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部编版： 七年级上册
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  • 1． 在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从  A、B  两套器材中任选一套来完成实验（实验室已准备多套 A、B 装置）：

    甲组同学发现所测水的沸点高于 100℃，他们选择的是 （填“A”或 “B”）套装置。
    乙、丙两同学选用了相同的实验装置，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图 C 所示：a、b 两个图像不同的原因是水的 不同。
    通过分析图像 C，请归纳出一条水沸腾时的特点 。
    如图 D、E 中，符合水沸腾现象的图是 。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省丽水市缙云县2020-2021学年七年级上学期科学期末教学调研试卷
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  • 2． 小应用如图甲所示装置进行“水沸腾”的实验。

    他从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止，实验数据如下表所示。分析下表数据可知，本实验中水沸腾的温度是℃。

    时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    温度/℃

    90

    92

    94

    96

    98

    99

    99

    99

    99

    99

    99
    给一定质量的水加热，其温度与时间关系如图乙中a所示，若其它条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图像正确的是（选填“b”，“c”或“d”）。
    学以致用：在日常煮鸡蛋时，有以下两种方法可供选择。

    方法一：水烧开后继续将火烧得很旺，使锅内水剧烈沸腾；

    方法二：水沸腾后改用小火，让锅内水微微沸腾。大家都认为“方法二”比“方法一”更合理，理由是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市钱塘新区2020-2021学年七年级上学期科学期末教学质量调研试卷
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  • 3． 小明用如图所示的装置测量水的沸点，实验过程中将水烧至沸腾，记录水在不同时刻的温度值和现象，如下表所示。

    时间（分）

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    温度（℃）

    90

    92

    94

    96

    98

    98

    98

    98

    现象

    少量气泡

    少量气泡

    少量气泡

    少量气泡

    大量气泡

    大量气泡

    大量气泡

    大量气泡

    该同学测得水的沸点是。
    实验中烧杯口加纸盖的好处是。
    在第7分钟撤离酒精灯后，发现烧杯中的水依然在沸腾，其原因是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省温州市2020-2021学年七年级上学期科学期末学业水平检测试卷
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  • 4． 沸腾是常见的生活现象，其中蕴含着丰富的科学道理。
    图甲是“观察水沸腾”实验的两套装置图，更合适的装置是（选填字母）。

    某同学在对水加热时，当水温上升到90℃后，每隔1min记一次温度计的示数直至沸腾一段时间，记录的数据如表所示。请根据记录，在图乙中画出水的温度随时间变化的曲线图象。

    时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    水温/℃

    90

    93

    95

    96

    97

    97.5

    98

    98.5

    99

    99

    99
    当加热到第9min时，观察烧杯中的水，现象应为图丙中的（选填字母）。
    在加热过程中，为了缩短时间，将烧杯中的水倒掉一部分继续加热，直至水沸腾。以下是其加热过程的温度随时间变化的图象，正确的是。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省台州市（天台 温岭 临海）2020-2021学年七年级上学期科学期末调测试卷
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  • 5． 水被加热到沸腾的过程中，某同学用温度计每隔1分钟测量一次温度，记录表格如下：

    时间(分)

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    温度(℃)

    35

    46

    57

    68

    78

    87

    96

    96

    96

    96
    由上表可知：在该地，水的沸点是℃。
    在下侧的方格纸上，以时间为横轴，温度为纵轴，根据上表数据作出水的沸腾图像。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：4.6汽化与液化（二）
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  • 6． 如图所示为探究水沸腾过程的图示。

    此实验的目的：观察水的沸腾现象和水沸腾时的 。
    图甲是该实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定(选填“M”或“N“，下同)的位置，再调整固定的位置。
    图乙是实验过程中某一时刻的温度，此时水的温度是℃。图丙是3名同学画的“水沸腾”图像，已知当时的气压为标准大气压，其中正确的是。
    实验完毕，撤去酒精灯后发现水还继续沸腾了一段时间，原因是 。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：4.6汽化与液化（二）
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  • 7． 如图甲所示为“水的沸腾”实验的装置。

    实验操作中出现的错误是。
    纠正错误后正，水的温度随时间变化的数据如下表，在图乙中画出温度随时间变化的图像。

    时间(min)

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    温度(℃)

    90

    92

    94

    96

    98

    98

    98

    98
    如果在其它条件不变的情况下继续对水加热1min，则水的温度是 (“大于98”“等于98”或“小于98”)
    实验中，如果要缩短水从90℃加热到98℃所需要的时间，可以采用的办法是：(写出其中一种)
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市余姚市2019-2020学年七年级下学期科学期末考试试卷
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  • 8． 在“观察水的沸腾现象”的实验中，需要加热约200mL的水，要用到的下列仪器是（    ）

    ①烧杯  ②试管   ③试管夹  ④酒精灯  ⑤石棉网   ⑥铁架台

    A: ①④⑥
    B: ①④⑤⑥
    C: ②③④
    D: ②③④⑥
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市2019-2020学年七年级下学期科学3月教学质量检测试卷
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  • 9． 小金同学利用实验桌上的器材如研究水的沸腾阀门打开待水沸腾后，小金同学撤去酒精灯，发现水停止沸腾，然后他将阀门关闭，再向烧瓶上部浇冷水，发现烧瓶中的水重新沸腾起来，小金认为这主要是由于温度降低使烧瓶内的气压减小，水的沸点降低，导致水重新沸腾。而大鹏同学则认为这主要是由于温度降低使烧瓶内的水燕气液化放热导致水溢升高从而使烧瓶内的水重新沸腾。请你仅利用上述器材，设计一个实验，检验小金和大鹏谁的观点正确，写出实验步骤和判断方法。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市江干区2019-2020学年八年级上学期科学期末考试试卷
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  • 10． 在探究“水的沸腾”的实验中：

    图甲和图乙分别是小华和小何同学所做的实验。实验操作有错误的同学是 。
    图丙是他们实验中观察水沸腾(填“前”或“时”)出现的情景。
    当温度接近90°C时，他们每隔1分钟记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你分析水沸腾时的特点是 。

    时间/分钟

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    温度/℃

    85

    87

    89

    92

    94

    96

    97

    98

    98

    98
    图丁是小华和小何根据实验记录的数据得到a、b两种不同图像，其原因可能是水的不同。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市临安市2019-2020学年七年级上学期科学期末学业水平测试试卷
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