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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 据《在传》记载:春秋时,郑灵公请大臣们吃甲鱼,召大臣公子宋去却故意不给他吃。公子宋伸指向盛甲鱼的鼎里蘸了点汤,尝了尝就走了。郑灵公大怒,欲杀公子宋,后来反而被其弑杀。这反映出,当时(    )
    A: 天子权威受到挑战
    B: 礼乐制度已经动摇
    C: 宗法制度走向崩溃
    D: 诸侯之间矛盾尖锐
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:广东省汕头市2021届高三上学期历史普通高中毕业班教学质量监测(1月)试卷
  • 2. 春秋战国时期涌现出了许多著名的思想流派,由于这些思想的提出者政治立场不同,导致其治国思想差别很大,但他们在对待君主的态度上却高度一致,均坚持“君主专制”。这说明当时(    )
    A: 国家统一为人心之所向
    B: 兼并战争推动思想统一
    C: 等级分封重新焕发生机
    D: 法家思想成为治国思想
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:陕西省渭南市2021届高三上学期历史1月教学质量检测(Ⅰ)(一模)试卷
  • 3. 《荀子·富国篇》记载:“今是土之生五谷也,人善治之,则亩益数盆”;《汜胜之书》倡导“教民粪种,负水浇稼”;农谚“小籽作物靠精耕,粗糙悬虚无收成”。这些反映了中国古代农业生产重视(    )
    A: 精选良种
    B: 精耕细作
    C: 耕织结合
    D: 兴修水利
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:陕西省榆林十中2021届高三上学期历史1月第二次模拟考试试卷
  • 4. 《老子》、六经、《论语》等早期文献,透露出雍容、华贵、高雅、宁静的气质。战国中期以后的《战国策》、《韩非子》等书,显示了对于意志力、执行力、决断力的赞美和追求。这种变化反映(    )
    A: 百家争鸣趋向吸收融合
    B: 天下一家的整体观念
    C: 礼乐制度淡出历史舞台
    D: 趋向统一的民族心理
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:四川省绵阳市高中2021届高三上学期文综历史1月第二次诊断性考试试卷
  • 5. 孔子盛赞舜"恭已正南面"实现了"无为而治"老子建议统治者"道常无为而无不为。候王若能守之,万物将自化"商喉则提出"有道之国,治不听君,民不从官。"由此可见传统文(    )
    A: 核心在于无为
    B: 重视规则和秩序
    C: 热衷于复古路径
    D: 强调要顺应自然
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:河南省郑州市2021届高三上学期历史第一次质量预测(1月)试卷
  • 6. 孔子带着其弟子周游列国,向鲁国、卫国、宋国、齐国、郑国等国的国君推介其儒家的政治主张,但途经东都洛邑时却未朝见周天子。这反映出(    )
    A: 孔子办私学动摇了周王室统治基础
    B: 儒家思想不适合诸侯争霸战争需要
    C: 儒家思想体系中理想化的政治述求
    D: 最高统治者尚未实现权力高度集中
    难度: 困难 题型:常考题 来源:江西省赣州市2021届高三上学期历史期末考试试卷
  • 7. 阅读材料,回答问题

    材料  西周时期秦国的祖先非子活跃在汧水、渭水之间,西有戎狄侵扰,东有列强虎视眈眈,秦人和西戎时战时和,久而久之,二者关系也日趋密切。地处边陲,俗近西戎,使秦国与中原诸侯国产生了地理和文化上的隔阂,因而备受鄙视。秦孝公继位后,对此深感耻辱,发出了“诸侯卑秦,丑莫大焉”的感叹,发出求贤令,任用商鞅变法。商鞅坚信“前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循?”“事异则备变”,上台后用“徙木立信”取得秦国民众广泛支持。他通过“僇力本业,耕织致粟帛多者復其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥”来发展生产;对全民的编制有明确的规定,把他们编为“三军”;用“有二男以上不分异者,倍其赋”革新秦人家庭制度。战国晚期,秦国实力不断壮大,取代周室、吞灭群雄的战略意图越来越明显。

    ——摘编自《史记》

    根据材料,分析秦国商鞅变法的背景。
    依据材料概括秦国商鞅变法的内容。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:江西省赣州市2021届高三上学期历史期末考试试卷
  • 8. 阅读材料,完成下列要求。

    材料  中国历代战争分布表(按明代行政区域划分)

    序号

    省名

    战争总数

    各历史时期战争次数

    先秦

    秦汉

    魏晋南北朝

    隋唐五代

    宋辽金

    元明

    1

    京师

    712

    89

    73

    116

    228

    60

    146

    2

    南直

    841

    50

    65

    343

    149

    98

    136

    3

    山东

    437

    141

    67

    103

    85

    18

    23

    4

    山西

    478

    95

    35

    109

    131

    33

    75

    5

    河南

    820

    203

    138

    271

    150

    43

    15

    6

    陕西

    1281

    46

    201

    432

    365

    158

    79

    7

    四川

    381

    6

    38

    82

    107

    52

    96

    8

    湖广

    406

    29

    34

    148

    79

    63

    53

    9

    江西

    126

    1

    8

    37

    14

    15

    51

    10

    浙江

    208

    1

    4

    20

    35

    21

    127

    11

    福建

    107

    0

    4

    3

    13

    11

    76

    12

    广东

    95

    0

    2

    5

    10

    17

    61

    13

    广西

    123

    0

    2

    0

    13

    28

    80

    14

    云南

    130

    0

    11

    8

    31

    2

    78

    15

    贵州

    47

    0

    0

    0

    1

    1

    45

    合计

    6192

    661

    682

    1677

    1411

    620

    1141

    注:京师:指北直隶,以北京为中心,相当于今北京、天津及河北一带;南直:即南直隶,以今南京为中心,相当于今江苏、安徽、上海一带。

    ——据施和金《中国古代战争的地理分布》

    请回答:

    根据材料并结合所学知识,概括指出中国古代战争在时空分布上的特点,并简析其原因。
    与前代相比,明代中后期的战争出现了一些新变化,请结合所学知识予以说明。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省汕头市2021届高三上学期历史期末教学质量监测试卷
  • 9. 据《左传》记载:春秋时,郑灵公请大臣们吃甲鱼,召大臣公子宋去却故意不给他吃。公子宋伸指向盛甲鱼的鼎里蘸了点汤,尝了尝就走了。郑灵公大怒,欲杀公子宋,后来反而被其弑杀。这反映出,当时(    )
    A: 天子权威受到挑战
    B: 礼乐制度已经动摇
    C: 宗法制度走向崩溃
    D: 诸侯之间矛盾尖锐
    难度: 困难 题型:常考题 来源:广东省汕头市2021届高三上学期历史期末教学质量监测试卷
  • 10. 《淮南子·要略》记载:“孝公欲以虎狼之势而吞诸侯,故商鞅之法生焉。”这表明秦孝公支持商鞅变法的最终目的是(    )
    A: 保护秦国不受侵犯
    B: 成为霸主以号令诸侯
    C: 赢得兼并战争的胜利
    D: 打击秦国的贵族制度
    难度: 简单 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨市第三十二中学2020-2021学年高一上学期历史期末考试试卷