万考题-全国中小学题库

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1．实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、电压表一个、开关一个、电阻箱一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干．小敏想利用实验桌上的器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻两端的电压与该电阻的阻值成正比”．请你根据上述要求帮助小敏画出实验电路图，并写出实验步骤．

实验电路图：

实验步骤：

难度：中等题型:模拟题来源：2017年北京市中考物理押题试卷（2）

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2．小华和小明在“测量小灯泡的额定功率”．器材如下：待测小灯泡（额定电压为3.8V）、电源（电压恒为6V）、滑动变阻器（20Ω 1A）、开关各一只，导线若干．

他们将实验器材连接成了如图1电路，闭合开关后发现灯不亮，只有（选填“电流”或“电压”）表有示数．

小明想重新连接电路旁边的小华拦住他，认为不用重新连接，只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线在原图上画出正确的接法．

电路连接正确后，小明开始实验．闭合开关电压表示数为2.2V，则应向（选填“A”或“B”）调节滑片，直至灯泡正常发光，电流表示数如图2，则小灯泡的额定功率为W．

在实验过程中小明和小华还发现，调节滑动变阻器滑片时，电压表的示数很难准确达到3.8V．经过讨论他们发现只要再（2）小问改接正确的电路上将电压表改接到两端，就能减小实验误差．改接后能减小实验误差的原因是．

小明和小华通过分析认为，如果增加已知阻值的定值电阻R₀ ，只利用一只电流表，通过简单操作（开关S接“a”“b”各一次）就能测量小灯泡的额定功率．图3甲、乙是他们设计的两个电路图，其中能完成测量的是电路图（选填“甲”“乙”或“都可以”）．

小明和小华还想探究“在电压一定的情况下，电流与电阻的关系”，于是将（2）小问改接正确的电路中的小灯泡换成阻值分别为10Ω、8Ω、6Ω、4Ω的四个定值电阻，其余连接均不变．在实验中，将4个定值电阻依次接入电阻，调节滑动变阻器使定值电阻两端的电压保持某个值U₀不变，为了能够顺利得到4组I、R数据，完成实验，该电压U₀的取值范围是：．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年重庆市巴蜀中学中考物理二模试卷

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3．某小组同学在探究电流与电阻的关系时，选用如下器材：电源，0～50Ω的滑动变阻器，电流表，电压表，开关，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个，导线若干，实验过程中控制定值电阻两端电压为2V不变．

图甲是连接的部分实验电路，请将电路补充完整．

开关闭合前需要将滑动变阻器的滑片调至（填“A”或“B”）端；若闭合开关后，发现电流表有示数，电压表示数为零，则电路存在的故障可能是定值电阻（填“短路”或“断路”）．

某次实验时，电流表的示数如图乙所示为A，此时连入电路的定值电阻的阻值是Ω．

若将10Ω换成15Ω电阻时，需要将滑动变阻器滑片向（填“A”或“B”）端调整，使电压表的示数为V．

完成上面实验后，小组同学又想测量额定电压为U_额的小灯泡的额定功率，但发现电流表已经损坏，于是他们又找来了两个开关，设计了如图丙所示的电路，已知电源电压为U，定值电阻的阻值为R₀ ，请你完成下面实验步骤．

①（填写S、S₁、S₂的通断情况），调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为；

②（填写S、S₁、S₂的通断情况），保持滑动变阻器的滑片不动，读出电出压表示数为U₁；

③灯泡的额定功率的表达式为P_额=．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年辽宁省营口市中考物理模拟试卷（6月份）

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4．在研究“导体电流与电阻关系”的实验中，同学们利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行了探究，变阻器规格是“10Ω 1A”，电源电压4.5V保持不变．

用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整（请用签字笔在答题卡上连线）．

闭合开关前，电流表指针如图乙所示，对电流表的操作应该是．

正确连线后，闭合开关时发现，无论怎样移动滑片电流表指针几乎不动，电压表指针向右偏转且超过满刻度，原因可能是．

先接入15Ω的电阻，调节滑片时电压表示数为3V，观察到电流表示数如图丙所示，则电流表示数为A；用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路，应将滑片向端（选填“左”或“右”）移动，才能使电压表示数保持3V，并记录下电流表示数为0.3A；用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路，正确操作，电流表示数为0.6A．

分析三次的实验数据，可得出电流与电阻的关系是．

王强同学继续探究：他用了30Ω的定值电阻代替原来的电阻实验，发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V，原因是；要使电压表示数保持3V，要求变阻器的最大阻值最少为Ω．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年辽宁省营口七中中考物理模拟试卷

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5．甲、乙两小组探究“电流与电压和电阻的关系”．实验室提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω 2A”和“50Ω 1A”），小灯泡一只（正常发光时电压为2.5V），导线若干．

甲小组探究“电流与电压的关系”：

①请你根据图甲的电路图用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整．

②他们将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，造成这一现象的原因可能是（写出一条即可）．

③排除故障后进行实验得到的数据如下表，由此可得到的实验结论是．

电压U/V	1.0	1.5	3.0
电流I/A	0.2	0.3	0.6

乙小组探究“电流与电阻的关系”：

①将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下相应的电流值．当R的电阻由5Ω更换为10Ω时，滑片应向（填“左”或“右”）端移动．

②为了完成用四个定值电阻进行的实验，应选择滑动变阻器的规格是．

③他们用小灯泡替换定值电阻，移动滑片，使小灯泡正常发光，电流表示数如图丙所示，则小灯泡正常发光时的电阻约为Ω（保留一位小数）．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年内蒙古鄂尔多斯市东胜区中考物理二模试卷

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6．某小组同学用图甲的实物图探究“导体中的电流跟电阻的关系”的实验，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为3V不变．

如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的导线连接好成完整电路．

小华将电路接好后，闭合开关，发现电压表与电流表的示数太大．接下来应进行的操作是（填写字母代号）．

小华将5Ω的电阻接入电路，电压表如图乙所示．后把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向（填“左”或“右”）移动直至电压表示数为V．若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为Ω．

上述探究结束后，该组同学将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡做测量小灯泡的额定功率的实验．闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是W．

完成上述实验后，该小组同学又向老师要了一个已知阻值为Ro的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图2所示的电路，也测出了灯泡的额定功率．请完成下列实验步骤：

①闭合开关S_l ，将S₂拨到触点（选填“1”或“2”），移动滑片使电压表的示数为V；

②再将开关S₂拨到触点（选填“1”或“2”），保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U；

③灯泡额定功率的表达式为P_额=（用已知量和测量量表示）．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年辽宁省营口七中中考物理四模试卷

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7．如图是探究“电流与电阻关系”的电路图，电源电压为15V且保持不变，滑动变阻器的规格是“100Ω 1A”；阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个：电压表（0～3V、0～15V），电流表（0～0.6A，0～3A损坏）．

按照电路图将电阻接入电路，刚连接完最后一根导线就发现电表有示数，实验的不规范之处为．

滑动变阻器在实验中的主要作用是．

为了保证四个电阻都能为实验所用，定值电阻两端的控制电压的范围是．

四次实验中，当电压表调到控制电压时，滑动变阻器消耗的最大功率和最小功率之比是．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年吉林省长春市南关区中考物理一模试卷

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8．同学们在“探究电流与电阻关系”实验中，准备了以下器材：新干电池4节、规格为“25Ω 1A”的滑动变阻器、开关、电流表、电压表（两只电表均只能使用小量程）、导线若干，定值电阻的阻值分别为10Ω、15Ω、20Ω．

请你用笔画代替导线，将图甲所示的电路连接完整．

闭合开关后发现电路存在断路故障，依据的现象是表的示数为零．

本实验中电压表的作用是：每次更换电阻时，通过移动滑动变阻器的滑片，确保；

同学们电路连接无误，先用10Ω电阻进行实验，移动滑动变阻器滑片，电流表示数如图乙所示，读数为A；当他们换电阻继续实验时，发现实验进行不下去，用所学的知识分析，存在的问题是（只写一种），在不增加其他器材的情况下解决问题最简便的方法是：；

解决上述问题完成了实验，记录数据如图丙，结论是．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年江苏省盐城市亭湖区景山中学中考物理一模试卷

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9．小军用如图所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”．

小军连接的电路有一处错误，请只改动一根导线，使电路连接正确（在应改动的导线上打“×”，用笔画线代替导线画出正确的接法）

小军改正错误开关闭合后，发现电压表无示数，电流表有示数，电路可能的故障是．

图乙时他解决故障后某次实验的电流表和电压表示数，则小军选择的定值电阻是Ω．若使电压表的示数变大，小军应将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）移动．

小军进行了多次实验后，绘制了定值电阻的电流随电压变化的图象（如图丙所示）．正确的图象是（选填“A”或“B”）．

小军又想探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”．他利用如图丁所示的电路图，选择三个阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻．规格为“80Ω 1A”的滑动变阻器．若他想三次实验中控制电压表的示数为2V不变，则电源电压的选取范围是V～V．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年辽宁省营口市老边区柳树中学中考物理二模试卷

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10．在“探究电流与电压关系”的实验中：

如图所示，用笔画线代替导线，将实物图连接完整，并在虚线框内画出相对应的实验数据表格．（要求：滑片在最左端时滑动变阻器接入电路中的阻值最大）

小丽正确连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器，发现电压表示数接近电源电压，电流表示数几乎为零，造成这种现象的原因可能是．

滑动变阻器在本实验中的作用除保护电路外还可以．

在不改变电路和器材的前提下，该实验装置还可以用来测量．（答出一条即可）

难度：中等题型:模拟题来源：2017年辽宁省营口市老边区中考物理模拟试卷（5月份）

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