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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． 《隋唐嘉话》载：“（唐高宗时）薛中书元超谓所亲曰：‘吾不才，富贵过分。然平生有三恨，始不以进士擢第，不得娶五姓（世家大族）女，不得修国文。’”材料说明当时的社会（    ）

    ①科举取士成为重要的选官途径

    ②士族门第观念仍很强烈

    ③进士科受时人追捧

    ④唐朝中书令负责修撰史书
    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①②④
    D: ①③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省海安高级中学2017-2018学年高二下学期历史期中考试试卷
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  • 2． “朝为田舍郎，暮登天子堂。 将相本无种，男儿当自强。”这反映出（    ）
    A: 该言论鼓励了社会暴力革命
    B: 科举制促进了社会知识进步
    C: 中国古代对政治学科的重视
    D: 科举制促进了社会阶层流动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：贵州省纳雍五中2017-2018学年度高一下学期历史期中考试试卷
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  • 3． 魏晋南北朝时期，中正官评议人物照例三年调整一次，但也可对所评议人物随时予以升品或降品。政府还禁止被评者诉讼枉曲，但中正如定品违法，政府要追查其责任。这主要说明当时（    ）
    A: 社会隐藏着腐败的人为因素
    B: 中正成为评定官品的最重要环节
    C: 政府在选官上起着决定作用
    D: 选官制度一定程度上具有公平性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西南宁市第三中学2017-2018学年高二下学期历史期中考试试卷
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  • 4． 《宋书》卷九十四载：“汉末丧乱，魏武始基，军中仓卒，权立九品，盖以论人才优劣，非为世族高卑。因此相沿，遂为成法，自效至晋，其之能改。”材料说明九品中正制（    ）
    A: 促进了社会的公平和公正
    B: 选官用人只注重门第出身
    C: 是士族地主垄断政权的工具
    D: 能依据人才优劣确定品第
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西南宁市第二中学2017-2018学年高二下学期历史期中考试试卷
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  • 5． 有学者认为三省合一办公场所政事堂的出现明显违背三省制之本意，其理由在于“政事堂”的出现（    ）
    A: 迎合了加强皇权的需要
    B: 提升中书省的法定地位
    C: 相权有进一步扩大的趋势
    D: 破坏了原有的决策程序
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西陆川县中学2017-2018学年高二下学期历史期中考试试卷
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  • 6． 东晋南朝时期，谱学成为一门新兴的学问，豪门士族和政府都热衷于编撰族谱，名门望族的族谱被官府收藏，成为任命官员的主要依据。材料反映了这一时期（    ）
    A: 宗法制度再度复兴
    B: 重视家族历史的传承
    C: 士族享有政治特权
    D: 九品中正制遭到破坏
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西陆川县中学2017-2018学年高二下学期历史期中考试试卷
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  • 7． 清代学者赵翼提到：“宋开国时，设官分职，尚有定数。其后荐辟之广，恩荫之滥，杂流之猥，祠禄之多，日增月益，遂至不可纪极。”而明清时则可通过“捐纳”，即向政府交纳钱粮获得做官资格。以上现象最能体现出（    ）
    A: 冗官现象在古代长期存在
    B: 科举制不断受到现实冲击
    C: 中央集权制度存在着漏洞
    D: 从宋朝开始官僚政治衰落
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西陆川县中学2017-2018学年高二下学期历史期中考试试卷
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  • 8． 唐代科举制规定：凡在礼部考中进士者，均须在吏部再考一次，主要考“身、言、书、判”。这说明唐代科举制（    ）
    A: 重视选拔法律人才
    B: 注重官员的综合素质
    C: 促进了文化的繁荣
    D: 体现了经世致用思想
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西桂林市第一中学2017-2018年高二下学期历史期中检测试卷
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  • 9． 隋唐时期选拔人才的制度是（    ）
    A: 察举制
    B: 九品中正制
    C: 科举制
    D: 禅让制
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省汕头市金山中学2017-2018学年高一下学期历史（理）期中考试试卷
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  • 10． 唐朝的三省六部制完善了自秦以来的中央集权制度，其积极意义在于（    ）
    A: 有利于选拔人才
    B: 解决了中央与地方的矛盾
    C: 各机构相互制衡，减少决策失误
    D: 使君臣关系和睦
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省汕头市金山中学2017-2018学年高一下学期历史（理）期中考试试卷
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