万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题综合说理题解答题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．小明在冬天输液时发现护士在输液管上加了一个如图所示的装置，护士告诉他这是一次性输液加热棒，可以消除药液温度与体温的差异。加热棒里的成分到底是什么呢？科学研究小组通过上网查阅资料发现：一次性输液加热棒内的主要成分是还原性铁粉、炭粉和氯化钠等物质。该加热棒内是否真的含有这几种物质呢？科学研究小组设计了如下实验：

探究加热棒内是否含有氯化钠。

①将加热棒内的物质放入烧杯中，加入足量的水充分溶解、过滤，得到滤渣和滤液。

②取适量滤液于试管中，滴加（填写正确的实验操作），出现白色沉淀，证明滤液中含有Cl^－，在老师的指导下通过进一步的实验证明滤液中还含有Na⁺ ，从而确定含有氯化钠。

探究加热棒内是否含有铁粉，小明用磁铁靠近滤渣，发现部分黑色粉末被吸引。但被吸引的黑色物质也有可能是四氧化三铁。小明通过如下装置探究黑色物质是否含有四氧化三铁，该物质鉴定的原理是：Fe₃O₄+4H₂ $\text{[math]}$ 3Fe+4H₂O。当观察到这一现象时，排除了四氧化三铁存在的可能性。小英同学认为这还不能确定铁粉的存在，因为除了四氧化三铁外，钴粉、镍粉也是能被磁铁吸引的黑色粉末。研究小组的同学在查阅资料的基础上，进行如下实验：取适量被吸引的黑色物质于试管中，加入足量的稀盐酸，充分反应后，向试管中加入足量的过氧化氢溶液（能将Fe²⁺转化为Fe³⁺），然后滴加硫氰化钾溶液，溶液变为血红色，证明溶液中有Fe³⁺ ，得出加热棒中含有铁粉这一结论。

探究加热棒内是否含有炭粉，点燃不能被磁铁吸引的黑色粉末，并将产生的气体通入足量澄清石灰水，石灰水变浑浊，得出加热棒内含有炭粉这一结论。请写出此操作过程中确认炭粉存在的化学方程式：、。

综合上述实验，小明验证了加热棒内的主要成分。加热棒为什么能够起到加热作用呢？小明还将进一步探究。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省温州市2021-2022学年九年级上学期科学（期中）分层知识演练（二）试卷

解析收藏试题篮

2．为测定石灰石样品中碳酸钙含量，某小组同学在一定质量的样品中加入足量稀盐酸，利用生成CO₂的质量来测定（忽略稀盐酸挥发的影响）。

小科用图甲装置实验，通过测定反应前后D装置质量的变化来得到CO₂质量。为了避免水蒸气对实验的影响，使测量结果更准确，装置C中应装入（填试剂名称）。

小明用图乙装置实验，通过测定反应前后装置总质量的变化来得到CO₂质量。他用碱石灰做干燥剂，请判断这种做法是否合理并说明理由。

实验时，正确选择干燥剂后，两装置均可通过左侧导管鼓入某种气体一段时间，来进一步减小误差。下列操作可行的是。

选项	实验装置	反应开始前鼓入的气体	反应结束后鼓入的气体
A	甲	氮气	氮气
B	甲	干燥空气	干燥空气
C	乙	氮气	氮气
D	乙	干燥空气	干燥空气

难度：中等题型:常考题来源：浙江省温州市2021-2022学年九年级上学期科学（期中）分层知识演练（二）试卷

解析收藏试题篮

3．思维模型的建构既方便于问题的解决，又能促进深度学习。某科学研究小组同学，在研究了气体检验专题内容后，认为气体检验的关键是干扰气体的界定，判断标准是对后续实验是否会产生干扰。于是在老师的指导下对解决“气体检验”类问题建构了如下思维模型：

【模型应用】同学们为检验天然气燃烧后的气体产物成分，应用思维模型设计了如图甲实验方案（固定装置未画出），将天然气在氧气中燃烧后得到的混合气体通过该方案进行实验。

实验过程中观察到A装置中的无水硫酸铜变蓝，B、F装置中的澄清石灰水均变浑浊，D装置中的澄清石灰水不变浑浊，由此可得出该气体产物的成分为（填化学式）。

图甲实验方案中，装置C和D归属于上述思维模型中的环节。

【改进创新】小金同学认为，原气体产物中的CO₂对CO的检验不会产生干扰，于是从简约装置、节约实验药品的角度出发，对图甲方案进行了改进与创新，去掉B、C、D装置，替换F、G装置，改用图乙所示的装置对该气体产物的成分进行探究。在实验中，小金先从A处通一段时间混合气体，再点燃E处酒精灯加热，观察现象，也实现了气体产物成分的检验。

实验中，小金在加热前先通一段时间的混合气体，其目的是。

实验中，判断E中玻璃管内空气已排净的实验现象是。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省温州市2021-2022学年九年级上学期科学（期中）分层知识演练（二）试卷

解析收藏试题篮

4．一种气体可能含有N₂、H₂O（气）、CO₂、H₂和CO中的一种或几种，某同学设计了以下实验装置研究该气体的组成（A中试剂足量）：

该学生观察到如下化学现象：装置A中澄清的石灰水变白色浑浊，装置B中白色无水硫酸铜变蓝，装置C中浓硫酸无明显变化，装置D中黑色的氧化铜变为一种亮红色物质，装置E中澄清的石灰水变白色浑浊，装置F中白色的无水硫酸铜变蓝色。该学生从上述实验现象中得出如下结论：气体中① 肯定不含CO₂；② 肯定含CO； ③ 肯定含H₂O（气）；④ 肯定含H₂；⑤ 可能含N₂。

你认为不正确的结论是。

为使实验得到正确结论，须将上述实验中的仪器装置重新连接，你认为合理的排列顺序是。

请找出实验装置中的一处错误装置（填序号）。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省绍兴市诸暨市浣东初级中学2021-2022学年九年级上学期科学期中考试试卷

解析收藏试题篮

5．目前，全球平均气温较工业化前已上升了1.1℃，其主要原因是自然界中的碳平衡被破坏。2020年9月22日，我国政府承诺：中国将力争于2030年前实现CO₂排放达到峰值，2060年前实现碳中和，即通过各种方式抵消排放的CO₂量，重新实现碳平衡，如图甲是碳循环和碳中和策略的示意图。

人类进入工业化社会后，化石燃料的大量使用是碳平衡被破坏的主要原因之一对此

可采取的碳中和策略②有。

要实现我国政府提出的目标，除图甲中策略外，科学家已经研究出多种方式来实现二氧化碳的转化。

①浙江大学研发的“二氧化碳烟气微藻减排技术”,利用微型藻类吸收二氧化碳实现固碳，该技术的本质是利用微藻的光合作用实现固碳。

②固碳的另一种方法是将空气通入氢氧化钾溶液反应生成碳酸钾和水。写出用氢氧化钾捕获CO₂的化学方程式。

③我国研发的“液态太阳燃料合成技术”(乙),甲醇(CH₃OH)等液体燃料被形象地称为“液态阳光”。甲醇制取过程中能量转化是太阳能→电能→能。甲醇合成时,若碳元素全部来自于二氧化碳,则制取20吨甲醇需要消耗二氧化碳吨。 (二氧化碳转化成甲醇的方程式为:CO₂+3H₂ $\text{[math]}$ CH₃OH+H₂O)

交通领域的“以电代油”可以来实现“减碳”目标。图丙为某纯电动汽车与某燃油汽车的相关数据, 请回答:

①与燃油汽车相比,纯电动汽车每行驶100km会向空气减少排放kg的二氧化碳。

(ρ_汽油=0.7×10³kg/m³,结果精确到0.1)

②从获取电能的各种方式看,相对于燃煤发电,符合“减碳”理念的是发电。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省绍兴市新昌县部分校2021-2022学年九年级上学期科学期中阶段性检测试卷

解析收藏试题篮

6．化学小组同学在课外读物中看到：“通常CO₂可作灭火剂，但有些物质（如Na）着火，不能用CO₂ 熄灭。”他们决定探究CO₂与Na反应的产物。

【提出猜想】CO₂与Na反应可能生成4种物质：C、CO、Na₂O和Na₂CO₃。

【查阅资料】①Na是非常活泼的金属，常温下与O₂、H₂O等物质反应。

②碱性的Na₂CO₃溶液与中性的CaCl₂溶液发生复分解反应。

③Na₂O是白色固体，与H₂O反应生成NaOH。

④ 向氯化钯（PdCl₂）溶液中通入CO，产生黑色沉淀。

【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置(部分夹持仪器已略去)。

实验记录

序号	实验操作	主要实验现象	实验结论及解释
	打开a，关闭b，由长颈漏斗注入稀盐酸	A 中产生大量气泡E中出现浑浊	/
	当E中出现浑浊时，打开b，关闭a，点燃酒精灯	D 中Na剧烈燃烧，产生白烟内壁附着黑色、白色固体G中产生黑色沉淀	反应产物有
	取D中白色固体于试管中，加水溶解，再加入石灰水	产生白色沉淀	反应产物还有