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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 启蒙运动最重大的价值和意义在于它对人本身的彻底解放。它对人文主义思想的发展所做出的重要贡献有 (   )

    ①提出尊重理性                        ②呼唤人思想的彻底解放

    ③要使人获得人身自由                  ④歌颂自然的人性

    A: ①②③④
    B: ①②③
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市高级中学2019-2020学年高一下学期历史质量检测试卷
  • 2. 有学者认为:“行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;它(人民)能随心所欲地使他们掌权和把他们拉下台;对受托人来说,不存在契约问题,只有服从。”这段话体现的核心思想是(   )
    A: 反对君主专制
    B: 主张三权分立
    C: 主张社会契约
    D: 提倡人民主权
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市高级中学2019-2020学年高一下学期历史质量检测试卷
  • 3. 法国思想家卢梭批评英国人“只有在选举议会议员时才‘是自由的;议员一经选出,他们就是奴隶。他们就等于零了。”这表明卢梭主张(   )
    A: 人民主权不可分割
    B: 推翻英国的君主制
    C: 权力必须实现相互制约
    D: 订立契约保证人民自由
    难度: 简单 题型:常考题 来源:江西省萍乡市湘东中学2019-2020学年高二下学期历史期中试卷(线上)
  • 4. 17世纪英国知识分子中间流行着一种自然神论的观点,其一就是认为我们所面对的自然世界是神根据一定的理性法则创造出来的;其二认为,我们每个人作为神的作品,都被赋予了一种高贵的禀性,即理性精神和道德良知。这一观点(   )
    A: 促进了天主教的复兴
    B: 维护了宗教的神圣地位
    C: 有助于理性精神的觉醒
    D: 加速了工业革命的发展
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:河北省2020年高考历史名师仿真模拟联考试卷一
  • 5. 卢梭强调,社会公约意味着我们每个人都将自身及全部的力量共同置于公意的最高指导之下,并且在共同体中接纳每一个成员作为全体之不可分割的一部分,这种克服了私利的全体公民统一的公意意味着伦理对自然法的超越。这说明社会公约的实质是(   )
    A: 公民服从公共意志就是服从伦理
    B: 借助“主权在民”思想推翻专制政权
    C: 让渡部分权力建立民主共和政体
    D: 公民道德共同体代替人的自然状态
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:河北省2020年高考历史名师仿真模拟联考试卷九
  • 6. 在卢梭看来,不存在彻底的民主制,完美的民主制政府不适合人类,选举产生的贵族制政府,是相对较好的政府。这表明卢梭(   )
    A: 致力于消灭社会的不平等
    B: 推翻“主权在民”的思想
    C: 基本背离了启蒙运动宗旨
    D: 正视公民在政治素养上的差距
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省广州市番禺区2020届高三文综历史3月线上调研测试试卷
  • 7. 在卢梭看来,不存在彻底的民主制,完美的民主制政府不适合人类,选举产生的贵族制政府,是相对较好的政府。这表明卢梭(   )
    A: 致力于消灭社会的不平等
    B: 正视公民在政治素养上的差距
    C: 基本背离了启蒙运动宗旨
    D: 并未提出“主权在民"的思想
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:陕西省榆林市2020届高考历史3月线上模拟测试卷
  • 8. 18世纪,法国启蒙思想家直接追求政治上的自由主义,而德国启蒙思想家则把自己的理想和意识伪装成超现实的精神,其启蒙思想往往通过文学和哲学的抽象思辨来表达,如歌德的启蒙文学、康德的古典哲学。究其根源是由于当时的德国 (    )
    A: 受到宗教改革的影响
    B: 俾斯麦推行铁血政策
    C: 资本主义发展不充分
    D: 资产阶级力量的弱小
    难度: 简单 题型:常考题 来源:安徽省皖江名校联盟2020届高三文综历史第五次联考试卷
  • 9. 罗素指出“浪漫主义者注意到了工业主义在一向优美的地方正产生的丑恶,注意到了那些在‘生意’里发了财的人(在他们认为)的庸俗,憎恨这种丑恶和庸俗。”可见,浪漫主义兴盛的主要原因是(   )
    A: 抒发个人情感追寻理想世界的驱动
    B: 商业经济发展导致拜金主义盛行
    C: 工业革命使“理性的胜利”成为谎言
    D: 浪漫主义者对社会现实的强烈不满
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省六安一中2019-2020学年高二下学期历史开学试卷(3月份)
  • 10. 阅读材料,按要求回答问题。

    材料一 自西洋文明输入吾国,最初促吾人之觉悟者为学术,相形见拙,举国所知矣;其次为政治,年来政象所证明,以有不克守缺抱残之势。继今以往,国人所怀疑莫决者,当为伦理问题。此而不能觉悟,则前之所谓觉悟者,非彻底之觉悟,盖犹在倘恍迷离之境,吾敢断言曰:伦理的觉悟,为吾人最后觉悟之最后觉悟。

    ﹣﹣陈独秀《吾人最后之觉悟》

    材料二 中华民国政治形式与内容的分割迫使新文化运动中的知识分子深入到思想文化的深层中去寻找国家富强的出路,新文化运动的知识分子,不论是新文化派,还是文化保守主义,都对“民主”持有肯定态度,同时,他们对民主的理解和追求方向又不完全相同,可分为激进民主主义、自由派民主主义、无政府主义等五类。新文化运动时期,从西方文明寻找到的科学旗帜已超越了自然科学领域,逐渐渗透到社会科学、宇宙人生领域。科学主义作为一种时代思潮取得了舆论上的胜势。出现科学可以解决一切的论调。

    ﹣﹣摘编自穆允军《文化比较视域下的五四新文化运动再思考》

    材料三 17世纪时,近代自然科学家大都反对亚里士多德的物理学理论以及在此基础上建立的神学世界观:同时,他们又借鉴古代一些自然哲学的思想理论,推陈出新,近代自然科学体系的建立,奠定了理性和科学在一切人类社会活动的主导地位。这个时期的哲学家们和社会科学家们不承认任何的专制权威,不论是宗教信仰和自然观,还是社会制度和国家法律都经受了挑战和审判,一切都需要“理性的法庭”去审查、裁定。社会科学家们提出的许多科学的、理性的观点推动了当时政治、经济、法律等社会科学的全面发展。

    ﹣﹣摘编自张丽敏《启蒙运动时期的社会科学思想探析》

    材料一中,陈独秀认为“西洋文明输入吾国”后国人的“觉悟”经历了哪几个阶段?
    根据材料二并结合所学知识,概括五四新文化运动时期民主与科学的发展特点。
    根据材料三并结合所学知识,分析西方启蒙运动与中国新文化运动时期社会科学发展的不同之处。
    结合材料二、三并结合所学知识,说明科学与社会进步的关系。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:安徽省六安一中2019-2020学年高二下学期历史开学试卷(3月份)