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部编版： 三年级上册
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  • 1． 请根据某同学的“过山车”设计图描述过山车的运动路线。（只描述运动方向和运动方式即可）。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级下册 第一单元第7课 《我们的“过山车”》
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  • 2． 小明制作的“过山车”只有直线轨道，没有曲线轨道。则他的“过山车”（  ）设计要求。
    A: 符合
    B: 不符合
    C: 不确定是否符合
    难度： 简单 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级下册 第一单元第7课 《我们的“过山车”》
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  • 3． 测量“过山车”轨道的长度，不可以用（  ）。
    A: 软尺
    B: 细绳
    C: 直尺
    难度： 简单 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级下册 第一单元第7课 《我们的“过山车”》
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  • 4． 组装过山车时高度越高越好。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级下册 第一单元第7课 《我们的“过山车”》
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  • 5． 我们的“过山车”运动到一半停止了，我们可以用手推一下让它继续运动。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级下册 第一单元第7课 《我们的“过山车”》
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  • 6． 小球通过斜坡后速度变慢。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级下册 第一单元第7课 《我们的“过山车”》
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  • 7． 建造“过山车”时，以下哪组材料是实验都需要的（  ）。
    A: 吸管和剪刀
    B: 橡皮泥和雨量器
    C: 温度计和卷尺
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级下册 第一单元第7课 《我们的“过山车”》
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  • 8． 我们的“过山车”轨道设计中的曲线轨道有助于“过山车”（  ）。
    A: 运动快慢保持不变
    B: 运动得更快
    C: 运动得更慢
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级下册 第一单元第7课 《我们的“过山车”》
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  • 9． 下列材料不适合做“过山车”轨道的是（  ）。
    A: 木块
    B: U型槽
    C: 塑料瓶
    难度： 简单 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级下册 第一单元第7课 《我们的“过山车”》
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  • 10． 在车轮上安装滚珠轴承，实际上是为了使车轮受到的摩擦力（  ）。
    A: 增加
    B: 减小
    C: 不变
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学三年级下册 第一单元第7课 《我们的“过山车”》
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