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部编版： 七年级上册
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  • 1． 园艺师们往往将李子、杏等果树，修整成主干突出，侧枝层次分明，呈螺旋状，且均匀着生在主干上的树形．“有空就有枝，有枝就有果”是对该树形的最佳描述．由此我们可以得出该树形丰产的主要原因是（　　）
    A: 树形更加美观
    B: 提高了对光的利用效率
    C: 增强了果树的抗病能力
    D: 增强了果树的呼吸作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版生物七上第三单元第六章第五节光合作用和呼吸作用原理的应用同步训练
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  • 2． 下列哪项措施是为了提高农作物的光合作用效率（　　）
    A: 松土排涝
    B: 合理密植
    C: 带土移栽
    D: 地膜覆盖
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版生物七上第三单元第六章第五节光合作用和呼吸作用原理的应用同步训练
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  • 3． 利用温室大棚栽培蔬菜，瓜果等农作物已成为现代农业的基本模式，下列是温室大棚栽培经常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是（　　）
    A: 合理密植，及时灌溉，施肥、治虫
    B: 适时给作物松土，夜间适当避风降温
    C: 适当延长光照时间，增加光照强度
    D: 光照条件下适当增加二氧化碳的浓度
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版生物七上第三单元第六章第五节光合作用和呼吸作用原理的应用同步训练
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  • 4． 利用温室栽培葡萄，以下措施不能提高葡萄产量的是（　　）
    A: 种植葡萄时，要用树枝竹竿等搭架供其生长，充分接受阳光
    B: 尽量保持温室内昼夜温度的相对稳定，避免忽冷忽热
    C: 适时浇水、除草、松土、施肥
    D: 向温室内定期通入二氧化碳
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版生物七上第三单元第六章第五节光合作用和呼吸作用原理的应用同步训练
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  • 5． 冬春季节，农民利用日光塑料大棚种植瓜果或蔬菜，既能增加产量，又可获得反季节果蔬，这是农民快速致富的有效途径。植物进行光合作用所需的原料是， 为了增产，农民常向大棚内施放“气肥”，气肥主要通过进入植物体内的。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版生物七上第三单元第六章第五节光合作用和呼吸作用原理的应用同步训练
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  • 6． 新疆吐鲁番地区的瓜果特别甜，是因为该地区夏天白昼较长、气温较高，作用旺盛， 制造得多；夜间短，气温低， 作用不强， 消耗的少，这样有利于植物体内有机物的积累。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版生物七上第三单元第六章第五节光合作用和呼吸作用原理的应用同步训练
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  • 7． CO2可作为塑料温室大棚的“气肥”，施用增产效果明显．科研人员为有效掌握向大棚内使用“气肥”的时机和用量，测定了一个密闭蔬菜大棚内的CO2浓度，发现一昼夜在120～600毫克/升之间波动，变化幅度远大于室外．若某个晴天的日出日落时间分别为6：00和18：00，试根据你所学的生物学知识，在如图坐标系中绘出该密闭塑料温室大棚内CO2浓度日变化的大致曲线，并解释原因？
    难度： 困难 题型:常考题 来源：苏教版生物七上第三单元第六章第五节光合作用和呼吸作用原理的应用同步训练
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  • 8． 下列关于呼吸作用的叙述，错误的是（　　）
    A: 为生命活动提供能量
    B: 主要在线粒体内进行
    C: 通常会吸收氧气
    D: 只在无光时才进行
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版生物七上第三单元第六章第四节 植物的呼吸作用同步训练
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  • 9． 呼吸作用的实质是（　　）
    A: 分解有机物，释放能量
    B: 合成有机物，贮存能量
    C: 分解有机物，贮存能量
    D: 合成有机物，释放能量
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版生物七上第三单元第六章第四节 植物的呼吸作用同步训练
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  • 10． 取甲、乙两只暖水瓶，甲瓶中装有煮熟的种子，乙瓶中装有萌发的种子，各插入一个温度计，瓶口用棉花堵上；二、三个小时后观察温度计的读数，可见：（1）乙瓶中温度计的读数比瓶中温度计的读数高；原因是 。（2）种子的呼吸作用分解了种子中的，产生 和 ；并释放出储存在有机物中的。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版生物七上第三单元第六章第四节 植物的呼吸作用同步训练
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