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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． 元大德九年，中书省下达公文，谴责各行省应决不决，“泛滥咨禀”的做法。然而，对“重事并创支钱粮”，仍重申“必合咨禀”的旧制。中书省此举的真实意图是（    ）
    A: 加强中央对地方有效控制
    B: 摆脱地方繁重政务的干扰
    C: 中央集权与地方分权兼顾
    D: 创造条件扩大地方自主权
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省如皋市2017-2018学年高二下学期历史（选修）期末教学质量调研试卷
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  • 2． 中国古代十分重视人才的选拔。阅读下列材料：

    材料一：瓘以魏立九品，是权时之制，非经通之道，宜复古乡举里选。与太尉亮等上疏曰：“昔圣王崇贤，举善而教。……诚以闾伍之政，足以相检，询事考言，必得其善。是以崇贤而俗益穆，黜恶而行弥笃。

    ——【唐】房玄龄等《晋书·卫瓘传》

    材料二：科举制大事年表

    请回答：
    材料一中的“乡举里选”指的什么制度？据材料一，说明这种制度是如何起到社会教化作用的？结合所学分析魏晋时期选官标准有何变化？
    据材料二，概括指出科举制演变的基本特征。并据此分析科举制的影响。
    综合上述材料，归纳古代选官用官制度所蕴含的政治智慧。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：江苏省如皋市2017-2018学年高二下学期历史（选修）期末教学质量调研试卷
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  • 3． 《晋书·卫瓘传》载：“瓘以魏立九品，是权时之制，非经通之道，宜复古乡举里选。与太尉亮等上疏曰：‘昔圣王崇贤，举善而教。诚以闾伍之政，足以相检，询事考言，必得其善。是以崇贤而俗益穆，黜恶而行弥笃。’”据此可知（    ）
    A: 卫瓘认为察举制具有教化功能
    B: 魏晋以察举制取代九品中正制
    C: 官制改革使民俗更加淳朴和顺
    D: 卫瓘主要代表士族门阀的利益
    难度： 困难 题型:常考题 来源：江苏省南京市六校联合体2017-2018学年高二下学期历史期末考试试卷
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  • 4． 下表为唐代宰相出身变化表（注：门荫，指门阀士族阶层凭借门第获得官职）。这种变化产生的主要原因是（    ）
    A: 科举制度的影响
    B: 加强中央集权的需要
    C: 分散相权的需要
    D: 社会文化水平的提升
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省洛阳市2017-2018学年高二下学期历史期末质量检测试卷
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  • 5． 据统计，魏晋南北朝时期官绅的墓志多数署郡望（世家大族的籍贯族源地），而唐代官绅墓葬中，80%的墓志署名只写官衔，仅有8%的以郡望署名。出现这种变化表明（    ）
    A: 民族融合淡化了族群间的差异
    B: 唐代旧的门阀政治逐渐走向衰落
    C: 宗法制是维持家族郡望的关键
    D: 唐代由门第社会向平民社会转变
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省洛阳市2017-2018学年高二下学期历史期末质量检测试卷
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  • 6． 中国古代“纳谏”好像含有限君权的因素，但实际上所谓“纳谏”离开君主的主导就无法运转，因为劝谏最终依赖于君主的德行。据此可知，中国古代（    ）
    A: 君主纳谏的结果是限制君权
    B: 劝谏是官僚享有的权利
    C: 君主纳谏的前提是维护君权
    D: 官僚劝谏约束了君权
    难度： 中等 题型:常考题 来源：云南省安宁市2018届高三下学期历史第二次教学质量检测试卷
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  • 7． 按唐制，中男（男丁16岁以上至21岁为中男）不服兵役，成男（男丁22岁以上为成男）才服兵役。某次，封德彝提出中男服役建议，得到太宗许可。但是，魏征不肯签署文件，并指出这是竭泽而渔的做法。最终此提议没有通过。据此，你认为魏征供职于（    ）
    A: 尚书省
    B: 中书省
    C: 门下省
    D: 兵部
    难度： 中等 题型:常考题 来源：云南省安宁市2018届高三下学期历史第二次教学质量检测试卷
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  • 8． 史载，秦汉时期宰相相对较少，如汉高祖在位12年丞相仅1人。到了唐朝，任职宰相的人越来越多，唐太宗在位23年，宰相29人；武后掌政共21年，宰相78人。唐朝时期宰相人数增多的目的在于（    ）
    A: 加强中央集权，宰相轮番执政
    B: 限制世家大族，控制地方政府
    C: 顺应科举需要，整顿官吏队伍
    D: 分割宰相职权，调整中央官制
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018年高考历史（新课标Ⅲ卷）模拟考试卷（二）
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  • 9． 阅读材料，回答问题

    材料：宋代之前的科举，有所谓的“行卷”之说，即应试举子将自认为自创的最优秀诗文，加以编辑，写成卷轴，在考试之前投呈给当时的名公世卿及文坛上有名望地位的人，求得他们的赏识，冀图通过这种考前的人际交往和运作，影响知举官的阅卷取舍。一旦被录取，双方就有了座主、门生的师生关系……宋太祖在建隆三年（962年）九月即下诏：“及第举人不得呼知举官为恩门、师门及自称门生。”开宝六年（973年）更开创科举的殿试制度，把科举名次的最后决定权完全掌握在皇帝本人手中，及第进士皆“天子门生”。后来宋廷又对科举实行“封弥、誊录”诸法，加上朝廷重典的震慑，知举官徇私舞弊在很大程度上得到了遏止。

    ——摘编自《宋代对科举制度的改革》
    根据材料，概括北宋科举制改革的特点。
    根据材料并结合所学知识，简析宋代科举制改革的作用。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2018年高考历史（新课标Ⅱ卷）模拟考试卷（二）
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  • 10． 某学者指出：三省六部制度，并不首创于唐太宗时期，然而，唐太宗最大限度地贯彻了分权的原则，发挥了中央决策、审议、执行机构之间互为弥补、互为制约的功能。这正是“贞观”各项政策能够得以全面推广和普遍落实的重要保证。据此可知，该学者认为唐太宗（    ）
    A: 充分认识前代制度的弊端
    B: 以制度创新推进治国安邦
    C: 具有推进民主政治的倾向
    D: 通过分割相权来加强皇权
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018年高考历史（新课标Ⅰ卷）模拟考试卷（二）
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