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部编版： 七年级上册
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  • 1． 发生地震等地质灾害时，被困在建筑废墟中的遇险者，可以通过敲击就近的铁质管道来向外界求救。这主要是利用了铁管可以(    )  
    A: 传声
    B: 传热
    C: 导电
    D: 通风
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期2.2 声音的产生和传播同步测试
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  • 2． 锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就会消失，这是因为 (    )  
    A: 手挡住了锣发出的声音
    B: 手按住锣面，使锣面停止了振动
    C: 手使锣面振动加快
    D: 无法判断
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期2.2 声音的产生和传播同步测试
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  • 3． 流星落在地球上会产生巨大的声音，但是落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为 (    )  
    A: 月球表面受到撞击时不发声
    B: 撞击声太小，人耳无法听到
    C: 月球表面没有空气，无法传播声音
    D: 撞击月球产生的是超声波
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期2.2 声音的产生和传播同步测试
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  • 4． 关于声现象，下列说法中正确的是（   ）
    A: 声音在真空中的传播速度是3×108米/秒
    B: 汽车上装消声器，可在传播过程中减弱噪声
    C: 用超声波清洗眼镜，说明声波能传递能量
    D: 声源的振幅越大，音调越高
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期第2章对环境的察觉 单元测试卷
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  • 5． 小明将耳朵贴在长铁管的一端，让在另一端的小强敲击一下铁管，则(    )  
    A: 小明只能听到一次响声，是由空气传来的
    B: 小明能听到两次响声，依次是由铁管和空气传来的
    C: 小明能听到两次响声，依次是由空气和铁管传来的
    D: 小明能听到无数次响声，声波在铁管内被管壁无数次反射
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期2.2 声音的产生和传播同步测试
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  • 6． 关于声现象，下列说法不正确的是 (    )  
    A: 真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的
    B: 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量
    C: 课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播
    D: 声音从空气传播到水中，声速将变小
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期2.2 声音的产生和传播同步测试
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  • 7． 为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象。

      甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小。

      乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。

      丙：将两张课桌紧紧地挨在一起和将两张课桌隔开，一位同学分别在一张桌子同一位置敲一下，另一位同学在两种情况下贴着另一张桌面听到声音的时间不同。
    能说明声音产生条件的实验是
    甲实验证明了
    丙实验说明了
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期2.2 声音的产生和传播同步测试
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  • 8． 如图所示是探究声现象时常用的装置。请回答：
    图中所示的实验现象说明。
    乒乓球在实验中起什么作用？
    如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到的现象是：

    说明：
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期2.2 声音的产生和传播同步测试
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  • 9． CCTV青年歌手大奖赛中有一道辨听题：“先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏的。”这主要考查歌手对乐器的鉴别能力，是依据乐器的(    )  
    A: 音调
    B: 响度
    C: 音色
    D: 声速
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期2.3 耳和听觉 同步测试（2）
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  • 10． 美国贝尔通讯公司的科学家们发明了一种信用卡，这种信用卡只能对它们主人的声音作出反应，每次你要刷卡的时候都需要对着信用卡说上两句话，只有声音与事先录制的用户声音相吻合才能够顺利刷卡。这种信用卡设计的主要依据是  (    )  
    A: 不同的人声音的音调不同
    B: 不同的人声音的音色不同
    C: 不同的人声音的响度不同
    D: 不同的人声音的频率不同
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期2.3 耳和听觉 同步测试（2）
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