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部编版： 七年级上册
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  • 1． 为什么真菌不属于植物？（   ）

    A: 因为真菌没有细胞壁
    B: 因为真菌没有叶绿素
    C: 因为真菌没有细胞核
    D: 因为真菌没有液泡
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物八年级上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类同步训练
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  • 2． 某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了如下一些照片。
    请你协助兴趣小组同学，按下列分类表解逐一分类，写出下表中③、④、⑥对应的植物名称。 ③  ④  ⑥


    水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是用繁殖后代。


    上述六种植物中，哪种植物可作为监测空气污染程度的指示植物？。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版生物八年级上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类同步训练
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  • 3．  向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。

    写出A～F中C、F所代表的生物名称。C  F  

    在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是；无根，具有茎和叶的植物是。（填字母代号）

    在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门。请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？

    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物八年级上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类同步训练
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  • 4． 生活在海滩泥沙中的沙蚕（俗名水百脚），其外形很像蜈蚣（俗名百脚），但它与蜈蚣却有着本质的区别，这是因为它（   ）

     
    A: 没有多对足
    B: 没有触角
    C: 身体不分节
    D: 足和触角不分节
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版生物八年级上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类同步训练
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  • 5． 哺乳动物与鸟类的共同特征是（   ）

    A: 两者都有羽毛
    B: 两者都是恒温动物
    C: 两者都有胎生
    D: 两者都有翅膀
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版生物八年级上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类同步训练
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  • 6． 下列植物在地球上出现的先后次序是（   ）

    ①藻类②苔藓类③被子植物④裸子植物⑤蕨类
    A: ①②③④⑤
    B: ①②⑤③④
    C: ①②⑤④③
    D: ①②③⑤④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物八年级上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类同步训练
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  • 7． 被子植物中的单子叶植物和双子叶植物的区别是（  ）

    A: 单子叶植物的花瓣数目为4或3的倍数，而双子叶植物的却不是
    B: 大多数单子叶植物的叶脉为网状脉，而双子叶植物的叶脉是平行脉
    C: 单子叶植物的花为虫媒花，而双子叶植物的花为风媒花
    D: 单子叶植物的根系大多为直根系，而双子叶植物的根系大多为须根系
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版生物八年级上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类同步训练
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  • 8． 冬虫夏草属于哪一种生物？（   ）

    A: 植物
    B: 动物
    C: 真菌
    D: 蕨类
    难度： 困难 题型:常考题 来源：人教版生物八年级上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类同步训练
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  • 9． 松、竹、梅称为“岁寒三友”，这三种植物在分类上分别属于（   ）

    A: 松是裸子植物，竹和梅是单子叶植物
    B: 松是裸子植物，竹和梅是被子植物
    C: 松是裸子植物，竹和梅是双子叶植物
    D: 松是裸子植物，竹和梅是蕨类植物
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版生物八年级上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类同步训练
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  • 10． 下列哪些植物有输导组织？（   ）

    A: 蕨类、苔藓类、裸子植物
    B: 蕨类、苔藓类、被子植物
    C: 蕨类、裸子植物、被子植物
    D: 藻类、苔藓类、蕨类
    难度： 简单 题型:易错题 来源：人教版生物八年级上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类同步训练
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