当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 必修1 政治史
题型
难度
年份
  • 1. 学者陈锐认为,从历史的角度看,18世纪欧洲启蒙运动忽视了宗教和道德问题,并带上了贵族、资产阶级和知识分子的特点,之后的社会主义植根于平民阶层,并对启蒙运动和18世纪文化开始进行反动。据此,陈锐的观点表明(    )
    A: 对理性主义过度追求致使思想禁锢
    B: 抽离信仰和道德的理性缺乏了价值关怀
    C: 启蒙运动的理性主义排斥宗教信仰
    D: 科学社会主义脱胎于启蒙思想中的理性
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省九师联盟2019届高三历史2月质量检测试卷
  • 2. 洛克认为,君主是法律规定的实现社会意志的行动代表,当君主离开公共意志而凭他私人意志行动时,他便降低自己的地位,只成为一个无权要人服从的没有权力、没有意志的个人。据此可知,洛克(    )
    A: 否认了君主专制的合理性
    B: 积极维护公民的民主权利
    C: 强调法律是公意的制度化
    D: 大力倡导依法治国的理念
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西桂林市,贺州市,崇左市2019届高三下学期文综历史3月联合调研考试试卷
  • 3. 法国启蒙思想家经常谈论中国儒学。培尔说:“中国的无神论永远没有阻止中华民族的形成和生存”;伏尔泰认为:“孔子不语怪力乱神,真理绝不与迷信混同”。启蒙思想家意在(    )
    A: 汲取儒学思想,维护法国社会秩序
    B: 借助中国文化,批判天主教会
    C: 倡导文化多元性,促进东西方交流
    D: 崇尚儒学,弘扬中国传统文化
    难度: 中等 题型:常考题 来源:甘肃省兰州市2019届高三历史3月诊断考试试卷
  • 4. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一  17、18世纪的欧洲掀起了“中国风”,中国的文法、典籍、儒教、建筑风格、工艺美术、绘画,瓷器技术大量传入西欧,尤以政治制度影响巨大。欧洲百科全书派的启蒙学者,通过对中国思想和政治的赞美,表示了他们反对神权统治下的欧洲君主政治的残暴统治。伏尔泰说:“中国的专制主义中央集权制度是最美好的制度。”霍尔巴赫认为:“中国是世界上唯一将政治和伦理道德相结合的国家。要使国家繁荣,必须依据道德。”重农学派代表魁奈认为:中国的统治是合法的专制统治,中国皇帝是合法的专制君主……自然法则是人类立法的基础和人类行为的最高准则,所有的国家都忽略了这点,只有中国例外。

    ——摘编自沈福伟《中西文化交流史》

    材料二  由于中国的气候,人们自然地倾向于奴隶性的服从,由于气候和土壤性质的关系,中国人生活的不稳定,使他们具有一种异乎寻常的贪得欲。在任何时代,中华帝国则是帝制、专制主义、奴隶制的组合,欧洲因此而显示了它的自由……我们的传教士告诉我们,那个幅员广阔的中华帝国的政体是可赞的,它的政体的原则是畏惧、荣誉和品德兼而有之。那么,我所建立的三种政体的原则的区别便毫无意义了。但是我不晓得,一个国家唯有使用棍棒才能让人民做些事情,还能有什么荣誉可说呢?加之,我们的商人从没有告诉我们教士们所谈的这种品德;我们可以参考一下商人们所说的关于那里的官吏们的行为。

    ——摘编自(法)孟德斯鸠《论法的精神》(1748年出版)

    据材料一和所学知识,分析17、18世纪欧洲出现“中国风”的原因。
    据材料一、二和所学知识,分别评述伏尔泰、孟德斯鸠对中国政治制度的态度。

    (提示:答案应包含是什么、为什么、怎么样三部分)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖南省永州市2019届高三历史高考二模考前适应性考试试卷
  • 5. 法国学者维吉尔•比诺(Virgil Pinot)称:“当人们翻阅18世纪法国思想家、经济学家撰写的作品、游记或报刊文章时,会惊讶地发现中国的名字是如此频繁地出现,激起了那么多的赞誉之词。仅以此而论,中国似乎就比英国更受欢迎。”这主要因为()
    A: 18世纪法国,启蒙哲人们对中国儒家文明更感兴趣
    B: 儒家文化提供了现实中难得见到的“自由”“平等”精神
    C: 启蒙思想家为了反对封建专制故意曲解儒家思想
    D: 当时的中国儒家思想比英国的启蒙思想更有活力
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建漳浦一中2019届高三下学期历史质量检测试卷
  • 6. 卡西勒认为:启蒙运动是近现代哲学思想借以获得其特有的自信和自我意识的思想运动。波特认为:启蒙运动是力图把人类从无知和被教训的状态中解放出来。罗素认为:启蒙运动高扬理性,并具有挑战现存秩序的特征。据此可知,关于启蒙运动的解释()
    A: 只能有一种正确合理的解释
    B: 不同的角度影响历史概念的释义
    C: 三种观点都没能全面的淦释
    D: 研究材料的丰富使概念趋于准确
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省南平市2019届高三毕业班文综历史第一次综合质量检查试卷
  • 7. “欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度,此情况在法国尤为突出,极富幻想天分的法国人还自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律,那么人类社会也绝不会例外。”为此,法国知识分子(    )
    A: 最早打出了文艺复兴的旗号
    B: 率先创立了世界近代自然科学体系
    C: 首先揭开了宗教改革的序幕
    D: 主张用理性创造民主和科学的时代
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省临漳县第一中学2018-2019学年高二下学期历史第一次月考试卷
  • 8. “作为资产阶级革命的思想家,他们把封建贵族看作是必须割除的社会毒瘤,提倡人民主权,抨击‘朕即国家’,向往理性国家——资本主义民主共和国。”这说明(    )
    A: 从君权神授走向了民权神授
    B: 否定绝对的君主专制制度
    C: 按卢梭的理想实行直接民主
    D: 推动革命迅速走向高潮
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省邯郸市大名县第一中学2018-2019学年高二下学期历史第一次月半考试试卷
  • 9. 18世纪的启蒙思想家一致认为,他们的主要使命在于使人们不只是获取和扩展具体的知识,而是捍卫、强化和巩固新的思维方式。这说明启蒙运动强调(    )
    A: 反权威强调个人自由
    B: 传承了西方人文精神
    C: 以传播科学知识为宗旨
    D: 注重提高人们认知能力
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山西省临汾一中、忻州一中2018-2019学年高二历史3月联考试卷
  • 10. 有人认为,相对于中国的明清启蒙思想,法国的启蒙思想家对未来社会已提出较完整的构想,形成了比较完整的理论体系。它包括以下三个层面内容,即权力来源、权力构建、权力归属。下表是某老师对启蒙思想主张的归类,其中分类正确的一组是(    )

    国家权力

    传统思想

    启蒙思想

    权力来源

    君权神授

    权力构建

    集权、专制

    权力归属

    主权在君

    A: ①为主权在民,天赋人权;②为社会契约,三权分立;③为自然权利
    B: ①为自然权利,天赋人权;②为社会契约,三权分立;③为主权在民
    C: ①为自然权利,主权在民;②为天赋人权,三权分立;③为社会契约
    D: ①为社会契约,天赋人权;②为自然权利,三权分立;③为主权在民
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省南昌市八一中学、洪都中学、十七中、实验中学四校2018-2019学年高二下学期历史3月联考试卷