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1. 在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中,记录的实验数据如表1和表2
分析表1数据,可以得出的结论是:
分析表2数据,可以得出的结论是:
进一步综合分析表1和表2数据,并归纳得出结论是:
难度: 中等
题型:常考题
来源:粤沪版物理九年级上学期 第十四章 探究欧姆定律 单元试卷
解析
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2. 小华用如图a所示电路探究电流与电压的关系.
连接电路后,闭合开关,发现电流表无示数,电压表指针有明显偏转,其原因可能是
.
故障排除后,向a端移动滑动变阻器滑片P,电压表示数会
(选填“变大”、“不变”或“变小”).
当电流表示数为0.5A时,电压表示数如图b所示,其值为
V.
补齐表中的数据,根据表中的数据
,在图c中画出I与U关系的图象
.
难度: 中等
题型:常考题
来源:粤沪版物理九年级上学期 14.3 欧姆定律的应用 同步练习
解析
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3. 如图所示,在“探究通过导体的电流与导体两端的电压的关系”实验中,某小组选用两节新干电池为电源,规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器等器材进行实验:
请根据图甲的实物图将图乙的电路图补充完整;
连接电路时开关应该
。闭合开关,发现电压表无示数,电流表有示数但没超出量程,则产生故障的原因可能是导体电阻
(选填“断路”或“短路”);
排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,若电流表的示数如图丙所示,其读数为
A;
改变滑动变阻器滑片的位置,测得多组对应的电压、电流值,如下表所示,由测得数据可知,当电阻一定时,导体中的电流与电压成正比,导体电阻为
Ω(结果保留一位小数):
进行实验时,该小组发现:调节滑动变阻器无法使电压表示数为0.5V,为了解决这个问题,可采取的方法是
(写出一种即可)
难度: 困难
题型:常考题
来源:粤沪版物理九年级上学期 14.2 探究欧姆定律 同步练习
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4. 归纳总结是小明学习物理的常用方法。小明发现如图电路图可完成三个电学实验:①探究电流与电压的关系②探究电流与电阻的关系③“伏安法”测电阻。小明进行了以下总结,其中正确的是( )
A: 三个实验的实验器材并不完全相同
B: 三个实验都能将定值电阻换成小灯泡
C: 三个实验中滑动变阻器作用完全相同
D: 三个实验都要多次测量取平均值来减小实验误差
难度: 中等
题型:常考题
来源:2018-2019学年人教版物理九年级全册 第十七章 欧姆定律 单元试卷
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5. 在探究“电流跟电阻的关系”的实验中,根据收集的数据得到结论“导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比”.最能反应该结论的图象是( )
A:
B:
C:
D:
难度: 简单
题型:常考题
来源:2018-2019学年人教版物理九年级全册 第十七章 欧姆定律 单元试卷
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6. 在“探究电流与电压的关系”的实验中,
请在方框中画出能够改变定值电阻的电压、并可以同时测量电压和电流的电路图.
通过实验记录电流表、电压表的示数如下表所示
R=10Ω
对表中数据进行分析,你认为错误的数据是实验序号
,排除错误数据,可归纳得出的结论是
。
如果想用此电路继续探究“电流与电阻的关系”,每次更换电阻后,可以通过调节
,使电阻两端的电压不变。实验得出的结论是
。
难度: 中等
题型:常考题
来源:2018-2019学年人教版物理九年级全册 17.1 电流与电压和电阻的关系 同步练习
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7. 小慧在探究“通过导体电流跟电阻两端电压的关系”的实验中,测得相应的实验数据并记录在下表中。通过分析数据,你可以得出的结论是:
。
难度: 简单
题型:常考题
来源:2018-2019学年人教版物理九年级全册 17.1 电流与电压和电阻的关系 同步练习
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8. 在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中,得到
I
-
U
图像如下图所示,则正确的是( )
A:
B:
C:
D:
难度: 简单
题型:常考题
来源:2018-2019学年人教版物理九年级全册 17.1 电流与电压和电阻的关系 同步练习
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9. 某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。实验开始时,滑动变阻器的作用是
。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,应保持
不变;在探究通过导体的电流与导体电阻关系时,滑动变阻器的作用是
。
难度: 简单
题型:常考题
来源:2018-2019学年人教版物理九年级全册 17.1 电流与电压和电阻的关系 同步练习
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10. 小明利用图甲所示的电路探究通过导体的电流与电阻的关系,这个实验中要控制
一定,根据实验的数据绘出了I﹣1/R图象,如图乙所示.分析图象可知,当导体的电阻为
Ω时,通过它的电流为0.1A;实验过程中,小明控制导体两端的电压为
V.
难度: 简单
题型:常考题
来源:2018-2019学年人教版物理九年级全册 17.1 电流与电压和电阻的关系 同步练习
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