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部编版： 七年级上册
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  • 1． 关于氧气的描述，正确的是（   ）
    A: 氧气是一种无色、无味的气体
    B: 氧气是一种化学性很活泼的气体，能与所有物质发生化学反应
    C: 氧气能燃烧，也能支持燃烧，是一种常见氧化剂
    D: 氧气对人类有有利的一面，也有不利的一面
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 氧气的化学性质b
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  • 2． 两种方式迅速插入有氧气的集气瓶中，观察木条复燃情况，发现甲图中的木条复燃，乙图中的木条几乎不复燃．实验说明了氧气具有的性质有（   ）

    ①氧气的密度比空气的密度大

    ②氧气具有助燃性

    ③氧气具有可燃性

    ④氧气的密度比空气的密度小．
    A: ①②
    B: ①②③
    C: ②③④
    D: ①②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 氧气的化学性质b
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  • 3． 装满氧气的集气瓶如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺．上述实验说明了氧气具有的性质是：

    ①②．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 氧气的化学性质b
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  • 4． 做铁丝在氧气中燃烧实验时，瓶中放水的作用，做硫在氧气中燃烧实验时，瓶中放水的作用．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 氧气的化学性质b
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  • 5． 在下列物质中选择适当物质填空（填字母）：

    A、空气   B、红磷       C、氧气  D、氮气．
    能使带火星木条复燃的气体；
    在氧气中燃烧，产生大量白烟的是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 氧气的化学性质b
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  • 6． 如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题．

    B图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰的部分迅速烧红；
    做木炭在氧气中燃烧的实验时，若使红热木炭在氧气中充分燃烧，关键的操作是，如果一开始就把红热的木炭很快地插入盛有氧气的集气瓶中下部，出现的后果是；
    C图中，木炭在氧气中燃烧发生的现象是；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 氧气的化学性质b
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  • 7． 做氧气的性质实验中常遇到一些问题，请你帮助分析：

    ①怎样证明木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳：．你怎样证明这些二氧化碳不是来自空气：．

    ②做硫在氧气中燃烧的实验时，硫在燃烧匙中的状态是态，实验完毕，盖上玻璃片，一段时间后发现，玻璃片被吸住，说明瓶内压强减小了，其中的原因之一是温度下降所致，你认为另一个可能的原因是：．

    ③做铁丝在氧气中燃烧的实验时，意外发现铁丝在集气瓶中没有燃烧起来，可能的原因是：．（只要回答一种）
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 氧气的化学性质b
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  • 8． 现有下列物质：A 硫粉；B 红磷；C 铁丝；D 木炭；按要求填空：
    燃烧时有火焰，并产生有害气体的是：
    燃烧时火星四射的是：
    燃烧时产生大量白烟的是：
    燃烧产物可使澄清石灰水变浑浊的是：
    只能在氧气中燃烧，不能在空气中燃烧的是：．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 氧气的化学性质b
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  • 9． 在①氧气、②水、③活性炭、④铁丝、⑤氮气、⑥稀有气体、⑦明矾、⑧红磷等物质中，请用序号填空：
    用燃烧法除去密闭容器内空气中的氧气，以测定其中氧气的含量，最好应选用的可燃物是；
    用于充入灯泡以使灯泡经久耐用，并能使灯泡在通电时发出特殊颜色光的物质是；
    空气中含量最多的气体是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 氧气的化学性质c
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  • 10． 回答如图实验仪器和实验操作的有关问题．

    图A所示，做铁丝在氧气中燃烧时，导致集气瓶底破裂的原因．
    指出图B中的错误操作是．
    图C实际称取NaCl的质量是g．
    图D量取水时，仰视读数，所量得水的体积会（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 氧气的化学性质c
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