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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下列与声现象有关的说法中不正确的是(  )
    A: 宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声
    B: 高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生
    C: 只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色
    D: 汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 第2章 对环境的察觉 单元试卷
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  • 2． 如图是人和一些动物发声和听觉的频率范围。他们所发出的声音都是由于发声部位而产生的。地震前通常有次声波产生，人、海豚和大象能最先感觉到次声波的是。

    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 2.3 声音的特性（第2课时） 同步练习
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  • 3． 以下利用了超声波的反射来获取信息的是（   ）
    A: 大象的“声音”交流
    B: 外科医生对结石病人的“超声”排石
    C: 蝙蝠的“回声”定位
    D: 站在天坛中央说话，感到声音特别洪亮
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 2.3 声音的特性（第2课时） 同步练习
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  • 4． 一个声源在振动，但人耳却听不到声音，下列说法正确的是（   ）
    A: 一定是声源的振幅太小
    B: 一定是声源和人耳间没有介质传播声音
    C: 一定是声音的频率太低或太高，超出了人的听觉范围
    D: 以上三种情况都有可能
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 2.3 声音的特性（第2课时） 同步练习
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  • 5． 如图所示，同学们自制了一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，下列说法正确的是（   ）

    A: 用敲击的方法使其发出乐音，是因为里面的空气柱振动引起的
    B: 用同样大小的力从左到右敲击，音调依次升高
    C: 向瓶子里吹气也能使其发出乐音，这是因为里面的水柱振动引起的
    D: 用同样的方法向其吹气，从左到右音调依次升高
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 2.3 声音的特性（第2课时） 同步练习
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  • 6． 跑步比赛时，跑道的发令台上常有一块“板子”，如图所示。关于这块“板子”的作用，下列说法中正确的一项是（   ）

    A: 主要用来反射发令枪的枪声，所以必须正对着终点计时裁判的方向
    B: 主要用来遮阳，所以要把它放在裁判员的头的上方
    C: 主要用来减弱噪声，所以要把它放在看台和发令枪之间
    D: 主要用来衬托发令枪冒出的白烟，所以应该是深色或黑色的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 2.4 光的色散和物体的颜色（第2课时） 同步练习
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  • 7． 下列关于声音的说法中正确的是（   ）
    A: 声音只能在空气中传播
    B: 声音在真空中的传播速度是3×108米/秒
    C: 声音是由于物体振动而产生的
    D: 只要物体振动，我们就能听到声音
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 2.2 声音的产生和传播 同步练习
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  • 8． 在敲大钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（   ）
    A: 钟声的回音
    B: 大钟还在振动
    C: 钟停止振动，空气还在振动
    D: 人的听觉发生“延长”
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 2.2 声音的产生和传播 同步练习
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  • 9． 小孩用嘴吹气球，由于用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的响声，这响声是由于（   ）
    A: 球皮被吹大时振动发出的响声
    B: 吹气时球内空气振动发出响声
    C: 破裂时球皮振动发出响声
    D: 球破裂时引起周围空气振动发出响声
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 2.2 声音的产生和传播 同步练习
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  • 10． 在桥洞内说话时，听不到回声的原因是（   ）
    A: 桥洞内不能产生回声
    B: 桥洞反射的回声从洞口跑掉了
    C: 桥洞呈对称状，回声相互抵消了
    D: 桥洞太小，回声与原声混在一起了
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 2.2 声音的产生和传播 同步练习
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