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部编版: 八年级上册
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  • 1. 小亮计划做“探究通过导体的电流I跟电阻R的关系”的实验.他根据实验电路图,在实验桌上连接了如图所示的实验电路,实验桌上还有多个阻值已知的不同的定值电阻.小亮要利用这些器材进行实验探究.

    请你画出正确的实验电路图.
    若滑动变阻器的滑片P向右移动,接入电路的电阻值变小,则应将滑动变阻器的接线柱连入电路(选填“A”或“B”).
    小亮的探究实验主要步骤如下:

    ①闭合开关S,调节滑片位置,使电压表有合适的示数U,读出此时电流表的示数I,并把R、U、I记录在数据表格中.

    ②调节滑动变阻器的滑片,改变R两端的电压,并把U、I记录在数据表格中.

    ③依照步骤②,再做四次实验,并把实验数据记录在表格中.

    请你根据以上叙述回答下列问题:

    小亮计划探究的问题中的自变量是
    根据以上实验步骤可知,小亮实际探究的通过导体的电流I与的关系;
    针对小亮计划探究的问题,在实验步骤②中,正确的操作方法应是:断开开关S,改变,再闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片位置,使,并把R、I记录在数据表格中.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京161中学2017-2018学年九年级上学期物理期中考试试卷
  • 2. 某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图所示的图象,下列结论与图像相符的是(   )

    A: 电阻一定时,电流随电压的增大而增大
    B: 电阻一定时,电压随电流的增大而增大
    C: 电压一定时,电流随电阻的增大而减小
    D: 电压一定时,电阻随电流的增大而减小
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省泰兴市三里实验学校2017-2018学年九年级上学期物理期中考试试卷
  • 3. 小张同学在做“测量小灯泡电阻”的实验中,所用器材如下:两节新干电池,标有2.5V相同规格灯泡若干,两个滑动变阻器R1“10Ω  1A”、R2“20Ω  2A”,开关、导线若干.

    难度: 困难 题型:常考题 来源:重庆市江津二中等八校联考2017-2018学年九年级上学期物理第二次段考试卷
  • 4. 绮妍同学为了探究“电流与电压、电阻的关系”,设计了如图-甲的实验电路,她在学校实验室找来了如下一些实验器材:电压恒为3V的电源,电流表、电压表各一只,一个开关,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个,滑动变阻器上标有“20Ω  1A”字样,导线若干.


    请你用笔画线代替导线,将如图-乙中的实物连接完整.
    闭合开关前,应将滑动变阻器滑片滑到最端(选填“左”或“右”).
    闭合开关,绮妍同学发现电流表无示数,电压表指针有明显偏转,原因可能是 .
    故障排除后,绮妍同学先把10Ω的电阻接入电路,移动滑变阻器滑片,使电压表示数为2V,读出电流表示数后,断开开关,她拆下10Ω的电阻,改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验,闭合开关,电压表示数如图-丙所示,其示数是V,要完成这次实验,接下来她应将变阻器滑片向端(选填“左”或“右”)移动,使电压表的示数为 V.
    绮妍同学还把5Ω的电阻接入电路中,来探究“电流与电压的关系” . 她通过调节滑动变阻器的滑片P,测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值,并记录在下表中.老师看了表中的实验数据后,却说其中有一次是错误的数据.请你帮她分析一下,出错的是第次,原因是


    实验结束后,绮妍同学向老师提出可以用小灯泡来代替定值电阻,进行“电流与电压关系”的实验探究,老师指出这个实验操作是不可行的,原因是
    难度: 困难 题型:常考题 来源:广东省华南师范大学第二附属中学2017-2018学年九年级上学期物理第二次月考试卷
  • 5. 现有下列器材:蓄电池(6V)、电流表(0~0.6A,0~3A)、电压表(0~3V,0~15V)、定值电阻(若干)、开关、滑动变阻器和导线,要利用这些器材探究“电流与电阻的关系”,要求:

    请根据图甲将图乙中未完成的电路连接起来.
    实验中多次换用不同阻值的定值电阻,并调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,读出对应于不同阻值的电流表示数,并记于表格中,

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    电阻R/Ω

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    电流I/A

    0.6

    0.3

    0.2

    0.15

    0.12

    0.1

    ①你利用表格中的数据,在坐标纸上画出导体中的电流随电阻变化的图象

    ②根据实验目的分析图象可得出结论:

    在做完第一次实验后,接下来的操作是:断开开关,将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻,再将滑动变阻器的滑片滑到端(选填“A”或“B”),然后闭合开关,移动滑片,同时眼睛盯住才可能达到这个目的.使电压表示数为V时,读出电流表的示数.
    为完成整个实验,应该选取哪种规格的滑动变阻器      
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省响水县老舍中学2017-2018学年九年级上学期物理第二次月考试卷
  • 6. 我们已进行过“科学探究:欧姆定律”,--电流与电压电阻的关系实验
    由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以在进行本实验时采用法。
    注意在连接实物电路时,开关要
    某同学测的实验数据如下表,由表2中数据可知,在探究电流与电压的关系时,该同学所选的定值电阻的阻值为

    根据相关数据可得实验的结论:

    ①观察表一可得:

    ②观察表二可得:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省宁津县育新中学2017-2018学年九年级上学期物理期中考试试卷
  • 7. 如图,在探究电流与电阻的关系实验时,将a b 间的电阻由15Ω换成10Ω时,下一步操作是(  )

    A: 读出电流表与电压表的示数
    B: 将滑片P向左移动
    C: 将滑片P向右移动
    D: 适当减少电池的节数
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省成都外国语学校2017-2018学年九年级上学期物理期中考试试卷
  • 8. 某人用如图甲所示的电路图,研究通过导体的电流与导体电阻的关系,电源电压恒为8V。改变电阻R的阻值,调节滑动变阻器滑片,保持R两端的电压不变,记下相应的4次实验的电流和电阻值,描绘在乙图中。

    实验过程中,移动变阻器滑片时,眼睛应注视          (选填序号);
    在丙图中,用笔线代替导线,将电压表正确连入电路;
    实验中,他所选择的变阻器是          (选填序号);
    乙图中阴影部分面积表示的物理量是
    实验过程中,如果出现了电流表示数为0,电压表示数接近8V,电路发生的故障可能是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省成都外国语学校2017-2018学年九年级上学期物理期中考试试卷
  • 9. 李明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像,下列说法中错误的是(    )
    A: 当在导体乙的两端加上1V的电压时,通过乙导体的电流为0.1A
    B: 将甲、乙两导体并联接到电压为2V的电源上时,干路中的电流为0.6A
    C: 导体甲的电阻小于导体乙的电阻
    D: 导体两端的电压为零时,导体的电阻也为零  
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省成都外国语学校2017-2018学年九年级上学期物理期中考试试卷
  • 10. 现有下列器材:蓄电池(6V),电流表(0~0.6A,0~3A)、电压表(0~3V,0~15V)、定值电阻(若干)、开关、滑动变阻器和导线,要利用这些器材探究“电压不变时,电流与电阻的关系”:

     

    请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的食物连接成完整电路(导线不允许交叉)
    正确连接电路后闭合开关,发现电流表无示数,移动滑动变阻器的滑片P,电压表示数始终接近电源电压.造成这一现象的原因可能是
    排除故障后进行实验.实验中多次换用不同阻值的定值电阻,并调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,读出对应于不同阻值的电流表示数,并记于表格中,由表中数据可以分析得出结论

    为完成整个实验,应选取哪种规格的滑动变阻器

    A .50Ω、1.0A      B .50Ω、0.5A      C .20Ω、1.0A      D .20Ω、0.5A

    小明想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系,你认为他的实验方案可行吗?请说出理由.答
    难度: 困难 题型:常考题 来源:四川省成都七中2017-2018学年九年级上学期物理期中考试试卷