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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 培根倡导启蒙而来的理性可以指导人类摆脱恐惧和无知。伏尔泰认为启蒙的目的是战胜反人性的权威,解除迁腐思想和迷信的束缚,获得人性的自由。康德认为启蒙就是树立批判的意识,摆脱不成熟的状态。这反映出启蒙运动的特征是(   )
    A: 具有超越性与批判性
    B: 缺乏对权威和传统再审视
    C: 保守性与破坏性共存
    D: 理性命题被无限制的夸大
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:黑龙江省大庆市2020届高三文综历史第三次教学质量检测试卷
  • 2. 卢梭认为“公意”是人民的共同意志,如果一个国家只有“众意”而无“公意”,就会只根据个人或小集团的意志行事;人民拥有作为国家最高权力的立法权。这表明他主张(   )
    A: 社会契约要体现个人意志
    B: 建立代议制的民主政治
    C: 国家权力之间应互相制约
    D: 人民作为整体享有主权
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河南省名师联盟2020届高三下学期历史5月联考试卷
  • 3. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一 中国很早就形成了自己的“治理”理念。《尚书》即有“民惟邦本,本固邦宁”的记载。春秋战国时期,儒法道各家提出不同的治国理念,以“王道”、“霸道”、“帝道”构建理想的治理模式。汉武帝虽将儒学作为治国核心思想,但也借鉴了法家许多主张。在此之后,历代统治者对儒、法普遍采取了兼容并收的态度。……中国人重血缘和亲情,中国基层社会是典型的“熟人社会”,中国历代统治者深知,将皇权伸入乡村的每一个角落既不现实也没必要,在广大乡村更多地利用乡绅进行管理,官、吏、绅三者的有效配合,实现了基层的长治久安。自古以来,中国在国家治理方面就有着深入的探索,积累了丰富的实践经验,其间虽也面临内部和外部挑战,但中国作为“大一统”的整体都表现出强大的凝聚力和自我修复能力,没有像欧洲大陆一样很早便裂变为许多个国家。

    ——摘编自陈忠海《中国古代的国家治理》等

    材料二 启蒙主义是近代以来西方国家治理最核心的理论渊源、思想根基和价值取向。它认为:科学理性能有效解释自然现象,将其推广至政治生活领域必将有助于经济、政治和社会的有序运行;封建专政纵权、贪腐、压迫民众,原因在于权力不受限制;国民或公民应该在国家的物质生活、法律制定、权力运行、文化创造、社会管理等方面发挥从未有过的作用;主张每一位公民均可以“无差别地”参与到国家运行与对国家的治理、监督中,国家有责任保护公民个人参政的基本权利;政府应主导实施国民教育,培养具有“自由”、“平等”、“博爱”精神以及热爱民族国家、民主政治的合格公民。……这些思想不仅深刻影响了西方资产阶级国家的建立和治理,而且也对人类社会的发展产生了广泛影响。

    ——摘编自季卫兵《西方启蒙主义的国家治理取向及其影响》

    材料三 新中国成立后,我国实行人民民主专政基础上的人民代表大会制度、中国共产党领导下的多党合作和政治协商、民族区域自治等政治制度,奠定了中国特色社会主义民主政治的坚实基础。

    ——摘编自季春芳李正华《新中国成立初期毛泽东探索国家治理现代化的路径探析》

    根据材料一并结合所学知识,概括中国古代治国理念的特点并分析其影响。
    根据材料二并结合所学知识,指出启蒙主义主张的治国理念并分析其成因。
    综合上述材料,说明新中国如何形成自己独特的治国方略。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:安徽省合肥市2020届高三历史抢分模拟试卷(八)
  • 4. 在18世纪的法国,伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭对中国的论述所根据的材料基本上是同一来源,然而,伏尔泰热情赞扬中国的一切,孟德斯鸠对中国的态度是贬中有褒,卢梭尖刻地批判中国的制度、道德和文明。 对此解读正确的是,三者(   )
    A: 立场不同致使结论迥异
    B: 都以科学态度认识中国
    C: 观点不同但却殊途同归
    D: 深受中国儒学文化影响
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:安徽省合肥市2020届高三历史抢分模拟试卷(六)
  • 5. 康德说:“一个人确实可以为了他本人并且也只是在一段时间之内,推迟对自己有义务加以认识的事物的启蒙;然而径行放弃它,那就无论是对他本人,而更是对于其后代,都可以说是违反而且践踏了人类的神圣权利。”这说明康德主张(   )
    A: 自由是个人应有的权利
    B: 理性可以被相互转让
    C: 人要勇于批判与反思
    D: 建立公正的和谐社会
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:安徽省合肥市2020届高三历史抢分模拟试卷(六)
  • 6. 美国史学家威尔杜兰在其著作《卢梭与法国》中写道:“卢梭所指的民主一词的意义,很难归入政治或 历史所指的范围。……实际上他所喜好的‘选举的贵族政治’,就是我们所称的代议制民主政治。”这主 要表明(   )
    A: 西方代议制蕴含着卢梭思想
    B: 卢梭的民主思想具有时代性
    C: 卢梭推崇的民主背离其本意
    D: 民主政治是卢梭研究的对象
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:四川省内江市第六中学2020届高三文科综合历史热身考试卷
  • 7. 伏尔泰认为“上帝”类似于“钟表匠”,这位上帝只是作为宇宙的第一推动力,表现在当初对世界的创造上,在推动世界运动之后,便退出舞台赋闲休息了。这一学说(   )
    A: 偏离了理性主义轨道
    B: 肯定了基督教的社会功能
    C: 宣扬了达尔文进化论
    D: 有利于人类生活的世俗化
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省济宁市兖州区2020届高三下学期历史第一次网络模拟考试试卷
  • 8. 梁启超认为:立法权如果操于一人,必立有利于一人的专制之法;立法权如果操于众人,则所立之法必然是有利于众人的民主之律……法者,天下之公器也。孟德斯鸠认为:法律应当是理性的体现。他们意在(   )
    A: 借鉴古代希腊的政治理论
    B: 完成反帝反封的革命任务
    C: 强调资产阶级的民主诉求
    D: 促进国人民族意识的觉醒
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖湘名校2020年3月高三文综历史线上自主联合检测试卷
  • 9. “他们有两大信条:一是相信万物受自然法则的支配,人类社会也受其支配。二是相信人类过去充满了黑暗和愚昧,而人类未来则是一片光明。”材料中的“他们”(    )
    A: 最早体现自我意识的觉醒
    B: 强烈反对宗教信仰
    C: 否定教权主义和专制王权
    D: 大力倡导因信称义
    难度: 简单 题型:常考题 来源:江苏省南京市、盐城市2020年高三上学期历史第一次模拟考试试卷
  • 10. 下图是根据相关数据整理而成的《启蒙思想家国别分布图》。这说明启蒙运动(    )

    数据来源:吴于廑、齐世荣(世界近代史)、斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    A: 远远超过欧洲范围
    B: 与政治变革相促进
    C: 鼓励民族独立运动
    D: 因多元发展而兴盛
    难度: 简单 题型:常考题 来源:湖南省名师联盟2020年高三历史第一次模拟考试试卷