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部编版： 七年级上册
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  • 1． 我们已经学习了实验室制取常见气体的方法．下面是实验室制取和收集气体所需要的装置，请回答下列问题：题：

    请写出图中标号仪器的名称：①；
    请写出利用A装置制取氧气的化学方程式：用E装置收集氧气时，请你叙述把集气瓶放入到水槽里的操作过程：；
    用大理石和稀盐酸制取二氧化碳选择的发生和收集装置是；（填序号）该反应的化学方程式：；
    用装置B制取气体时，长颈漏斗下端管口应．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 二氧化碳的实验室制法b
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  • 2． 某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质，请结合图示回答下列问题．

    写出一个用A装置制取气体的化学方程式：
    装量B与C都能制取CO2 ， 化学方程式为与B相比较，C的主要优点是什么？
    实验室常用块状硫化亚铁与稀硫酸常温下反应制取硫化氢（H2S）气体，请选择一套制取装置？
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 二氧化碳的实验室制法b
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  • 3． 通常情况下：二氧化碳与氧气都是色味的；二氧化碳与氧气的密度都比空气，收集它们可用方法；氧气可以用排水法收集原因是它溶于水；二氧化碳不能用排水方法收集原因是；液态氧与固体氧都是色，干冰是的固体．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 二氧化碳的物理性质
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  • 4． 实验是科学研究的重要手段，正确操作是获得成功的重要保证．请填空：
    用量筒量液体时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的保持水平；
    做铁丝在氧气中燃烧的实验时，需预先在集气瓶底部，防止集气瓶底炸裂；
    如图，先在装置E中放一个用空气充胀的气球，并制取一瓶二氧化碳倒入E装置，出现如F装置实验现象．请回答：该实验的目的是探究

    难度： 中等 题型:常考题 来源： 二氧化碳的物理性质
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  • 5． 通过一年的化学学习，我们熟悉了许多物质．请从①石墨；②活性炭；③金刚石；④氢气；⑤二氧化碳；⑥氧气中，选取相应物质的序号填空．
    其固态可作制冷剂、人工降雨

    最清洁的燃料是

    可用于冰箱除异味的是

    用于切割玻璃是

    用于急救病人的气体是

    可作干电池电极的是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 二氧化碳的用途
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  • 6． 下列说法中正确的是（   ）
    A: 爆炸一定是化学变化
    B: 氧气和液氧的化学性质相同
    C: 催化剂只能加快反应速率
    D: 凡是发光、发热的现象都叫燃烧
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 剧烈氧化和缓慢氧化的过程及安全意识a
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  • 7． 以下是初中化学的一些基本实验：

    ①上述实验中不能达到实验目的是（填字母）．

    ②A中盛放木炭的仪器名称是；一段时间后，B中的实验现象为；C中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 金属锈蚀的条件及其防护b
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  • 8． 用物质的名称或化学式填空：
    熔点最低的金属是 
    空气成分中体积分数最大的物质是
    天然气的主要成分
    密度最小的气体是
    可用作人工降雨的是
    可用来制染料、鞋油的是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 金属的物理性质及用途b
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  • 9． 下列有关事实的描述不正确的是（   ）
    A: 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
    B: 一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰
    C: 敞口放置在空气中的浓盐酸质量分数会减小
    D: 石灰水露置在空气中，溶液质量会增加
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 碱的化学性质a
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  • 10． 根据如图所示实验，请回答相关问题：

    图A中若红磷用量不足，测得空气中氧气的体积分数将远 （填“大于”、“小于”或“等于”）；
    图B中实验运用了的研究方法，二氧化锰在反应前后化学性质和质量均不改变；
    图C中反应后天平示数减少，你认为该反应（填“能”或“不能”） 验证质量守恒定律；
    图D中铜片上的白磷燃烧了，热水里的白磷没有燃烧，说明燃烧条件之一是．
    图E中实验中生成物是（填化学式）．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：燃烧的条件b
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