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部编版: 八年级上册
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  • 1. 小明为探究“电流与电阻的关系”,设计了如图所示的电路图,采用的器材有:电源(电压3V不变)、标有“20Ω 1A”字样的滑动变阻器、电流表、电压表、三个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻、开关及导线若干。

    连接实物电路时开关要断开,连接完电路,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于端。
    闭合开关,发现电流表指针反向偏转,则说明
    故障排除后,小明将5Ω电阻接入电路中,移动变阻器的滑片P使电压表的示数为1V,记录此时电流表示数;用10Ω电阻替换5Ω电阻接入电路时,由于某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将1V(选填“大于”、“小于”或“等)他接下来的操作是向(选填“右”或“左”)调节滑片,使电压表的示数 ,再记录此时电流表示数。
    他能否用15Ω电阻继续完成实验?(选填“能”或“不能”)。理由是
    难度: 困难 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨市旭东中学2018-2019学年九年级上学期物理10月月考试卷
  • 2. 在探究电流与电阻关系的实验中,使用的电源为两节新干电池。

    如图所示,甲图为实验电路,请在接错的一根导线上打“×”,再用笔画线代替 导线将电路改正(导线不允许交叉);
    电路改正后,进行了三次实验,在第二次实验中电流表示数如乙图所示,请将电流表示数填入表格空白处

    通过上表中的数据,可以得出结论:导体两端电压一定时,
    根据上表数据及相关已知条件计算,三次实验中,滑动变阻器连入电路的最大阻 值为 Ω。
    难度: 中等 题型:真题 来源:辽宁省沈阳市2018年中考物理试卷
  • 3. 小明在“探究电流与电阻关系”的实验中,准备了如下实验器材:干电池,标有“15Ω 1A”字样的滑动变阻器,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻。
    小明连接了下面的电路,其中有一条导线连接有误,请将连接错误的导线打“×”并画出正确连线。

    排除故障后,小明将5Ω定值电阻连入电路,将滑动变阻器的滑片移动到(选填a”或“b”)端,再闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为某一定值,此时电流表的示数如图乙,示数为A.
    接下来断开开关,取下5Ω的定值电阻,分别把它换成10Ω、20Ω的定值电阻,闭合开关,调节滑动变阻器,控制(选填“电流表”或“电压表”)示数不变,分别读取相应的电流表示数,记录在表中:

    由数据可知:当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成
    小明想用一块电流表和一个定值电阻 测未知电阻 的阻值,于是他和同组同学设计了如图丙所示的电路图,并进行如下实验操作:

    ①闭合S、S1 , 此时电流表的示数为I;

    ②2闭合S、断开S1 , 此时电流表的示数为I1

    ③求未知电阻 的表达式为: =.(用 、I、I1表示)

    难度: 困难 题型:真题 来源:辽宁省阜新市2018年中考物理试卷
  • 4. 某同学在探究“电压一定时,通过导体的电流与电阻的关系”的实验中,所用的实验器材有:两节干电池,电流表、电压表、滑动变阻器及开关各一个,定值电阻和导线若干。实验电路如图所示。

    连好电路后,开关闭合前应将滑动变阻器的滑片移动到接线柱那一端(选填“a”或“”)。
    该同学用开关“试触”时,发现电压表和电流表均无示数。他检查导线与各接线桂均接触良好,猜想可能是滑动变阻器出现了断路。他另外取来一根导线,用这根导线验证出猜想是正确的。写出他的做法和观察到的现象。
    该同学排除故障后,进行实验,记录的实验数据如下表:

    电压U=2.4 V

    ①分析实验数据得出的探究结论是:

    ②在方格纸上画出电流I与电阻R的关系图象。   

    ③从图象中可以看出,当电阻R=18 Ω时,电流为A。

    难度: 中等 题型:真题 来源:辽宁省大连市2018年中考物理试卷
  • 5. 探究“电流与电阻关系”的实验中,提供的器材有:电源(电压9V)、电流表、电压表、滑动变阻器R、电阻箱R0、开关及导线若干。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:河南省实验中学2018-2019学年九年级上学期物理月考试卷
  • 6. 用图甲电路探究“电流跟电阻的关系”,电源电压恒为3V,滑动变阻器规格为“50Ω  2A”。

    ⑴请用笔画线代替导线,将图甲中电压表接入电路,测R两端的电压

    ⑵滑片P移至阻值最大处,将5Ω电阻接入电路,闭合开关,移动滑片P发现,电压表有示数,电流表始终无示数,其原因可能是(只填序号)

    A.R短路      B.R断路      C.滑动变阻器短路

    ⑶故障排除后,移动滑片P使电压表的示数如图乙所示,记下电压表的示数.

    ⑷将5Ω电阻换成10Ω电阻,为保持电压表示数不变,滑片P应向(选填“A”或“B”)端移动;

    ⑸若每次实验均选用单个定值电阻连入电路,实验室有“15Ω,20Ω,30Ω,35Ω,50Ω”5个电阻,你认为能供继续实验的电阻最多还有认为表中有个;

    ⑹利用可选电阻继续实验,并得到结论:电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成比。

    难度: 中等 题型:真题 来源:湖南省岳阳市2018年中考物理试卷
  • 7. 小鹏在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时,电路如图甲所示,电源电压保持不变,R为定值电阻。

    请用笔画线代替导线,将图中的电路按甲图连接完整(要求导线不交叉).
    连接电路时,开关应该处于状态,实验前滑动变阻器的滑片应位于(选填“A”或“B”)端。滑动变阻器的作用除了保护电路外,还起到了的作用。
    电路连接正确后,闭合开关,发现电压表有示数但电流表无示数,此时出现的故障可能是_______(选填字母)。
    排除故障后,小鹏又取了两个定值电阻,想利用这些器材继续探究“电压不变时,电流与电阻的关系”。实验中所用电阻的阻值分别为5欧、10欧、20欧,电源电压为6V,分别接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,记录数据,得到了如图丙所示的图象。由图象可以得出结论:
    上述实验中,

    ①小鹏用5Ω的电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变。接着把R换为10Ω的电阻接入电路,闭合开关,应向(选填“A”或“B”)端移动滑片,直至电压表示数为V时,读出电流表的示数。

    ②小鹏又把R换为20Ω的电阻接入电路,闭合开关,无论怎样移动滑片,电压表都不能达到所控制的电压值,是因为,为完成整个实验,应该选取滑动变阻器(选填字母)。

    A.“50Ω 1.0A

    B.“30Ω 1.0A”

    C.“20Ω 1.0A”

    难度: 中等 题型:真题 来源:黑龙江省齐齐哈尔市2018年中考物理试卷
  • 8. 如图所示是“探究电流的大小与哪些因素有关”的实验电路图。

    连接电路前,开关必须
    请根据如图所示的电路图用笔画线表示导线将如图所示的实物连接成完整电路(请勿更改原有导线,导线不得交叉)。 

    实验开始时,滑动变阻器的作用是。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,应保持不变,此时滑动变阻器的作用是;在探究通过导体的电流与导体电阻关系时,应保持不变。
    在探究通过导体的电流与导体电阻关系时,得到实验数据记录如下表:

    根据上表的实验数据,请在如图中画出电流随电阻变化的图像。

    难度: 中等 题型:真题 来源:广西贵港市2018年中考物理试卷
  • 9. 在探究“通过导体的电流与电阻的关系”的实验中,所用电源电压恒为10 V.已有的5个定值电阻的阻值分别为20 Ω、30 Ω、40 Ω、50 Ω、60 Ω.

      

    根据图甲所示电路,用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整.(导线不交叉)
    闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移至最(填“左”或“右”)端.闭合开关后,发现电流表指针无偏转,电压表指针有明显偏转,原因可能是电阻R(填“短路”或“断路”).
    在实验中,先接入电阻值为20 Ω的电阻,调节滑动变阻器的滑片P至某一位置时,观察到电流表、电压表指针位置如图丙所示,则电流表示数为A,电压表示数为V,接下来用30 Ω的电阻代替20 Ω的电阻做实验时,应将滑动变阻器的滑片P从上一位置向(填“左”或“右”)滑动.
    为了完成实验探究,依次将剩下的3个定值电阻分别接入图乙的电路中,替换前一次接入的定值电阻,调节滑动变器的滑片P至合适位置,再读出电流表的示数,计算出每次接入的定值电阻R的倒数 ,以电阻的倒数 为横坐标,电流I为纵坐标,在坐标系中描点并作出I­ 图线,如图丁所示.由I­ 图线可初步得出结论:在电压一定时,导体中的电流跟导体电阻的倒数成比;由此进一步得出结论:在电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成比.
    上述实验中所选滑动变阻器的最大阻值至少为Ω.
    难度: 中等 题型:真题 来源:重庆市2018年中考物理试卷(b卷)
  • 10. 小明用如图所示的电路做“探究一定电压下,电流与电阻的关系”实验时,保持定值电阻两端的电压为2V不变,多次更换定值电阻进行实验。实验室提供的实验器材有:电源(3节新干电池串联),电流表、电压表各一个,开关一个,五个定值电阻(5Ω,10Ω,15Ω,20Ω,25Ω),一个滑动变阻器(规格为“25Ω 1.5A”),导线若干。

    请你用笔画线代替导线将图中的实物图连接完整.
    如图,电路连接完整后,小明应将滑动变阻器的滑片移至端(选填“A”或“B”)后,再闭合开关进行实验。
    在接入25Ω的电阻进行实验时,小明发现,不管怎样移动滑片,都不能使电压表的示数变为2V。小明通过在原电路中增加或减少实验室提供的原有器材,解决了上述问题,并完成了实验。他采取的操作可能是 (列举一种方法即可)。
    难度: 中等 题型:真题 来源:湖南省长沙市2018年中考物理试卷