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部编版： 七年级上册
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  • 1． 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应．如图1是探究氧气化学性质的实验装置．

    装置B和C的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同．其中可以用细沙来代替水的是装置（填“B”或“C”）；
    若装置C实验失败，可能的原因是（填序号）．

    ①未打磨生锈的铁丝

    ②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入

    ③铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入

    ④实验前集气瓶敞口放置了一段时间

    图2是初中化学常见的装置，有着较多用途．

    ①将此装置倒置后，气体从b端进入收集气体，则该气体必须具有的性质是；

    ②若在该装置中加入少量水，用于病人输氧，则连接病人的一端是（选填“a”或“b”），该装置在病人输氧时可发挥的作用有（填字母）．

    a．验证输出气体是否为氧气  b．便于观察是否有氧气  c．便于观察输氧的快慢．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 氧气的化学性质c
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  • 2． 如图是阿浩做木炭在氧气中燃烧全过程的操作示意图，试回答下面问题：

    取用木炭的仪器叫，先将木炭在空气中加热至发红．
    把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该（填“缓慢”或“迅速”）向瓶底插入，理由是．
    木炭在氧气中燃烧的现象是，待集气瓶冷却后，倒入澄清的石灰水振荡，该实验的目的是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 氧气的化学性质c
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  • 3． 如图所示，关闭止水夹a、b、c，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，试回答

    燃烧停止并冷却，若打开止水夹a、c后观察到的现象是原因是．
    若打开止水夹b、c后观察到的现象是；原因是
    若先打开止水夹a、b，然后打开c观察到的现象是，原因是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 氧气的化学性质c
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  • 4． 某同学取用一定量的过氧化氢溶液与一定量的二氧化锰混合制取氧气，下列有关氧气的体积（V）、二氧化锰的质量（n）与时间（t）关系的图示中正确的是（   ）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 催化剂在化学反应中的作用a
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  • 5． 有a、b两份等质量的双氧水溶液，在a份加入少量二氧化锰，下图是二者产生氧气的质量m与反应时间t的关系的图象，其中正确的是（   ）
    A:
    B:   
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 催化剂在化学反应中的作用a
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  • 6． 在试管中加入少量镁和碘反应时，无明显现象，若向其中滴入几滴水，则迅速反应，且反应前后水的质量和化学性质都有未改变，则上述反应中水是（   ）
    A: 反应物
    B: 催化剂
    C: 生成物
    D: 不相干的物质
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 催化剂在化学反应中的作用a
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  • 7． 加热氯酸钾制取氧气的实验中，对于催化剂二氧化锰的描述正确的是（   ）
    A: 没有二氧化锰，根本无法生成氧气
    B: 没有二氧化锰，产生氧气的总质量减少
    C: 二氧化锰在反应前后质量变小
    D: 没有二氧化锰，可以用氧化铜、红砖粉代替
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 催化剂在化学反应中的作用a
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  • 8． 现有甲、乙两份质量相等的氯酸钾，为验证二氧化锰的催化作用，某同学误向甲中加入一定量的高锰酸钾，并对两份分别加热至不再产生气体，下列图象正确的是（   ）
    A:
    B:   
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 催化剂在化学反应中的作用a
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  • 9． 下列图象不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（   ）
    A: 向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰
    B: 加热一定量的高锰酸钾制取氧气
    C: 用等量等浓度的双氧水分别制取氧气
    D: 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 催化剂在化学反应中的作用a
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  • 10． 下列叙述正确的是（   ）
    A: 催化剂在化学反应里只是加快化学反应速率
    B: 化合反应不一定是氧化反应，氧化反应一定是化合反应
    C: 为了减少空气污染，应禁止使用煤等化石燃料，开发使用太阳能等新能源
    D: 给物质加热时，试管外壁要擦干，目的是防止试管炸裂
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 催化剂在化学反应中的作用a
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