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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 下表为不同人物对科举制的贡献。据此可知,科举制(    )

    A: 扩大了官吏来源
    B: 得到了不断完善
    C: 提升了人才素质
    D: 解决了考试弊端
    难度: 中等 题型:常考题 来源:内蒙古开鲁县蒙古族中学2017—2018学年高一下学期历史期末考试试卷
  • 2. 阅读下列材料,回答问题:

    材料一:世官制是先秦时期在选官用人方面所实行的一项重要的政治制度。春秋以来,宗法世族的削弱,动摇了世官制的根基;其时士阶层的崛起与私学的产生为职官制的形成创立了条件;而战国新人才观的提出以及县郡制和谷禄制的推行又为职官制的形成提供了思想理论依据和制度保障,从而使职官制逐渐取代世官制成为选官用人的主流。

    材料二:东汉时期的民谣说:“举秀才,不识书,举孝廉,父别居,寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡”。……“直(耿直)如弦,死道边,曲(投机取巧)如钩,反封侯”。

    材料三:在漫长的科举考试中,曾产生出700多名状元、近11万名进士、数百万名举人(至于秀才就更不计其数了)。中国历史上,善于治国安邦的名臣、名相,有杰出贡献的政治家、思想家、文学家、艺术家、科学家、外交家、军事家等大都出自状元、进士和举人之中。我国的科举制度从宋元以后东渐西传,越南、日本、韩国、朝鲜在其国内都较长时间仿照中国推行过科举制度;法国、美国、英国等国家选拔官吏的政治制度也都直接受到中国科举制度的作用和重要影响。西方现代的文官选拔制度、我国现代的教育制度和干部选拔制度都是中国科举制度的继承和发展。

    指出材料二中反映的选官制度。根据以上三则材料分析中国古代选官方式的演变趋势。
    根据材料三和所学知识,指出科举制度兴起的时间。分析科举制度的积极影响。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:新疆阿克苏市温宿县第二中学2017-2018学年度高二下学期历史期末试卷
  • 3. 德国著名的政治学家经济学家社会学家马克斯韦伯曾这样说道:“科举制度全面推行,成为世袭君主的一种手腕,用来阻止一个孤立他的等级的形成,否则这个等级会按照藩臣和内阁的做法垄断所有的官僚。”他的意思是(    )
    A: 君主用科举制度这只“看不见的手”来维护统治
    B: 科举制是中国古代最好的选官制度
    C: 科举制度为行政效率提高创造了条件
    D: 科举制度有利于形成全社会崇儒重学的风气
    难度: 中等 题型:常考题 来源:新疆阿克苏市温宿县第二中学2017-2018学年度高二下学期历史期末试卷
  • 4. 唐宋科举制“取士不问家世”,出现了“凡今农工商贾之家,未有不舍其旧而为士者也。”以科举改变命运,“十年窗下无人问,一举成名天下知”成为社会意识,这表明科举(    )
    A: 入仕受到政府重视、世人追捧
    B: 为寒素普通百姓提供改变命运的可能
    C: 打破汉魏以来士族垄断高官局面
    D: 选拔各阶层精英,扩大封建统治基础
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:四川省绵阳市南山中学2017-2018学年高二下学期历史期末模拟考试(6月)试卷
  • 5. 唐代以三省首长“品位既崇,不欲轻以授人,故常以他官居宰相职,而假以他名。”(《新唐书》卷46《百官志》)主要有“平章事”和“同中书门下三品”等。高宗以后,宰相必须加“同中书门下三品”之衔,否则即使担任中书令也不能称为宰相。对此说明(    )
    A: 三省六部长官未必都是宰相,统理国政
    B: 宰相名实分离,权力分散直至消亡
    C: 相权更为分散,三省长官不一定是宰相
    D: 三省长官有宰相之名、无宰相之实
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:四川省绵阳市南山中学2017-2018学年高二下学期历史期末模拟考试(6月)试卷
  • 6. 春秋战国时期,孔子主张举贤才;孟子认为忧患、磨难才能造就人才;荀子主张尚贤使能;墨家主张,不分贵贱唯才是举。诸子人才思想的共同历史背景是(    )
    A: 争霸战争环境需要真才实学的人才
    B: 适应新兴地主阶级当政掌权的要求
    C: 反思宗法血缘关系下世官制的弊端
    D: 推动了春秋战国时期中国社会变革
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:四川省绵阳市南山中学2017-2018学年高二下学期历史期末模拟考试(6月)试卷
  • 7. 阅读材料,回答问题

    材料:差官录问制度是指审理结案之后,议刑之前,对重案再次差派官员提案最问案犯的程序。宋代继承前制制定了更加完善的规则。要求录问过程皆审查案状、读示结款、核实供词,“令实则书实,虚则陈冤”。如果犯人承认所供属实,无有异同,再进行议刑程序;如果犯人在录问中称冤,则另差官别勘。对县级重案的录问一般由县令、佐集体进行。对州级重案的录问,规定由“邻州选官”录问。对命官刑案的录问,皆由上级审判机构差。官进行。京师刑案则一般选御史官担任录问官。御史台狱案差派其他部门的官员进行录问。《庆元条法事类》还规定:录问官如能驳正死罪一人,命官减磨勘二年,吏人转一资;二人者,命官转一官,吏人转二资.案有当驳之情,而录问官司不能驳正,致罪有出入者,减推司罪一等.这对于减少刑狱冤滥确实具有积极意义。

    ——摘编自陈玉忠《宋代刑事审判权制约机制研究》

    根据材料,概括宋代完善差官录问制度的主要措施。
    根据材料并结合所学知识,对宋代差官录问制度作简要评价。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:四川省泸县第二中学2017-2018学年高二下学期文综历史期末模拟试卷
  • 8. 唐玄宗时,礼部尚书沈既济对分科取士有过中肯评价:“前代选用,皆州郡察举……至于齐隋,不胜其弊……是以置州府之权而归于吏部。”这一评价中肯在(    )
    A: 肯定了选官制度对官僚政治的积极作用
    B: 看到了两种选官制度在选才方式上的不同
    C: 肯定了科举制对政治的有利影响
    D: 肯定了科举制有利于提高官员素质
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:四川省泸县第二中学2017-2018学年高二下学期文综历史期末模拟试卷
  • 9. 唐代中后期,枢密院是宦官掌握的内廷机枢。五代时,枢密院变为武夫掌控的、文臣俯首的权力机构。到宋代,枢密院的正副职则多由文臣担任,文官参预典掌枢密。这一变化有助于(    )
    A: 提高政府的行政效率和降低行政成本
    B: 解决中央与地方的权力分配
    C: 增强军队的有效指挥与实际作战能力
    D: 消除将权对君权的潜在威胁
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省西安市长安区第一中学2017-2018学年高二下学期历史期末考试试卷
  • 10. “士的地位介于贵族与平民之间,在社会流动中,成为上下升降的汇聚之所,观念转变也较快”。以下解读正确的是(    )
    A: 察举征辟制导致知识分子最善于接受新思想
    B: 九品中正制促成士中大部分成为社会的上层
    C: 科举制为知识分子的上升提供制度性途径
    D: 农民起义式的社会流动使知识分子地位不能上升
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省南昌市八一中学、洪都中学、麻丘高中等六校2017-2018学年高二下学期历史期末联考试卷