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部编版: 七年级上册
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  • 1. 图中a表示垂直于纸面的一根导线,它是闭合电路的一部分。当导线a在磁场中按箭头方向运动时,不能产生感应电流的是(     )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省温州市中通国际学校2021-2022学年八年级上学期科学期中考试试卷
  • 2. 如图所示,用漆包线(导线表面涂有绝缘漆)绕在纸筒上做成了一个螺线管,用来研究螺线管磁性强弱与哪些因素有关。闭合开关后,发现螺线管能够吸引一些铁钉,要使它能吸引更多铁钉的办法是(   )

    A: 在纸筒中插入一根铁芯
    B: 减少线圈匝数
    C: 使滑动触头P向右滑动
    D: 将电源正负极互换
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省温州市中通国际学校2021-2022学年八年级上学期科学期中考试试卷
  • 3. 如图所示,R0是一个光敏电阻,光敏电阻的阻值随光照强度的增加而减小,R是电阻箱(已调至合适阻值),它们和继电器组成自动控制电路来控制路灯,白天灯熄,夜晚灯亮。下列说法正确的是(   )

    A: 白天流过R0的电流比夜晚小
    B: 给路灯供电的电源应接在b、c两端
    C: 白天R0两端的电压比夜晚大
    D: 白天,如果将电阻箱R的阻值调大,则路灯也可能变成亮
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省温州市中通国际学校2021-2022学年八年级上学期科学期中考试试卷
  • 4. 已知,电磁铁的磁性随电流的增大而增强。如图,电源电压保持不变,弹簧秤下挂着一块铁。现在盛有硫酸铜溶液的烧杯中,逐渐滴入氢氧化钡溶液可发现弹簧秤的示数(   )
    A: 逐渐变小,最后趋于稳定
    B: 一直保持不变
    C: 先变小,后变大,最后趋于稳定
    D: 先变大,后变小,最后趋于稳定
    难度: 困难 题型:常考题 来源:浙江省杭州市萧山区新桐初级中学等多校2021-2022学年九年级上学期科学期中调研试卷
  • 5. 如图是小金设计的甲醛污染的检测电路。当甲醛浓度高于0.1毫克/立方米时,电铃发声报警。图中气敏电阻R1的阻值随甲醛浓度的增大而减小。

    电铃应该接在(选填“AC”或“BD”)之间。
    学校对甲醛的要求更严格,不得高于0.08毫克/立方米,为了使该电路能满足学校的要求,滑动变阻器R2应该(选填“向上”或“向下”)调整。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省余姚市2021-2022学年九年级上学期月考科学试卷(A卷)(1-6章)
  • 6. 小明去超市,走到电梯前发现电梯上无人时运动较慢,当电梯上有人时又快了起来。为了弄清楚其中的科学道理,他从网上查得该类型电梯的工作原理(如图所示,其中R是一个压敏电阻)。当人站在电梯上,压敏电阻的阻值减小,则电磁铁的磁性变,衔铁与触点(填“1”或“2”)接触,电动机的转速变快,使电梯的运行速度加快。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市西湖区十五中2021-2022学年九年级上学期科学9月限时作业
  • 7. 下列实验中,实验材料与使用目的不相符的是(    )

    实验名称

    实验材料

    使用目的

    A

    探究光合作用产生有机物

    酒精

    脱去叶绿素

    B

    探究植物细胞的吸水和失水

    浓食盐水

    使细胞失水

    C

    影响电磁铁磁性强弱的因素

    大头针

    检验磁性强弱.

    D

    实验室用过氧化氢溶液制氧气

    二氧化锰

    增加氧气质量

    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省台州市仙居县2020-2021学年八年级下学期科学期末考试试卷
  • 8. 某学习兴趣小组同学在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中,连接了如图所示的实验装置。闭合开关后,导体AB、灵敏电流表、开关、导线组成闭合回路。

    实验中,通过观察来判断电路中是否有感应电流。
    实验中,该组同学发现每次电流表指针摆动的角度不同,提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。有同学猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关。为了验证猜想,同学们利用如图装置进行实验,使导体AB沿直线(填“水平”或“竖直”)运动(导体运动区域的磁场强弱相同)。下表是实验测得的数据,分析数据可得出结论:

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    速度/(cm:s-1)

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    电流/mA

    2.0

    3.8

    6.0

    8.3

    10.5

    12.1

    如果将灵敏电流表换成直流电源,当闭合开关时,可以看到磁场中原来静止的导体AB将
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省台州市仙居县2020-2021学年八年级下学期科学期末考试试卷
  • 9. 如图是小科设计的家庭电路图以及自动报警器的工作原理图,图甲的方框内需要填入开关和电灯的符号,开关应该填在 (填“X”或“Y”)处;乙图温度自动报警器工作时,当温度达到设定值时,电铃没有报警。经检查,各元件完好、电路连接无误,则可能是因为(任写一种)导致工作电路没有接通。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市柯桥区2020-2021学年八年级下学期科学期终学业评价调测试卷
  • 10. 为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小科设计了以下实验方案:用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁A、B,并将甲、乙串联接入电路中,闭合开关S后,电磁铁吸引大头针情况如图所示。

    通过观察,来判断电磁铁磁性的强弱。
    通过比较图中A、B两电磁铁,初步得出结论:外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强,发现该结论不全面,应补充
    该装置(选填“可以”或“不可以”)探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系。
    本实验需要进行多次实验,多次实验的目的和下列实验多次实验的目的相同的是     
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市奉化区2020-2021学年八年级下学期科学期末抽测试卷