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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下列关于人听到声音的说法正确的是（   ）
    A: 失聪的人如果只是传导障碍，是可以通过其他途径让他感知声音的
    B: 如果只是一只耳朵失聪，人是能够准确的判断声音传来的方位的
    C: 人感知声音的基本过程是外界传来的声音引起听小骨的振动，这种振动经过鼓膜及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音
    D: 自己听到自己说话的声音主要是通过空气传导使人感知声音的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 2.3 耳的结构与听觉的形成（第1课时） 同步练习
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  • 2． 如图所示，用录音机录下自己的声音，再进行播放，听起来不像自己的声音，而别人却都说像自己的声音。其主要原因是：平时听自己的声音主要是通过，听用录音机播放的自己声音是通过传播。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 2.3 耳的结构与听觉的形成（第1课时） 同步练习
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  • 3． 声波传入人耳的顺序是（   ）
    A: 外耳道——鼓膜——耳蜗——听小骨——听觉声神经
    B: 外耳道——耳蜗——听小骨——鼓膜——听觉声神经
    C: 外耳道——鼓膜——听小骨——耳蜗——听觉声神经
    D: 外耳道 ——听小骨——鼓膜——耳蜗——听觉声神经
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 2.3 耳的结构与听觉的形成（第1课时） 同步练习
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  • 4． 在耳的结构中能够接受声波产生振动的是（   ）
    A: 听小骨
    B: 耳蜗
    C: 听神经
    D: 鼓膜
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 2.3 耳的结构与听觉的形成（第1课时） 同步练习
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  • 5． 有的人乘车、乘船时会晕车、晕船，你知道这与以下哪个结构有关（   ）
    A: 鼓膜
    B: 耳蜗
    C: 前庭与半规管
    D: 听小骨和鼓室
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 2.3 耳的结构与听觉的形成（第1课时） 同步练习
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  • 6． 小华在“打呵欠”时，听不清或听不到老师正在讲课的内容，主要原因是“打呵欠”影响了（   ）
    A: 听觉感受器对刺激的接收
    B: 听小骨的振动
    C: 鼓膜的振动
    D: 听觉神经传导声音信息
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 2.3 耳的结构与听觉的形成（第1课时） 同步练习
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  • 7． 随着手机的广泛普及，随处可见“低头族”，长期用耳机听音乐可能会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降，上述细胞位于（   ）
    A: 外耳道
    B: 鼓膜
    C: 耳蜗
    D: 咽鼓管
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 2.3 耳的结构与听觉的形成（第1课时） 同步练习
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  • 8． 下图是人耳的结构图，请读图填空：

    1是；2是，它们构成了。
    3是；4是；5是；它们共同构成了。
    9是，它和、共同构成了。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 2.3 耳的结构与听觉的形成（第1课时） 同步练习
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  • 9． 如图所示为一款新型耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在额骨两侧，耳机发出的振动信号传到听觉神经后，我们就可以听到声音了。下列有关说法错误的是（   ）

    A: 佩戴者能听到声音说明固体可以传声
    B: 这种耳机发出的声音不是由物体振动产生的
    C: 这种耳机可以帮助部分听力障碍患者听到声音
    D: 听力健全的人在户外活动时使用这款耳机，也不影响他听周围环境中的声音，从而可在一定程度上保障使用者的安全
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 2.3 耳的结构与听觉的形成（第1课时） 同步练习
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  • 10． 当自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是站在你旁边的人却感觉不到那么大的声音，这主要是因为（   ）
    A: 自己嚼饼干的位置离耳朵近
    B: 旁边的人离你太远了
    C: 嚼饼干的声音是通过骨传导的
    D: 饼干太干了
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 2.3 耳的结构与听觉的形成（第1课时） 同步练习
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