首页
激活码
充值中心
登录
当前位置： 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版： 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1． 做“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是（　　）
    ①选叶遮光     ②酒精脱色     ③黑暗处理      ④碘酒显影     ⑤清水漂洗     ⑥观察变化．
    A: ①③②⑤④⑥
    B: ③①②④⑤⑥
    C: ③①②⑤④⑥
    D: ①②③④⑤⑥
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版生物七年级上册第三单元第六章第三节 植物光合作用的实质同步训练
    解析 收藏 试题篮
  • 2． 若将某植株一片叶的主脉切断（如图中甲），另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸（如图中乙），黑暗中放置24小时后光照4小时．取下两叶经脱色后用碘液处理，A，B，C三个部位一般不会呈现蓝黑色的是（　　）
    A: 只有A，B
    B: 只有A，C
    C: 只有B，C
    D: A，B，C都是碘液颜色
    难度： 困难 题型:常考题 来源：苏教版生物七年级上册第三单元第六章第三节 植物光合作用的实质同步训练
    解析 收藏 试题篮
  • 3． 13、绿色植物叶片经暗处理后，再把叶片一部分遮光，在光下照射几小时后，经脱色，漂洗，再加碘液，遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝，本实验说明（　　）
    A: 光合作用需要光，制造淀粉
    B: 光合作用需要二氧化碳
    C: 光合作用需要叶绿体
    D: 光合作用放出氧气
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版生物七年级上册第三单元第六章第三节 植物光合作用的实质同步训练
    解析 收藏 试题篮
  • 4． 光合作用实质上是绿色植物通过 ，利用光能，把二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出 的过程．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版生物七年级上册第三单元第六章第三节 植物光合作用的实质同步训练
    解析 收藏 试题篮
  • 5． 光合作用的物质转变过程是指把简单的转变成复杂的；能量转变过程是指把光能转变为里的能量．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版生物七年级上册第三单元第六章第三节 植物光合作用的实质同步训练
    解析 收藏 试题篮
  • 6． 将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断。在阳光下照射4小时后，取下该叶片脱色，加碘液处理，叶片的上半部呈棕黄色，下半部呈蓝黑色．这个实验结果表明光合作用需要 。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：苏教版生物七年级上册第三单元第六章第三节 植物光合作用的实质同步训练
    解析 收藏 试题篮
  • 7． 下图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置。实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等。请回答：
    乙装置小烧杯中应加入的液体是，目的是与甲装置。

    实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的，以免影响实验结果的准确性。

    将甲、乙装置在阳光下光照一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上，各取一片叶，经处理后滴碘液，观察叶色的变化。请你根据假设预测实验结果：

    A．若光合作用不需要二氧化碳，则实验结果是。

    B．若光合作用需要二氧化碳，则实验结果是 。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：苏教版生物七年级上册第三单元第六章第三节 植物光合作用的实质同步训练
    解析 收藏 试题篮
  • 8． 某班学生为探究绿色植物的光合作用，设计如下实验装置甲、乙、丙，请据图作答：
    第一组探究氧气是在光照条件下由绿色植物产生的，应选择的实验组合是。

    第二组同学利用甲装置进一步探究，利用不同功率的灯泡作为光源（不考虑温度因素），实验结果如下表：

      灯泡功率（W）
          5
          10
         15
         20
      每分钟产生的气泡数（个）
          7
          15
         34
         48
    此实验中的变量是：，该组小梅同学提出：为了保证实验科学性，该实验中除了多次重复实验，还要注意灯泡于装置的保持不变．由此得出的结论是。
    影响光合作用的因素很多，请再提出一个合理的探究性问题：．
    难度： 困难 题型:常考题 来源：苏教版生物七年级上册第三单元第六章第三节 植物光合作用的实质同步训练
    解析 收藏 试题篮
  • 9． 七年级探究性学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究．请根据以下图示，回答下列问题．
    请根据图示，写出正确的操作步骤：

    上述图②操作有误，请改正： 

    步骤①中，A、B两装置形成了相互对照，其变量是  ；步骤⑥中，a与b相互对照所得出的结论是   。

    进行④和⑤的目的，是为了检验叶片中是否含有 。

    步骤⑦中，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是 。

    受该实验的启发，在农业生产中，为了提高温室内农作物的产量可采取哪些有效措？ （请答出两条） 。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：苏教版生物七年级上册第三单元第六章第三节 植物光合作用的实质同步训练
    解析 收藏 试题篮
  • 10． 如果把绿叶比作“绿色工厂”，那么其动力是（ ）
    A: 叶绿体
    B: 二氧化碳和水
    C: 光能
    D: 淀粉和氧
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版生物七年级上册第三单元第六章第三节 植物光合作用的实质同步训练
    解析 收藏 试题篮