0

    0.2

    2

    2.0

    0.4

    3

    3.0

    0.6

    如果电流表内阻对电路的影响不能忽略,而实验操作规范正确,则A导体的电阻测量值比真实值(选填“偏小”或“偏大”)

    难度: 中等 题型:真题 来源:2011年广西钦州市中考物理试卷
  • 7.

    某同学用甲图所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”,电源电压恒为3V.

    闭合开关后,电流表无示数,但电压表有示数,原因可能是       

    探究电流与电压的关系时,应保持不变(R1/R2).

    探究电流与电阻的关系时,当R1的阻值是2Ω,电流表示数是1.0A,要使电流表示数是0.5A,R1的阻值是Ω;多次测量后,作出的I~R1图象是图乙中的

    该同学为研究可变电阻功率的变化规律,他将R1换成阻值为5Ω的定值电阻,把R2换成阻值范围是0~10Ω的电阻箱,试验中R2从1Ω逐渐调大到10Ω,实验数据如下表.当R2消耗的功率最大时,其电阻约为       

    次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    R2

    1

    2

    4

    6

    8

    10

    I/A

    0.50

    0.43

    0.33

    0.27

    0.23

    0.20

    P2/W

    0.25

    0.37

    0.44

    0.44

    0.42

    0.40

    难度: 中等 题型:真题 来源:2014年江苏省扬州市中考物理试卷
  • 8. 小明用图(甲)所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”.

    请你在图(甲)中用一根导线(用笔画线代替)完成实验电路的连接.(要求滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数增大)
    连接电路时,开关要
    闭合开关后,无论怎样调节滑动变阻器的滑片,都发现电流表无示数,电压表有示数.其原因可能是电阻R(选填“断路”或“短路”)
    排除故障后,小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片,测出电阻R在不同电压下的电流值,如下表所示

    U(V)

    0.5

    1.0

    1.6

    1.9

    2.5

    3.0

    I(A)

    0.1

    0.2

    0.3

    0.4

    0.5

    0.6

    ①   小明在实验中所用电阻R的阻值约为Ω.

    ②   分析表中的数据得到:电阻一定时,电流跟电压成

    小明将电阻R换成一个额定电压为3.8V,阻值约为10Ω的小灯泡,进行”“测量小灯泡的额定电功率”的实验:

    ①在增加一节干电池的同时对电路还必须进行改动的是

    ②当调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为3.8V时,电流表的示数如图(乙)所示,其读数为A,则小灯泡的额定功率是W.

    难度: 中等 题型:真题 来源:2013年广西玉林市、防城港市中考物理试卷
  • 9. 在一次测量小灯泡额定功率的实验中,所用电源由两节新干电池串联组成,小灯泡上标有“2.5V”字样(小灯泡额定功率约为0.6W).聪明而粗心的小刚连接了如图甲所示的电路.

    同组的小明发现电路连接有错,如果闭合图甲所示电路的开关,电压表的示数约为V,电流表的示数约为A,小灯泡的发光情况为(选填“正常发光”、“亮度较暗”或“不发光”).
    小明主张拆了以后重新连接,可是时间来不及了,小刚眼珠一转,在图甲电路中只改变了某根导线一端的接点位置,电路就能测量小灯泡额定功率.请在图甲中画出小刚改动的那条导线.
    待改接好电路后,在实验时,调节滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为W.
    小明同学继续移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I﹣U关系图象,根据图象可知:小灯泡的实际功率随实际电压的增大而(选填“增大”、“减小”或“不变”).
    有的同学认为“把小灯泡换成定值电阻,该实验可以用来探究导体中的电流与电压的关系”,你认为这种说法.(选填“正确”或“错误”)
    难度: 中等 题型:真题 来源:2016年广西柳州市中考物理试卷
  • 10.

    如图甲所示是小明“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图,各元件及连接均完好但不完整.

    请在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整.

    闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P置于(选填“A”或“B”)端.

    闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,记录电流表和电压表示数,进行多次实验,绘制出I﹣U图象,如图乙中a所示,根据图象得出结论:在电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成.这个实验过程运用的主要实验方法是

    将电阻换成小灯泡,重复上述实验,绘制出I﹣U图象,如图乙中b所示,则根据图象得出结论:当电灯两端的电压变小,通过灯丝的电流变小,灯丝的电阻(选填“变小”、“不变”或“变大”).

    难度: 中等 题型:真题 来源:2016年广西贵港市中考物理试卷