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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. “水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之‘天府’也。”从历史上看,促使成都平原成为天府之国的重要水利工程是(    )
    A: 都江堰
    B: 大运河
    C: 六辅渠
    D: 白渠
    难度: 简单 题型:常考题 来源:高中历史新教材 中外历史纲要(上)第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固双基训练金卷(一)
  • 2. 语言是思想的外衣。十八大以来,习近平总书记发表了系列重要讲话,形成了独树一帜的“习式语言风格”。“习式语言风格”的鲜明特色之一就是善于引用经典,其中引用的古文有“远人不服,则修文德以来之”,“道私者乱,道法者治”,“治大国若烹小鲜”,“尚贤者,政之本也”,这些古文分别体现了哪个学派的主张(    )
    A: 儒家、法家、道家、墨家
    B: 道家、法家、儒家、墨家
    C: 墨家、儒家、道家、法家
    D: 儒家、法家、墨家、道家
    难度: 简单 题型:常考题 来源:高中历史新教材 中外历史纲要(上)第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固双基训练金卷(一)
  • 3. 《战国策》记载,赵国谋得秦人围攻的上党之地后,秦、赵两国处于临战状态。平阳君赵豹劝诫赵王:“秦以牛田,水通粮,其死士皆列之于上地,令严政行,不可与战。王自图之!”在平阳君赵豹看来,秦国强大的原因,不包括(    )
    A: 秦国采用了先进的牛耕技术
    B: 秦国军粮水上运输极为便捷
    C: 商鞅变法推行重农抑商政策
    D: 秦国法令严厉,行政效率高
    难度: 简单 题型:常考题 来源:高中历史新教材 中外历史纲要(上)第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固双基训练金卷(一)
  • 4. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:子贡问政。子曰:“足食(粮食充足),足兵(军事力量充足),民信之(百姓信任)矣。”子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立(不取得百姓信任是立不住脚的)。”

    ——《论语·颜渊》

    材料二:孟子曰:“民为贵,社稷次之,君为轻。是故得乎丘民(得到百姓的拥护)而为天子,得乎天子为诸侯,得乎诸侯为大夫……”

    ——《孟子·尽心章句下》

    材料三:君者舟也,庶人者水也。水则载舟,水则覆舟。

    ——《荀子·王制》

    材料四:儒学经典《论语》中的五句话:“有朋自远方来,不亦乐乎”“四海之内皆兄弟也”“己所不欲,勿施于人”“德不孤,必有邻”“礼之用,和为贵”,具有鲜明的人文性。

    四段材料集中反映了先秦儒家的哪一重要思想?
    材料一中孔子认为治理国家最关键的一条是什么?结合所学知识指出孔子认为要达到这一目的,统治者应怎么做?
    材料二主要反映了孟子的哪一观点?依据这一观点,孟子认为统治者应该怎样做?
    《论语》中的五句话体现了怎样的人文理念?
    难度: 简单 题型:常考题 来源:高中历史新教材 中外历史纲要(上)第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固双基训练金卷(一)
  • 5. “儒墨争雄储道争锋”,“这也是-场历时三百多年之久的跨儒法争用,可谓纵横捭阖,机锋迭起,智慧纷呈,展现出无穷的魅力。”“跨世纪大辩论”发生的主要原因是(    )
    A: 社会的急剧变化
    B: 私学兴起,人才辈出
    C: 统治者政策的引导
    D: “百家争鸣”局面的出现
    难度: 简单 题型:常考题 来源:高中历史新教材 中外历史纲要(上)第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固双基训练金卷(一)
  • 6. 韩非子认为战国时期的君臣是买卖关系,即“臣尽死力以与君市,君垂爵禄以与臣市”,更明白地说就是“主卖官爵,臣卖智力”,并强调“明主之吏,宰相必起于州部、猛将必发于卒伍”。韩非子的说法反映了当时(    )
    A: 较发达的商品经济和雇佣关系
    B: 君臣之间互不信任、互相利用
    C: 专制主义中央集权加强的趋势
    D: 周代的世禄制已退出历史舞台
    难度: 简单 题型:常考题 来源:高中历史新教材 中外历史纲要(上)第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固双基训练金卷(一)
  • 7. 春秋初期,黄河沿岸各国往往“壅防百川,各以为利”。公元前651年,齐桓公在宋国的葵丘(今河南)主持诸侯会盟,盟约中有“无曲防”的规定,即禁止修筑危害别国防洪安全的堤防。这一变化客观上反映了(    )
    A: 各诸侯国之间争霸非常激烈
    B: 各诸侯国以农立国
    C: 齐王称霸后有效治理了黄河
    D: 国家统一有利于经济发展
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 单元测验卷
  • 8. 在西周的金文纪录中已经有“戎”“夷”之称,到了春秋战国时期,“华夏”与“戎”的对立更加明显,无论“华夏”各国之间关系多么敌对,他们未称呼对方为“戎”。这一现象反映了先秦时期(    )
    A: 实现国家统一成为社会的共识
    B: 种族和文化认同观念已经出现
    C: 农耕文明与游牧文明冲突剧烈
    D: 血缘成为维系政治认同的纽带
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 单元测验卷
  • 9. 战国后期,苏秦被任命为从约长(合纵联盟的联盟长),并且担任燕、赵、韩、魏、齐、楚六国相,同时佩戴六国相印。这反映了(    )
    A: 当时出现国家统一的趋势
    B: 分封制在新形势下的发展
    C: 官僚政治取代了贵族政治
    D: 社会转型改变传统用人观
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 单元测验卷
  • 10. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:在公元前6世纪至3世纪之间,……关于经济问题的广泛讨论和议论,成为当时百家争鸣的重要内容。各学派都较为完整地提出了对经济问题的看法和主张,……如儒家学派的代表人物孔子主张足食与藏富于民,并指出“不患寡而患不均,不患贫而患不安”;荀子提出开源节流、节用裕民、礼义为富强之本的主张。

    ——摘编自韦政通《中国思想史》等

    材料二:先秦之时,政府对于经济事务干预甚少。汉武帝时,商贾虽可乘车,但所征税倍于常人,又以商人为主要对象征收财产税;将煮盐、冶铁视为国营事业,导致铁器物劣价昂,盐价亦高,且强迫人民购买;均输平准,也增加了人民负担。公元前81年,昭帝召贤良、文学赴京师,“皆对:愿罢盐铁酒榷均输官,毋与天下争利”。但这些经济统制措施,仍基本延续下去。

    ——摘编自侯家驹著《中国经济史》

    根据材料一、二,指出春秋战国时期儒家与汉武帝的经济主张的不同。
    根据材料一、二并结合所学知识,简述其各自经济主张提出的历史背景。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 单元测验卷