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部编版: 七年级上册
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  • 1. 下列有关电和磁的说法中正确的是(   )
    A: 直流电动机工作时将机械能转化为电能
    B: 螺线管做切割磁感线运动时不一定会产生电流
    C: 通电导体放入磁场中一定会受到力的作用
    D: 电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市余杭区联盟学校2021-2022学年八年级下学期期中科学试卷
  • 2. 如图所示,条形磁铁置于水平面上,电磁铁与其在同一水平面上,右端固定并保持水平。S闭合,滑动变阻器滑片P逐渐向左移动时,条形磁铁一直保持静止。在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的大小(选填“不变”“逐渐变大”“逐渐变小”。电磁铁左端是极。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市余杭区联盟学校2021-2022学年八年级下学期期中科学试卷
  • 3. 小明观察了小区入口的车辆出入自动控制闸,发现当车牌被识别系统识别后,绿灯亮,栏杆抬起,车辆通行。于是他设计了如图所示的模拟电路,车牌识别成功相当于图中开关S闭合。

    闭合开关后,线圈吸住铁柱时,电磁铁的上端为极。
    若电源电压下降,栏杆不能抬起。除了更换电池外,请你再写出一种能使栏杆正常抬起的方法:
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省金华市永康市2022年中考科学适应性考试试卷
  • 4. 某光敏电阻R1没有受到光照(或光照较暗)时,阻值较小;有光照(或光照较强)时,阻值较大。如图是科学兴趣小组同学利用该光敏电阻和电磁继电器设计的路灯自动控制电路,用于公路照明。

    当光照较暗时,公路照明灯亮;当光照较强时,公路照明灯灭。

    则工作电路的A 点应接在处(选填“M”或“N”),才能达到控制要求。

    在实际操作中,当光照较暗时,公路照明灯仍未发光,而电路连接及元件都正常。要使电路满足控制要求,下列调试方法可行的是。(线圈电阻忽略不计)

    ①向右移动滑片P  ② 增加线圈匝数   ③ 升高控制电路电压  

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省嘉兴桐乡市2022年初中科学毕业生学业水平考试适应性试卷(一)
  • 5. 下列的四幅图,对应的说法正确的是(    )

    A: 如图甲所示,通电导线周围存在着磁场,将小磁针移走,该磁场消失
    B: 如图乙所示,探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系时用到了控制变量法
    C: 如图丙所示,闭合开关后,仅对调磁体的N、S极,导体的运动方向不变
    D: 如图丁所示,闭合开关,只要导体在磁场中运动,电路中就一定会有感应电流
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市柯桥区杨汛桥中学实验校区2021-2022学年八年级下学期科学期中试卷
  • 6. 如图是一种水位自动报警的原理图;当水位低于A点时,工作电路中绿灯亮;水位到达A点时,衔铁被吸下,工作电路中红灯亮。当某次水位超过A点时,由于电磁铁磁性太弱,衔铁没有被吸下,为了能正常报警,下列做法中合理的是(    )

    A: 增加工作电路电压
    B: 减小控制电路电压
    C: 保持线圈中电流不变,增加电磁铁线圈的匝数
    D: 保持衔铁位置不变,增加控制电路中弹簧的拉力
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省丽水市2022年初中科学毕业生学业考试模拟试卷
  • 7. 在“探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系”的实验中,小明用绝缘细线将电磁铁M悬挂在铁架台上,并保持它与软铁块P的距离不变。以下是他的部分实验步骤:

    ①断开开关S,按图组装实验电路,将滑动变阻器的滑片置于最右端。用已调零的电子测力计测出软铁块P对测力计的压力F0并记录在表格中;

    ②闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片到适当位置,读出电流表的示数I和电子测力计的示数F,并将I、F的数据记录在表格中;

    ③仿照步骤②再进行两次实验。

    实验次数

    1

    2

    3

    I/A

    0.34

    0.40

    0.44

    F0/N

    0.9

    0.9

    0.9

    F/N

    0.84

    0.82

    0.81

    实验中小明是通过来判定电磁铁磁性强弱的。
    由表中数据可以得出的实验结论是:
    本实验中,滑动变阻器除了保护电路的作用外,还起到的作用。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市诸暨市开放双语实验学校2021-2022学年八年级下学期科学期中独立性作业卷
  • 8. 在“探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系”的实验中,小明用绝缘细线将电磁铁M悬挂在铁架台上,并保持它与软铁块P的距离不变。以下是他的部分实验步骤:

    ①断开开关S,按图组装实验电路,将滑动变阻器的滑片置于最右端。用已调零的电子测力计测出软铁块P对测力计的压力F0并记录在表格中;

    实验次数

    1

    2

    3

    I/A

    0.34

    0.40

    0.44

    F0/N

    0.9

    0.9

    0.9

    F/N

    0.84

    0.82

    0.81

    ②闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片到适当位置,读出电流表的示数I和电子测力计的示数F,并将I、F的数据记录在表格中;

    ③仿照步骤②再进行两次实验。

    实验中小明是通过来判定电磁铁磁性强弱的。
    闭合开关S后,电磁铁下端的磁极为(选填“N”或“S”)极。
    由表中数据可以得出的实验结论是:
    本实验中,滑动变阻器除了保护电路的作用外,还起到的作用。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市诸暨市暨阳初中教育共同体2021-2022学年八年级下学期科学期中考试试卷
  • 9. 如图所示的四个实验装置,则下列表述中,正确的是(   )

    A: 图甲可用来演示电磁感应现象
    B: 图乙可用来演示磁场对电流的作用
    C: 图丙可用来演示电流的磁效应
    D: 图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小关系
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市诸暨浣纱中学2021-2022学年八年级下学期科学期中考试试卷
  • 10. 三班的同学们做“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验,他们用相同的铁钉和漆包线制成了甲、乙两电磁铁,并设计了如图1所示的电路。请你回答下列问题。

    图1中将甲、乙两电磁铁串联起来的目的是
    此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是
    实验过程中小明发现电磁铁吸引的大头针下端是分散开的,原因是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市滨江初中教育集团2021-2022学年八年级下学期科学期中阶段性测试试卷