万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．

探究“电流与电阻关系”的实验中，提供的器材有：电源（电压9V恒定）、电流表、电压表、滑动变阻器R、电阻箱R₀、开关及导线若干．

小明连接的图甲电路中存在连线错误，只需改动一根导线，即可使连线正确．请在接错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．

正确连接电路后闭合开关，在移动变阻器滑片P时，两电表示数突然都变为零，则电路故障可能为．

排除故障后实验时，改变R₀的阻值，测出对应的电流I．当R₀的阻值变大时，为完成探究，应将滑片P向（选填“左”或“右”）端移动．

将R₀阻值换为50Ω，电流表示数如图乙．请在丙图坐标中补描该点，并作出（I﹣ $\text{[math]}$ ）关系图象．

连线时发现有一个错误数据点，反思产生原因，小明回忆是某次将R₀的阻值由Ω变换为错误数据点对应阻值时，未调节滑片P就读取电流而造成的．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年江苏省无锡市宜兴市中考物理二模试卷

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2．小宇同学在“探究电流与电阻的关系”实验中，器材如图甲所示，电源为两节新的干电池，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻各一个．

请用笔画线代替导线，把图甲所示的电路补充完整（滑片P向右滑，滑动变阻器接入电路的电阻变大）．

小宇同学首先将5Ω定值电阻接入电路，将滑片P滑到（选填“A”或“B”）端，再闭合开关，调节滑片P，使电压表示数到达某一数值，电流表的示数如图乙所示，该示数为A．

接下来，小宇同学应该，并且将滑动变阻器阻值调到最大处，然后将5Ω的电阻替换为10Ω．闭合开关，调节滑片P，使电压表示数为V，将电流表示数记录在表格中．

实验次数	1	2	3
电阻R/Ω	5	10	20
电流I/A		0.2	0.1

将定值电阻换成20Ω重复第（3）的操作，由表格中数据发现：在电压一定时，电流与电阻成（选填“正比”或“反比”）．本次探究中若换用30Ω的定值电阻接入电路，无论怎样调节滑片P，电压表示数始终（选填“大于”或“小于”）所需电压．

难度：中等题型:真题来源：2017年重庆市中考物理试卷（b卷）

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3．某实验小组的同学们用图甲所示电路进行“探究电流与电压的关系”的实验．

请根据实物图在右侧虚线框内画出对应的电路图．

连接电路时，开关应该．

闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于端（选填“A”或“B”）．

闭合开关，同学们发现，电流表没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是．

实验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值如表，第4次实验电流表示数如图乙所示，则此时电流表示数为A，通过分析表中的数据能够得出的结论是．

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	1.2	1.4	1.6	1.8	2.0
电流I/A	0.24	0.28	0.32		0.4

该小组的同学们利用电源、开关、最大阻值为R₀的滑动变阻器、电流表、导线按如图丙所示电路测定待测电阻R_x的阻值，他们进行如下操作：

A：闭合开关，将滑动变阻器滑片P滑至a端，读出电流表示数为I₁；

B：将滑动变阻器滑片P滑至b端，读出电流表示数为I₂；

C：待测电阻R_x的阻值的表达式为R_x=（用I₁、I₂、R₀表示）

难度：中等题型:真题来源：2017年山东省滨州市中考物理试卷

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4．用如图甲所示的电路探究“电压一定时，通过导体的电流与电阻的关系”，已知实验提供的电源电压恒为4.5V，定值电阻R有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω、40Ω、45Ω、50Ω各一个，规格为“20Ω 1.5A”的滑动变阻器一个.

根据电路图甲，将乙图中实物电路连接完整 (导线不能交叉).

闭合开关前,将滑动变阻器滑片移至 (填“A”或“B”)端.将5Ω 的电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5 V，记下电流表示数.

换用不同的电阻，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为V，记下电流表的示数.

经多次实验，得到如图丙所示的电流I随电阻1/R变化的图像，由图像可得出：电压一定时， .

小方所在的实验小组电压表“15V”的接线柱内部断路，他们又想尽可能多地用上所提供的电阻.如果不改变连接方式，则实验时电压表的读数应为V，无法用上的电阻值有；如果不增减或更换器材，又要把所提供的电阻全部用上，则可采取的方法是：（设电源电压恒为4.5V）.

难度：中等题型:模拟题来源：（锁定）2017年福建省福州市教育学院第二附属中学九年级物理中考二模试卷

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5．如图所示，小亮利用电流表、电压表、滑动变阻器、开关、电源、阻值不同的电阻及导线等实验器材，探究电流与电压、电阻的关系．

请你用笔画线代替导线，帮小亮完成实物电路的连接．要求滑动变阻器滑片P向左移动时，电流表的示数变小，导线不能交叉；

小亮正确连接电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片P，电流表的示数始终为0，电压表的示数约为3V，实验所用导线完好无损，则电路中出现的故障是．

实验中，滑动变阻器具有保护电路的作用．另外，在探究电流与电压的关系时，通过移动滑片P来改变；在探究电流与电阻的关系时，通过移动滑片P来控制；

小亮将电阻R换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡，想测量它的额定功率．为此，需要对原电路进行两处改动：一是，二是．

难度：中等题型:模拟题来源：山东省威海市乳山市实验中学2017届九年级（五四学制）物理6月月考试卷

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6．我们已进行过“科学探究；欧姆定律”，

请你在右边方框画出该实验的电路图.

①由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了法.

②图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是.(选填“甲”或“乙”)

在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是和 .

实验的结论是.

①.

②.

难度：困难题型:模拟题来源：辽宁省大石桥市水源镇九年一贯制学校2017年物理中考模拟试卷

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7．小明在实验室“探究水沸腾时温度的变化特点”：

根据测量结果画出水沸腾时图像，应该是如图甲中（填“a”或“b”）所示；

如图乙所示，水沸腾时温度计示数为，该示数表示的是图像段所对应的温度，此时实验室的大气压1个标准大气压（填“低于”或“高于”）；

如图丙所示，在观察水沸腾实验时，我们可能会看到水中的气泡会出现下面几种情况，请给它们按出现的先后进行排序：。

难度：中等题型:常考题来源：四川省广安市岳池县2022-2023学年八年级上学期物理期中质量检测试卷

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8．在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒定为4.5V），电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻（10Ω、15Ω、20Ω、30Ω），两个滑动变阻器（规格分别是“5Ω，2A”、“20Ω，1A”），导线若干.

请用笔画线表示导线，在题图（甲）中将实验电路图连接完整.

在连接电路时，要求先将开关________、滑动变阻器分别处于的位置（填字母）

实验时，先在ab间接接入10Ω电阻，移动滑P，使电压表示数为3V，并记录相应的电流值；再改接15Ω的电阻，此时滑片P应向（选填“c”或“d”）端移动，这样移动滑片的目的是：.

本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻，为完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少不少于Ω，故选取规格为的滑动变阻器.实验时，闭合开关，移动滑片P，如果发现电流表都没示数，而电压表示数都接近电源电压，则出现该现象的原因可能是.

通过实验获得数据，得到如题图（乙）所示导体的电流I随电阻R变化的图像，由图像可得出结论： .

难度：中等题型:模拟题来源：广东省东莞市2017届物理中考冲刺考前押题卷

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9．图甲是小飞同学探究电流与电阻的关系的实验电路．已知电源电压恒为4.5V，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”，可供选择的定值电阻R的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω．

小飞根据图甲连接的实物电路如图乙所示，其中一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“×”，并补画出正确的连线．

电路连接正确后，先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数如图丙所示，则电路中的电流为A；再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验，移动滑片直至电压表示数为V，并记录电流表的示数．

依次更换电阻进行多次测量，该实验中小飞最多能得到组正确数据．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年湖北省襄阳市襄城区中考物理适应性试卷

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10．图甲是某同学“探究电流与电阻的关系”的实验电路，所用的电源电压恒为6V．

请根据图甲将图乙中的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．

实验过程中，某同学发现电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是．

如表是该同学排除故障后正确进行实验记录的数据．实验中，他所选择的变阻器规格是（选填“10Ω0.5A”“20Ω1A”或“50Ω2A”）．第4次实验中选用的定值电阻R的阻值为Ω．

实验次数	1	2	3	4
R/Ω	5	10	15
I/A	0.40	0.20	0.13	0.10

难度：中等题型:模拟题来源：2017年湖北省武汉市青山区中考物理模拟试卷（5月份）

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