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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 春秋时期,齐桓公集中全国力量煮海制盐并大量储存,同时严禁民众向其他诸侯国贩卖。不久楚国、燕国、宋国、卫国等国的盐价上涨十多倍。这说明(   )
    A: 齐国奉行重农抑商政策
    B: 诸侯国间存在较强经济联系
    C: 关税政策阻碍商品流通
    D: 齐国控制着大部分战略资源
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:陕西省西安市周至县2022届高三历史三模试卷
  • 2. 人地关系,是人类社会一个永恒的话题。阅读材料,回答问题。

    材料一

    思想家

    观点

    老子

    人法地,地法天,天法道,道法自然。(《老子》)

    庄子

    天下莫大于秋毫之末,而泰山为小。(《庄子》)

    荀子

    天有其时,地有其财,人有其治,夫是之谓能参。(《荀子》)

    材料二

    马克思说:“土地是人类伟大的实验场所”。 ……每当一个国家或者民族要着手来表述他们自己历史的时候,人们总是把这种环绕着土地而引发的人与土地的关系以及人与人之间的关系,作为分析和处理其他历史现象的一条脊骨。

    案例举证:秦“用商鞅之法,改帝王之制”“富者田连阡陌”;汉为护农计,令“贾人毋得衣锦绣绮縠絺纻罽,操兵,乘骑马。”“重租税以困辱之”;在政府政令的号召下,情愿离开“狭乡”远涉关山去到“宽乡”落户的人们,是北魏的自耕农;至唐前期,狭乡不足者,听于宽乡遥授。为了改变“千年田八百主”的小生产状态,中国共产党在“改地换天”的过程中,成功地找到了一条对农业进行社会主义改造的道路。

    ——编自《赵俪生文集》、金冲及《二十世纪中国史纲》等

    材料三

    草在结它的籽,风在摇它的叶。……“我不把天理解为天命,也不把人理解为人生;我认为天就是大自然,人就是我们人类。”(季羡林语)

    徜徉于中国皖南古村落——宏村,仿佛置身于绿波清秀的山水画卷。从高处望去,宏村就像一只昂首奋蹄的大水牛,背倚黄山余脉,四周山水与粉墙青瓦融为一体,反映出中国古代对人地关系认识的哲学高度,堪称文化与环境协调融合的典范佳构。

    ——节自《世界遗产在中国》等

    人地关系,也是天人关系。阅读材料一,结合所学,指出荀子在天人关系上的思想主张。在老子看来,天地人关系中的“有”和“无”“难”和“易”“福”和“祸”都可以相互转化,其据以分析的方法论是什么?请说明庄子“齐物”追求的精神境界。
    在人地关系的图景中,古往今来许多政治家或政党通过田制改革,调整人地关系。根据材料二,结合所学,分析指出商鞅于“帝王之制”“改”的是什么?说明北魏至唐前期田制的变化。为了改变小生产状态,“改地换天”的新中国,开展了对农业的社会主义改造,请用一句话概括“改造”的内涵。
    阅读材料一二三,有两点认识可供选择讨论:①对人地关系的认知,产生出不同的思想主张和政策面向,影响最大者莫过于“重农抑商”。结合所学,阐述这一为历代王朝所推行的经济政策在汉代商业领域的具体表现及其影响。②从人地关系的认识出发,分析说明人类与自然的关系。安徽宏村被誉为“科学与诗意最完美结合”的古村落,结合所学,说一说其巧夺天工的“中华一绝”是什么?试对其背山面水、错落有致的卧牛形村落布局予以描述。
    难度: 中等 题型:真题 来源:【高考真题】2022年6月高考历史真题试卷(浙江卷)
  • 3. [历史——选修1:历史上重大改革回眸]

    材料

    商鞅变法,严惩百姓私相斗殴行为,奖励军功,授以爵位田宅,养成“民勇于公战,怯于私斗”的风气,秦国的军队几乎战无不胜,统治区域不断扩大,被当时六国人称为“虎狼之国”。荀子曾访问秦国,他认为秦国管理有效,承认秦国军队战斗力强悍:“齐之技击,不可以遇魏氏之武卒;魏氏之武卒,不可以遇秦之锐士。”但他认为按商鞅之法组建的秦国军队,“隆势诈,尚功利”,无礼义教化,“干赏蹈利”(求赏逐利),只能称之为“盗兵”。“尚功利之兵,则胜、不胜,无常”,不能与春秋时齐桓公的军队相比,更不能与商汤王、周武王那样的仁义之师相提并论。

    ——摘编自《荀子》等

    根据材料并结合所学知识,简析荀子称商鞅变法后的秦国军队为“盗兵”的原因。
    根据材料并结合所学知识,评价商鞅的军事改革。
    难度: 中等 题型:真题 来源:2022年高考文综历史真题试卷(全国乙卷)
  • 4. 儒家起于鲁,传布于齐、晋、卫;墨家始于宋,传布于鲁、楚、秦;道家起源于南方,后在楚、齐、燕有不同分支;法家源于三晋,盛行于秦。这(    )
    A: 促进了政治统一
    B: 维系了“学在官府”的局面
    C: 冲击了贵族政治
    D: 导致了各诸侯国之间的矛盾
    难度: 中等 题型:真题 来源:2022年高考历史真题试卷(湖南卷)
  • 5. 阅读材料,回答下列问题。

    材料一   荀子是先秦时期重视粮食安全的思想家之一。《荀子·王制》中说:“春耕夏耘,秋收冬藏。”他认为法律要规定好赋税的缴纳,“轻田野之税,省刀布之敛,罕举力役,无夺农时”,同时,“田野十一,关市几(检查)而不征,山林泽梁,以时禁发而不税通流财物粟米,无有滞留”。荀子还将强国按一定的标准划分为王、霸与强三种霸者,“王者富民,霸者富士,仅存之国富大夫,亡国富筐箧,实府库”。只有“辟田野,实仓廪,便备用”,确保国家粮食安全,进而选贤任能才能真正成为霸者。

    ——摘编自王高阳《先秦诸子粮食安全思想及其当代价值》

    材料二   近代中国是世界粮食进口大国。1871年~1873年,中国进口大米41.6万公担(1公担=100公斤),到1909年~1911年,进口大米猛增至373.2公担。上海开埠后,粮食需求量不断上升,大米进口量由1913年的0.012万公担上升到1922年的98.08万公担。面粉进口则由1864年的0.63万公担增至1900年16.91万公担。其次,广州开埠后也成为主要的粮食进口口岸,1912年至1918年,广东每年平均进口大米、面粉等各类粮食8亿斤。福州、厦门被迫开放为通商口岸,外国米源源不断以低价向福建倾销。

    ——摘自汪德平《近代中国粮食国际贸易研究》

    材料三   中国政府历来重视粮食问题。“十三五”期间,中国严守18亿亩耕地红线,加大粮食生产的政策支持力度,持续加强农业与科技融合,中国农作物耕种收综合机械化率超过70%,农业科技进步贡献率达到59.2%,主要农作物自主选育品种升至95%,稳稳的做到了“中国粮用中国种”。“十三五”期间,中国粮食产量连续五年稳定在一万三千亿斤以上。用全球9%的耕地满足了占全球近20%人口的粮食需求。

    ——摘编自邱海峰《1.3万亿斤以上!“中国饭碗”稳稳的》

    根据材料一,概括荀子关于保障粮食安全的主张。
    根据材料二并结合所学知识,分析近代中国成为世界粮食进口大国的原因。
    根据材料三并结合所学知识,简述“十三五”期间中国提高粮食产量的措施及意义。
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:广西柳州市2022届高三历史三模试卷
  • 6. “大同”思想

    材料一:孔子曾说:“大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,……力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己。……而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公(六君子),由此其选也。此六君子者,未有不谨于礼者也。……是谓小康。”

    张载认为:“虽三代之英(夏商周三代君王),犹有劣者,以其未成功也。此所以未有不谨于礼,唯谨于礼,则所以致大道之行。……六君子所以急于礼者,欲至乎大同也。……礼本于天,天无形,固有无体之礼。”

    材料二:20世纪初,康有为在《大同书》中讲,“既无帝王君长,又无官爵科第,人皆平等”,“今欲至大同,必去人之私产而后可,凡农、工、商之业必归之公”“若去民私业,此事甚易,自去人之家始也,……但使明天赋人权之义,男女皆平等独立,婚姻之事不复名为夫妇,……则全世界之人类皆无家矣!……皆归之于公,即可至大同之世也”。同一时期,李石曾在《新世纪》上发表文章认为,“无国界,无种界,无人我界,以冀大同”。

    五四运动后,陈独秀提出,以往的理想社会追求,“其学说都建立在伦理上面,他们眼见穷人的苦恼是由贫富不均,因此要想把全社会的贫富弄得绝对的平均,至于用什么方法来平均贫富,都全是理想,不曾建设在社会的经济事实上面,所以未能成功。”而马克思社会主义,是用科学的方法证明社会不安的原因,建立在社会的经济的事实上面,因而是客观的,现实的。

    分别概括材料一中孔子与张载关于“大同”的主张。
    依据材料二,结合所学,对“大同”思想在20世纪初期的变化进行评析。(要求:提取信息充分,观点正确,史论结合,逻辑清晰。)
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:北京市房山区2022届高三下学期历史5月第二次模拟测试试卷
  • 7. 孔子极力倡导仁人君子之道。“仁人君子”不仅应关切个人自我道德品格修养,而且更应怀抱经世济民的情怀。这一主张的实质是(    )
    A: 维护儒学的纲地位
    B: 稳定社会秩序
    C: 重建西周的礼仪制度
    D: 追求道德完善
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:福建省三明市2022届高三下学期历史5月质量检测(三模)试卷
  • 8. 阅读材料,完成下列要求。

    材料:   唯物史观是科学的历史观,能够正确认识人类历史发展的总趋势。

    根据材料并结合所学知识,先从三列中各选取一点。三点之间要有相互联系,结合史实  展开论述。(要求:明确列出三点,联系符合逻辑,史实准确,论述充分,表达清晰。)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省梅州市四校2021-2022学年高一下学期5月联考历史试卷
  • 9. 毛泽东在《中国革命和中国共产党》中指出,在中国封建时代,“农民不但生产自己需要的农产品,而且生产自己需要的大部分手工业品”。以下选项最符合题意的是(   )
    A: 促进了农产品商品化

    B: 提高了农业技术水平
    C: 为古代国家提供了赋税和徭役
    D: 大大提高了手工业生产效率
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省横山清源高级中学2021-2022学年高一下学期历史5月第二次月考试卷
  • 10. 如表是摘录自春秋战国时期的部分典籍史料。据此可反映当时(   )

    文字材料

    出处

    言而民莫不信,行而民莫不说,是以声名洋滥乎中国,施及蛮貊

    《礼记》

    南夷与北夷交,中国不绝若线

    《公羊传》

    (中原诸国)"杂用夷礼”“用夷变夏”

    《左传》

    四海之内若一家

    《荀子》

    A: 各诸侯国之间战争频繁
    B: 少数民族入主中原地区
    C: 民族之间文化认同加强
    D: 传统礼乐制度遭到冲击
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广西桂林、崇左、贺州、河池、来宾市2022届高考文科综合历史联合模拟考试试卷