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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． 下列言论，可能出自老子的是（    ）
    A: “克己复礼为仁”
    B: “制天命而用之”
    C: “为无为，则无不治”
    D: “刑过不避大臣”
    难度： 简单 题型:常考题 来源：黑龙江省哈尔滨市第三十二中学2020-2021学年高一上学期历史期末考试试卷
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  • 2． 鼎是权力和地位的象征。春秋时期发生了楚王问鼎的事件。对此表述正确的是（    ）
    A: 分封制加强了周天子对全国的统治
    B: 分封制等级森严统治集团内部稳定
    C: 周王室土地被吞并，完全失去分封大权
    D: 周王室衰微，分封制受到公开的挑战
    难度： 中等 题型:常考题 来源：西藏林芝市第二高级中学2020-2021学年高一上学期历史第二学段（期末）考试试卷
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  • 3． 战国时期，各国出现了一系列变法运动。这些变法运动是（    ）
    A: 奴隶社会向封建社会过渡的必然结果
    B: 奴隶主贵族巩固统治的努力
    C: 周王室为了巩固王位世袭制的需要
    D: 违背历史发展客观规律的行动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：西藏林芝市第二高级中学2020-2021学年高一上学期历史第二学段（期末）考试试卷
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  • 4． 春秋战国时期的百家争鸣奠定了中国传统文化的基础，其中儒家思想（    ）
    A: 提供了积极进取和改革精神
    B: 提供了无为的哲学思想
    C: 提供了政治理想和道德准则
    D: 提供了民主思想
    难度： 简单 题型:常考题 来源：西藏林芝市第二高级中学2020-2021学年高一上学期历史第二学段（期末）考试试卷
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  • 5． 道家创始人老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然”。这表明他（    ）
    A: 人强调“大一统”
    B: 推崇法的作用
    C: 主张顺应自然
    D: 相信天人感应
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省绥化市肇东市第四中学2020-2021学年高二上学期历史期末考试试卷
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  • 6． 战国时，长梧地方守护封疆的人对子牢（孔子的学生）说，从前我种庄稼，耕地粗疏马虎，而庄稼收获时也就用粗疏马虎的态度来报复我，我来年改变了原有的方式，深深地耕地，细细地平整，禾苗繁茂、果实累累。材料表明（    ）
    A: 战国时生产力已有较大提高
    B: 耕作态度对产量有决定性影响
    C: 耕作技术水平低导致了歉收
    D: 当时的农业已经出现精耕细作
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省哈尔滨市第六中学2020-2021学年高二上学期历史期末考试试卷
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  • 7． 春秋战国时期，形成百家争鸣局面的原因是（    ）

    ①社会发生巨变

    ②社会生产力的发展

    ③儒家思想形成正统地位

    ④阶级关系出现新的变化
    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①③④
    D: ①②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：甘肃省天水市2020-2021学年高二上学期历史期末考试试卷
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  • 8． 春秋战国时期，儒家思想代表人物孔子、孟子的共同主张是（    ）
    A: 用“仁政”治国安邦
    B: 唯物主义观点
    C: 重视百姓的疾苦
    D: 实行民主政治
    难度： 中等 题型:常考题 来源：甘肃省天水市2020-2021学年高二上学期历史期末考试试卷
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  • 9． 中国古代有两个思想文化非常活跃的时期，它们是（    ）
    A: 春秋战国时期和秦汉时期
    B: 隋唐时期和明末清初时期
    C: 秦汉时期和隋唐时期
    D: 春秋战国时期和明末清初时期
    难度： 中等 题型:常考题 来源：甘肃省天水市2020-2021学年高二上学期历史期末考试试卷
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  • 10． 阅读下列材料：

    材料一    民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。

    ——《孟子》

    材料二   今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。……愚牙以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

    ——《汉书·董仲舒》

    材料三

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    请回答：
    孔子对构建和谐社会有借鉴意义的主张是什么？战国时期孟子如何发展了儒家思想
    西汉时期董仲舒如何促进了儒家思想的发展？
    简要说明材料三中两位人物对儒家思想的不同态度（或措施）及其主要目的。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：甘肃省天水市2020-2021学年高二上学期历史期末考试试卷
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