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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． 春秋战国时期，思想界出现了百家争鸣的局面。下列春秋战国时期的思想中，能反映墨家思想的是（    ）
    A: “无为”
    B: “仁政”
    C: “尚贤”
    D: “法治”
    难度： 中等 题型:常考题 来源：甘肃省天水市2020-2021学年高二上学期历史期末考试试卷
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  • 2． 战国时期秦孝公任用商鞅变法，实现了富国强兵，为完成秦统一全国奠定了基础。下列内容不属于商鞅变法的是（    ）
    A: 重农抑商
    B: 奖励军功
    C: 统一度量衡
    D: 独尊儒术
    难度： 简单 题型:常考题 来源：甘肃省天水市2020-2021学年高二上学期历史期末考试试卷
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  • 3． 先秦思想家往往运用比喻等修辞方法让人们了解其中的道理。有位思想家说：“合抱之木，生于毫末；九层之台， 起于累土；千里之行，始于足下”。该思想家（    ）
    A: 宣传天道与自然无为
    B: 讲求实际功利的精神
    C: 主张“事异则备变”
    D: 提出民贵君轻的思想
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省秦皇岛市宏远学校2020-2021学年高二上学期历史期末考试试卷
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  • 4． 战国时期，各国任命官吏时授予玺印，上下往来行政文书需加盖玺印，官吏任满或因罪免职时将玺印缴回。武官有将、尉等，调动军队发放虎符，将领持右半，左半存于君主处，调动军队时，左右合符，命令方能生效。这反映出当时（  ）
    A: 政府重视整顿吏治
    B: 贵族不再统领军队
    C: 地方割据形势严峻
    D: 官僚制度初见雏形
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2021届高三上学期文科综合历史1月优生联赛试卷全国I卷区（湖南、江西、安徽等地）
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  • 5． 春秋战国时期，文士“各著书，言治乱之事，以干世主”，如孟子作书七篇，邹行（阴阳家代表）作《终始大圣》之篇十余万言，老子著上下篇，慎到（法家代表）著《十二论》，庄周著书十余万言，荀子列数万言而卒。这一现象说明当时 （    ）
    A: 学术文化氛围宽松
    B: 儒学的影响力式微
    C: 士人地位显著提高
    D: 诸子百家趋向融合
    难度： 中等 题型:常考题 来源：辽宁省辽阳市2021届高三上学期历史期末考试试卷
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  • 6． 《商君书》写道∶"三代不同礼而王;五霸不同法而霸。故知者作法，而愚者制焉。贤者更礼，而不肖者拘焉。拘礼之人不足与言事;制法之人不足与论变。"其意在 （    ）
    A: 维护传统的贵族政治
    B: 论证革新的历史依据
    C: 规劝当政者施行仁政
    D: 强化周王的统治地位
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省张家口市2021届高三上学期历史期末考试试卷
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  • 7． 公元前 536 年，郑国子产将刑书刻在青铜鼎上。“铸刑书”引发了一场辩论，邻国叔向反对，他认为公布刑书会使老百姓更注重争端，不顾道德礼义。下列对这场辩论解读准确的是
    A: 是天人合一与集权思想之争
    B: 是下层平民和新兴地主阶级之争
    C: 是早期的德治与法治之争
    D: 是人文精神与浪漫主义思想之争
    难度： 中等 题型:常考题 来源：辽宁省沈阳市2020-2021学年高一上学期历史期末教学质量监测试卷
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  • 8． 《关于秦汉农业的若干问题》写道：战国初期，粮食产量每亩只有一石半左右而西汉时，在某些地方中田亩十三石。薄田亩十石。材料说明 （    ）
    A: 集体耕作方式得到推应
    B: 国家实行重农抑商政策
    C: 精耕细作生产有所发展
    D: 铁犁牛耕己普及至全国
    难度： 中等 题型:常考题 来源：辽宁省沈阳市郊联体2020-2021学年高二上学期历史期末考试试卷
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  • 9． 阅读材料，回答问题。

    材料 

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    分别说出图1、图2、图3、图4中的社会生产的基本特征，并简要说明引起生产变化的根本原因。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：辽宁省辽阳市2020-2021学年高二上学期历史期末考试试卷
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  • 10． 历史上重大改革回眸

    材料一 所谓壹刑者，刑无等级，自卿相将军以至大夫、庶人，有不从王令、犯国禁、乱上制者，罪死不赦。有功于前，有败于后，不为损刑。有善于前，有过于后，不为亏法。忠臣孝子有过，必以其数断。守法守职之吏有不行王法者，罪死不赦，刑及三族。

    ——摘自《商君书·赏刑》

    材料二 故行刑，重其轻者，轻者不生，则重者无从至矣，此谓“治之于其治”也。行刑，重其重者，轻其轻者，轻者不止，则重者无从止矣，此谓“治之于其乱”也。故重轻，则刑去事成，国强；重重而轻轻，则刑至而事生，国削。

    ——摘自《商君书·说民》
    依据材料一、二，概括商鞅的法治思想，并以此说明商鞅法治的意图。
    依据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对商鞅法治思想的看法。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：甘肃省天水市第一中学2020-2021学年高二上学期历史期末考试试卷
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