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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 阅读下列材料,回答问题:

    材料一:东周时期(公元首771—公元前256年),王朝软弱无力,封建主相互混战不绝,表面上是个多事的时期。不过,这也是一个社会经济发生根本变革,从而决定而且永久地决定中国发展进程的时期。

    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料二:近代中国的社会转型经历了一场非常艰难的过程,实际上在相当程度上,无论中国的政治问题还是经济问题,归根结底都与中国的文化观念有关,某种程度上,正是中国的文化观念延误了中国的近代化进程。

    根据材料一及所学知识,概括东周时期中国社会所发生的巨大变化。
    根据材料二并结合所学知识,概述近代前期(1919年以前)先进中国人探索中国近代化的历程。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:湖南省2022届高三下学期历史5月模拟试卷
  • 2. 孔子编写《春秋》,在记述历史时,暗含褒贬,行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法,但是却通过细节描写、修辞手法和材料的筛选,委婉而微妙地表达作者主观看法,这被称为“春秋笔法”。对孔子这种做法认识正确的是(    )
    A: 所作的《春秋》不足为信
    B: 孔子力图废除分封制度
    C: 是对“礼崩乐坏”的反应
    D: 制约了当时的诸侯争霸
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:吉林省2021-2022学年高三下学期历史5月高考模拟试卷
  • 3. 春秋时期,晋景公采取“联吴疲楚”战略,派申公巫臣教吴国的军队射箭、骑马、布阵等等。齐国也给吴国输入大量的先进武器和战术。最终,楚国逐渐衰落,吴国开始崛起。吴国的崛起(    )
    A: 抓住了大国博弈的机遇
    B: 改变了兼并争的格局
    C: 得益于经济重心的南移
    D: 使楚国失去大国的地位
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江西省赣州市2022届高三下学期文综历史5月适应性考试(二模)试卷
  • 4. 《礼记·礼运》云:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。”这一思想对我国历史上的官僚政治产生的重要影响是(    )
    A: 天下一家理念被普遍认可
    B: 原始的推举方式受到推崇
    C: 官员的德与才被特别关注
    D: 地域间文化差异逐渐消弭
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:辽宁省大连市2022届高三下学期历史5月第二次模拟测试试卷
  • 5. 战国时期,大城市具备了完整的城郭布局。城是国君、公室贵族居住和宗庙、社稷及官僚机构的所在地;郭是各级官吏和市民的居住区,以“里”为单位,“里”之外是各种市和肆。这主要是由于,当时(    )
    A: 周王室衰微
    B: 诸侯的纷争
    C: 工商业繁荣
    D: 文明的起源
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山东省青岛市2022届高三下学期历史5月二模考试试卷
  • 6. 德国哲学家雅斯贝尔斯把公元前8-前3世纪称作“轴心时代”。在轴心时代里,各个文明都出现了伟大的精神导师一一古希腊有苏格拉底,中国有孔子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统,更重要的是,它们在轴心时代的文化却有许多相通的地方。苏格拉底和孔子“相通的地方”是(    )
    A: 探讨社会伦理
    B: 强调保护私有财产
    C: 理性思维方式
    D: 注重宇宙自然研究
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:天津市南开区2022届高三下学期历史5月模拟考试(二模)试卷
  • 7. 春秋时期,未于征战频繁,社会上出现了大量的战败贵族和失国贵族。如楚国的钟氏贵族钟仪,在和郑国交战之中被郑国俘虏,后又被郑国交给了晋国,类似现象屡有发生。这一现象(    )
    A: 导致了贵族统治的崩溃
    B: 加剧了楚国的人才外流
    C: 冲击了宗法分封的秩序.
    D: 缓和了诸侯国间的矛盾
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:河南省名校联盟2022届高三下学期文综历史5月模拟考试试卷
  • 8. [历史一选修1:历史上重大改革回眸]

    材料:进入战国时代,随着古代的宗族土地所有制的崩溃,各国纷分进行田制改革.实现国家授田制。各国当时的授田标准基本上是“一夫百亩”。李悝所制定的“每夫扶五口,治田百亩”,孟子所倡导的“百亩之田,勿夺其时”和荀子所谓的“农分田而耕,贾分货而贩”等都印证了这一标准。这一百亩是国家制定征税数量的标准亩积,并非实授面积。不同地区的土地质量差别很大,都按每夫百亩授予是行不远的。授田制的目的是把农民束绰在土地上,课之以税。战国时代授田农民的经济负担主要有三项:票米之征、布常之征、力役之征,其饱的还有房屋税、桑蚕税、牲育税、关税、市税等等。授日制实际上是一次大规模地对国有土地再分配的运动,土地一经授予,可以子孙传袭,以为世业。到战国末期,国家对土地只有行政管理权,农民上交国家的产品只具有赋税性质而不再具有地租性质.租税开始分离。

    ——摘编自齐涛《中国古代经济史》

    根据材料并结合所学知识,概括战国时期各国进行授田制改革的历史背景。
    根据材料并结合所学知识,简评战国时期的授田制改革。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:河南省名校联盟2022届高三下学期文综历史5月模拟考试试卷
  • 9. 荀子强调“礼学”,认为“礼”是衡量一切的最高标准和治国的根本。他曾猛烈批评孟子等人的思想,并培养了韩非子、李斯等著名的法家代表人。这说明(    )
    A: 荀子的思想属于法家思想体系
    B: 荀子主张尊“礼”贬“仁”
    C: 儒家与法家的思想有相近实质
    D: 韩非子与荀子基本主张一致
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:福建省新高考2022届高三下学期历史5月模拟试卷
  • 10. 阅读下列材料,回答问题

    材料一:春秋战国是民间势力逐渐兴起的时代.殷周宗法贵族社会的两大支柱一国野制与世卿制趋于瓦解,国人与野人、君子与小人的界限日渐消失,礼乐制度下移,公子公孙对卿大夫的世袭被打破,通过“学而优则仕”的途径,士和庶人可以晋升至大夫乃至卿相。孔子门下由贤人七十、弟子三千组成的儒家团体,正是新兴的“游士”阶层的最初代表。

    正是儒家与其他学术团体和流派之间的“百家争鸣”,造成了华夏文化区域内一种跨国界的公共舆论。这种公共舆论一方面导致华夏民族共同体意识的产生,一方面扩大了政治参与,使“君子”不再是一种身份限制,而成为一种政治抱负、一种人生典范,有心从政的人可以通过求学问礼,为迈入仕途创造条件。

    ——陈子明《儒家思想与现代民主制度》

    材料二:西汉开国之初,尚有不少武力功臣。可是一旦百废俱兴,尤其是建国十年、二十年之后,旧臣凋零,就需要大量补充吏员,察举、征辟之事应时而兴。察举征辟就是从民间访求有才有德而又未仕之人,由于征诸乡里,因有“乡举里选”之说。我称此之为“公选”。公选的名目很多,有贤良,方正、孝廉、秀才等科。

    ——张传玺《秦汉中央集权制的“公天下”因素》

    根据材料一,指出春秋战国时期“百家争鸣”的历史作用有哪些?结合所学知识,简要分析“百家争鸣”的政治经济背景。
    根据材料二和所学知识,说明西汉推行察举制的原因以及察举人才的依据。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:福建省新高考2022届高三下学期历史5月模拟试卷