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部编版： 七年级上册
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  • 1． 如图所示为耳的结构。请据图回答下列问题：
    写出下列结构的名称：

      B．    C.  E.

    声波引起鼓膜振动，经传到内耳。  
    当飞机下降时乘客常要咀嚼糖果并不断吞咽，其目的是使开放，使空气由咽通过咽鼓管进入鼓室，以保持鼓膜内外气压平衡。  
    当F受损时，造成的是耳聋；能否治愈？（填“能”或“不能”）。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期2.3 耳和听觉 同步测试（1）
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  • 2． 根据图中所给信息判断，下列说法正确的是(    )

    A: 蝙蝠可以发出频率为400赫的声音
    B: 人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音
    C: 人的听觉频率范围比人的发声频率范围要大
    D: 15赫的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期2.3 耳和听觉 同步测试（2）
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  • 3． 如图是人耳结构示意图，请据图回答：
    人体的听觉感受器位于（填序号，下同），感冒后病菌可以沿进入中耳，引起中耳炎。
    同学打闹请勿用手掌扇耳光，以防压缩空气冲击，导致它破裂。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期第2章对环境的察觉 单元测试卷
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  • 4． 在物理学中对声音的特征的描述有“响度、音调、音色”这些词，请选出下列判断中错误的是（   ）
    A: “我这破锣似的喉咙，怕唱不好”，形容发出的声音音色太差
    B: “这个蚊子飞来飞去，吵死了”，形容发出的声音响度大
    C: “他音起得太高，我唱不上去”，这里的“音”是指声音的音调太高
    D: “震耳欲聋”指的是声音响度大
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省湖州市吴兴区2017-2018学年七年级下学期科学期末练习卷
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  • 5． 声音是以声波的形式传导的．外界的声波经过耳廓的收集，由外耳道传到中耳，引起鼓膜的振动．振动经过听小骨的传递和放大后传到内耳，刺激（    ）内的听觉感受器产生与听觉有关的信息．

    A: ①
    B: ②
    C: ③
    D: ④
    难度： 简单 题型:常考题 来源：耳的结构与听觉的形成+++八年级++16
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  • 6． 不知你有没有意识到，我们的生活和学习都离不开神经系统的调节．下面，就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这节实验课上的经历来感受一下吧．
    课的一开始，老师要交待实验要求．听清老师讲话，依赖于你的听觉．在听觉形成过程中，能够直接接受外界声波冲击产生振动的结构是；具有对声波敏感的细胞，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是．
    进行实验之前，需要对照老师板书的材料用具清单来清点实验台上的物品．你不仅可以看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，这是因为眼睛结构中的具有调节作用，使外界物体形成的物像能够落在视网膜上．
    实验过程中，如果你在点燃酒精灯时，手不小心碰到了火焰，会迅速缩回来，然后才感觉到灼痛．这是因为，完成缩手反射的神经中枢在中，而痛觉的形成是在．
    当发现酒精里的叶片变成黄白色时，你可以准确地用镊子夹起小烧杯，放在实验台上．你的上述动作之所以能够协调准确，是因为有神经系统中的调节作用．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：耳的结构与听觉的形成+++八年级++16
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  • 7． 如图是耳的结构图，请分析回答问题：其中1的作用是收集声波，由2传到中耳，引起鼓膜振动，经6的放大作用后传到内耳，刺激了耳蜗内的，产生的神经冲动经传到大脑皮层的，形成听觉．

    难度： 简单 题型:常考题 来源：耳的结构与听觉的形成+++八年级++16
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  • 8． 在听觉的形成过程中，声波经外耳道振动鼓膜，鼓膜的振动再由中耳的传到内耳，最后在形成听觉．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：耳的结构与听觉的形成+++八年级++16
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  • 9． 识图分析如图表示某人听到电话铃声后，接听电话的神经传导示意图．请回答下列问题：
    能将铃声刺激转化为神经冲动的结构是，这种神经冲动最终在大脑皮层的形成听觉．
    当右手拿起电话听筒时，支配右臂肌肉收缩的神经中枢是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：耳的结构与听觉的形成+++八年级++16
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  • 10． 会使人的听力完全丧失的是（    ）
    A: 鼓膜破损
    B: 听神经受损
    C: 听小骨受损
    D: 前庭受损
    难度： 简单 题型:常考题 来源：耳的结构与听觉的形成+++八年级++16
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