当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 影响通电螺线管磁性强弱的因素:
    难度: 简单 题型:常考题 来源:1.2电生磁(2)
  • 2. 通电螺线管线圈的越多,越大,线圈的磁性;插入,线圈的磁性
    难度: 简单 题型:常考题 来源:1.2电生磁(2)
  • 3. 小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管,在板上面均匀撒满铁屑。通电后轻敲玻璃板,铁屑的排列如图所示,下列说法正确的是(    )

    A: 图中P、Q两点相比,P点处的磁场较强
    B: 若只改变螺线管中的电流方向,则P、Q两点处的磁场会减弱
    C: 若只改变螺线管中的电流方向,P、Q两点处的磁场方向会改变
    D: 若只增大螺线管中的电流,P、Q两点处的磁场方向会改变
    难度: 中等 题型:常考题 来源:1.2电生磁(2)
  • 4. 通电螺线管的磁场
    带铁芯的通电螺线管的磁性比不带铁芯的通电螺线管的磁性要,原因是铁芯在磁场中被磁化后相当于一根
    实验表明:通电螺线管周围的磁场分布与 的磁场相似。
    通电螺线管的磁极与方向有关,两者之间的关系可以用来判定,即用手握螺线管,让四指弯向螺线管中的所指的那一端就是通电螺线管的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:1.2 电生磁(1)
  • 5. 如图是四位同学判断通电螺线管极性时的做法,其中正确的是(    )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:1.2 电生磁(1)
  • 6. 如图所示,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通上如图所示的电流,请你想一想会发生的现象(    )

    A: 通电螺线管仍保持静止不动
    B: 通电螺线管能在任意位置静止
    C: 通电螺线管转动,直至A端指向南,B端指向北
    D: 通电螺线管转动,直至B端指向南,A端指向北
    难度: 中等 题型:常考题 来源:1.2 电生磁(1)
  • 7. 如图所示,将一根直导线放在静止小磁针的正,上方,并与小磁针平行。接通电路后,观察到小磁针偏转。

    实验探究的是通电直导线周围是否存在
    改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向也发生改变,表明。如果移走小磁针,该结论 (填“成立”或“不成立”)。
    实验中小磁针的作用是
    某校学生在实验室验证奥斯特实验,当水平导线中通有如图所示的电流时,S极将偏向(填“纸内”或“纸外”);要使实验效果更明显,应使通电导线沿(填“东西”或“南北”)方向放置。

    实验中用到的一种重要的科学研究方法是     (填字母)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:1.2 电生磁(1)
  • 8. 在探究“通电螺线管外部的磁场分布情况”时,小明按图1所示布置器材。

    实验中应该把小磁针放到螺线管四周不同的位置,在图上记录小磁针的方向,这个方向就是该点的磁场方向。
    与图2对比,通电螺线管外部的磁场跟 磁体的磁场相似。
    如图3所示,开关闭合后,位于螺线管右侧的小磁针的指向将怎样变化?请用箭头画出。
    法国科学家安培在科学院的例会上曾做过一个小实验,引起到会科学家的兴趣:把螺线管水平悬挂起来,然后给导线通电。请你说出悬挂着的通电螺线管静止后,会
    难度: 中等 题型:常考题 来源:1.2 电生磁(1)
  • 9. 直线电流的磁场
    如图所示,当开关闭合时,导线下方的小磁针会发生偏转,说明通电导体周围存在着,这是丹麦著名物理学家发现的电流的(填“热”“磁”或“化学”)效应现象。

    实验表明:通电导线的周围和磁铁一样存在,而且磁场的方向与方向有关;直线电流的磁场分布特点是环绕导线的,而且离导线越近,同心圆分布越,磁场越强。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:1.2 电生磁(1)
  • 10. 小鹏在研究通电导体周围磁场的情况时,将能够自由转动的小磁针静置在水平桌面上,将一根直导线平行置于小磁针正上方。当直导线中的通电电流方向由P向Q时,小磁针在水平面内的转动方向如图所示,当改变直导线中的电流方向时,小磁针转动方向也发生了改变,下列说法错误的是(    )

    A: 历史上第一个发现这一现象的科学家是奧斯特
    B: 上述现象说明了电流有磁效应
    C: 上述现象说明电流的磁场方向与电流方向有关
    D: 只改变通过直导线的电流大小时,小磁针的转动方向也会改变
    难度: 中等 题型:常考题 来源:1.2 电生磁(1)