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部编版： 七年级上册
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  • 1． 某同学用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾特点.

    请指出图甲中操作错误：；
    图乙是根据实验数据画出水的温度随时间变化的曲线，由图可知，水沸腾时的特点是；
    为了说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应，观察水是否继续沸腾；
    该同学再次实验时采取两项措施节省了加热时间，请在图乙中大致画出能体现那两项措施的图线。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市余杭区2018-2019学年七年级上学期科学期末考试试卷
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  • 2． 小明利用下图甲所示的实验装置观察水的沸腾。
    组装器材时，应先固定图甲中的（选填“A或B“）；
    在水温升高到90℃后，小明每商1min规察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续3min后停止读数；

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    ①小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图乙中图（填C或D）；

    ②请根据表格中的数据，在图丙所示的坐标系中画出水沸腾制后温度随时间变化的图象。

    ③实验中收集多组数据是为了。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省湖州市长兴县2018-2019学年七年级上学期科学期末考试试卷
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  • 3． 在“观察水的沸腾”实验中；

    时间/min

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    …
    若要将实验器材组装成图甲所示，应按照（“自上而下”或“自下而上”》顺序进行；
    组装器材时如何确定铁圈（石棉网）的高？。
    从实验数据可以看出，本次实验测得水的沸点是。为说明水沸腾过程中是否需要吸热，应，观察水是否继续沸腾。
    小应和小皓分别利用质量相等的水按图甲装置同时进行实验，正确操作，却得出了如图乙所示的两个不同的图线，原因可能是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市经济开发区2018-2019学年七年级上学期科学期末考试试卷
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  • 4． 在做“观察水沸腾”的实验时，甲.乙.丙三组同学分别从A.B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A.B装置）

    图片_x0020_37

    甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是（填“A”或“B”）套装置。
    乙.丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图C所示：a.b两种图像不同的原因是水的不同。
    通过分析图像C，归纳出水沸腾的特点是 ：
    难度： 中等 题型:常考题 来源：（34-36缺失）浙江省绍兴市2018-2019学年七年级上学期科学12月份教学质量调研试卷
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  • 5． 如图是“探究水的沸腾”的实验图像，下列说法不正确的是(　　)

    A: 在第4分钟时，水开始沸腾
    B: 在第6分钟后继续加热，水温仍是100 ℃
    C: 在第4～6分钟的过程中，水不吸热
    D: 在实验中，水的沸点是100 ℃
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级上学期期末考试试卷
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  • 6． 如下图，是探究“水的沸腾”的实验：

     
    实验前，某同学用温度计测量室内气温，如图乙所示，此时室内气温是℃。
    实验时观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图丙（a）、（b）所示。则图（填“a”或“b”）是水在沸腾时的情况。
    现有A、B两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，他们绘制的沸腾图像如图丁所示.则a、b图象不同的原因是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省台州市天台县实验中学2018-2019学年七年级上学期科学阶段考（三）试卷
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  • 7． 如图所示是在“探究水的沸腾时温度变化的特点”活动中使用的实验装置。小丽同学负责的实验小组测量了水在加热过程中温度随时间变化情况，并记录有关数据如下表：

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    当水沸腾时，观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升、大小(填“变大”“变小”或“不变”)；
    在本次实验中，观察到：①水的沸点为；②烧杯口有大量的“白气”不断冒出，这些“白气”是。
    通过实验可得：水在加热过程中，吸收热量，温度；沸腾时，吸收热量，温度。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学2018-2019学年七年级上学期第四章 物质的特性 单元试卷
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  • 8． 某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。
    图甲中A，B，C三种读温度计示数的方法正确的是；图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的(填“左”或“右”)图；
    根据实验记录的数据，作出了水的温度随时间变化的图像，如图丙所示，由图像可知，在当时条件下，水的沸点是℃，说明此时的大气压(填“大于”“等于”或“小于”)1标准大气压；
    为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应，观察水是否继续沸腾；
    水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷(填物态变化名称)形成的。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学2018-2019学年七年级上学期第四章 物质的特性 章末复习
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  • 9． 在探究“水的沸腾”的实验中：

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    图甲和图乙分别是一、二两小组同学所做的实验。他们的实验操作有错误的是组。
    图丙是他们实验中观察水沸腾(填“前”或“时”)出现的情景。
    当温度接近90 ℃时，三组同学每隔1分钟记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你分析水的沸点是℃。
    以上各组同学通过实验观察到水在沸腾过程中温度(填“升高”“降低”或“不变”)。
    图丁是三、四两小组根据实验记录的数据得到a、b两种不同图像，其原因可能是水的不同。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学2018-2019学年七年级上学期 4.6 汽化（第1课时） 同步练习
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  • 10． 小明探究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图所示。
    加热一定时间后，温度计的示数如图所示，此时水的温度为℃；
    当观察到，说明水已沸腾；
    水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但酒精灯要持续加热，这说明液体在沸腾过程中要；
    下图中能正确表示实验过程中水的温度随时间变化的图像是________(填“A”“B”“C”或“D”)。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学2018-2019学年七年级上学期 4.6 汽化（第1课时） 同步练习
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