首页
激活码
充值中心
登录
当前位置： 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版： 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1． 一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船在前去营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，然后看到爆炸的火光。请你给导演指出这个场景中的两处科学性错误：
    ；
    。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 2.2 声音的产生和传播 同步练习
    解析 收藏 试题篮
  • 2． 有一段长为18米的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，能听到几次声音？(已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5 200米/秒、1 500米/秒和340米/秒。人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1秒)（   ）
    A: 1次
    B: 2次
    C: 3次
    D: 4次
    难度： 困难 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 2.2 声音的产生和传播 同步练习
    解析 收藏 试题篮
  • 3． 一只船在海上行驶，船上发出一鸣笛声，旅客在4秒后听到前方悬崖反射回来的声音，问：
    如果船鸣笛后马上停止行驶，求悬崖与船的距离。
    若鸣笛的同时，船以20米/秒的速度继续向前行驶，求悬崖与旅客听到回声处的距离？(气温为15 ℃)
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 2.2 声音的产生和传播 同步练习
    解析 收藏 试题篮
  • 4． 我们生活的世界因为有声和光而变的精彩，以下有关声和光的叙述中，正确的是(    )
    A: 声和光都能在真空中传播
    B: 光在真空中的速度是3×108m/s
    C: 空气中的声速一般比固体中大
    D: 光从空气斜射入水中，折射角大于入射角
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市长河中学2018-2019学年九年级下学期科学开学考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 5． 医院常用到紫外线灭菌灯和B型超声波检测仪，科学家向月球发射激光，经过大约2.56s接受到返回的信号，那么地球到月球的距离大约米。月球上的两块平面镜的夹角是,才能把地球射来的激光偏折180°，沿原方向反射回去。科学家是否可以用超声波代替激光来测地月之间的距离?并说明理由。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州江南实验学校2018-2019学年九年级下学期科学月考检测卷（一模）
    解析 收藏 试题篮
  • 6． 关于声现象，下列说法正确的是（   ）
    A: “公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些
    B: 人们分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同
    C: “禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声
    D: 超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省绍兴市2017-2018学年七年级下学期科学期末考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 7． 中小学艺术节上，古筝演奏者倾情演奏了《女儿情》、《高山流水》等曲目赢得到一片掌声。
    演奏者用手指拨动琴弦时，声音是由于琴弦产生。
    观众能从不同角度看到演奏者的演出，这是发生了光的反射。
    某同学坐在最前排还是不能看清演奏者，针对他平时不良的用眼习惯导致的眼睛问题，下面两个示意图中正确的矫正方法是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省温州市乐清2017-2018学年七年级下学期科学期末考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 8． 元旦联欢晚会上，学校笛子合奏队的一曲笛子合奏《春江花月夜》让同学们听到如痴如醉（如图）。小明不禁思考了这样一个问题：这么婉转动听的笛声是怎样发出的呢(   )
    A: 笛子本身（竹管）振动发声
    B: 笛子中空气柱的振动发声
    C: 演奏者的嘴唇振动发出声音
    D: 以上说法都不对
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙江省金华市2017-2018学年七年级下学期科学教学质量检测（一）
    解析 收藏 试题篮
  • 9． 某同学为了探究物体发声时振动的频率大小与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示，具体数据如下表：

    编号

    材料

    长度

    粗细

    松紧

    甲

    钢丝

    10cm

    0.2mm2

    紧

    乙

    钢丝

    10cm

    0.1mm2

    紧

    丙

    钢丝

    5cm

    0.1mm2

    紧

    丁

    钢丝

    5cm

    0.1mm2

    松
    用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动钢丝时的音调高，由此可以得出的结  论是：在弦的松紧程度、长度相同时，振动的频率高低与弦的有关。
    为了探究发声体振动频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动钢丝。
    先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，可以得出的结论是：。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市2017-2018学年七年级下学期科学教学质量检测（一）
    解析 收藏 试题篮
  • 10． 为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。
    通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：。
    小明同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动， 为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。这种研究方法在物理研究中经常用到，叫做。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省金华市2017-2018学年七年级下学期科学教学质量检测（一）
    解析 收藏 试题篮