当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 必修1 政治史
题型
难度
年份
  • 1. 意大利是人文主义文学、艺术的发源地。但丁、彼特拉克、薄伽丘是文艺复兴的先驱者,被称为“文坛三杰”,达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔被誉复兴后期为“美术三杰”。 拉斐尔是后“三杰”中最年轻的一位,代表了文艺复兴时期艺术家从事理想美的事业所能达到的巅峰,下列作品与之有关的有(   )

              

    ①《哀悼基督》       ②《椅子中的圣母》       ③圣彼得大教堂       ④《天使》(局部)

    A: ①④
    B: ③④
    C: ②③
    D: ②④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省稽阳联谊学校2020届高三上学期历史12月联考试卷
  • 2. 15、16世纪东西方文化同时出现推陈出新的局面。阅读材料,回答问题。

    材料一盖人心之本体即是明德。私欲障碍则本体丧失。圣贤庸愚,同具此心。苟能致知,皆能明德。……良知之在人心,无间于贤愚,天下古今之所同也。……夫学贵得之心,求之于心而非也,虽其言之出于孔子,不敢以为是也。……求之于心而是也,虽其言之出于庸常,不敢以为非也。

    ——王阳明《传习录》

    材料二第36条:真诚悔过的基督徒,就是不购买赎罪券,也能够获得全面免除罪罚的权利。

    第86条:教皇是当今的富中之富,他的钱比古时最大的富豪克拉苏还多,那他为什么要花费可怜的信徒们的钱,而不掏自己的腰包来建造圣彼得大教堂呢?约束滥发特许,为死者举行弥撒、朝圣等;废除野外小教堂;减少教会节日……我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍。无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士,或是修女,世俗权力都有权来管他。

    ——马丁·路德《九十五条论纲》《致德意志的基督教贵族书》

    材料三学者在比较王阳明和马丁·路德时,主要有以下观点:①王阳明的学说,突出人的地位与主观能动作用,称其为中国的马丁·路德,确有一定的道理;②就王阳明学说对社会生活影响的深度广度而言,远远不及同时期马丁·路德及其引发的宗教改革。

    ——据胡万年《王阳明良知自律的研究》等整理

    根据材料二,指出诱发宗教改革运动的导火线。依据材料二并结合所学,概括马丁·路德宗教改革的主要主张。
    您同意材料三中的哪种观点?若同意①,请结合材料一和所学知识进行论证。若同意②,请运用所学知识予以说明。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省绿色评价联盟2020届高三上学期历史12月联考试卷
  • 3. 阅读材料,完成下列要求。

    材料表14~17世纪中外部分著作

    中国

    西欧

    作者

    著作

    成书时间

    作者

    著作

    成书时间

    李时珍

    《本草纲目》

    1578年

    薄伽丘

    《十日谈》

    1353年

    李贽

    《焚书》

    1590年

    伊拉斯谟

    《愚人颂》

    15世纪末

    宋应星

    《天工开物》

    1637年

    哥白尼

    《天体运行论》

    1543年

    徐光启

    《农政全书》

    1639年

    莎士比亚

    《哈姆雷特》

    1602年

    徐霞客

    《徐霞客游记》

    1642年

    塞万提斯

    《堂吉诃德传》

    1615年

    顾炎武

    《日知录》

    1670年

    哈维

    《血液循环论》

    1628年

    黄宗羲

    《明儒学案》

    1676年

    伽利略

    《两大体系的对话》

    1632年

    王夫之

    《读通鉴论》

    1692年

    牛顿

    《自然哲学的数学原理》

    1687年

    表2蕴含的历史信息反映了14~17世纪中西方历史发展的一些相似和不同之处。请任选一角度,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:论题明确,史论结合)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省中山纪念中学2019-2020学年高二上学期历史第二次段考试卷
  • 4. 著名思想家但丁(1265﹣1321)强烈主张通过政教分离实现意大利的统一与繁荣。马尔西略(约1275﹣1342)更加系统地论证了世俗政权对教权的独立性,并主张俗权至高无上。这反映了(   )
    A: 文艺复兴时期对民主的追求
    B: 宗教改革家强调“教权高于王权”
    C: 世俗统治者对权力的渴望
    D: 人文主义者要求建立主权民族国家
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省中山纪念中学2019-2020学年高二上学期历史第二次段考试卷
  • 5. 西方学者马克斯•韦伯提出,新教信仰促成了一种新的社会伦理﹣﹣现世苦行主义的形成,提倡勤奋、节俭、劳作、克制享乐。这种新的伦理改变了人们获得财富与支配财富的态度和动机,造就了“资本主义的精神”。材料表明(   )
    A: 新教伦理精神是资本主义发展的精神动力
    B: 新教伦理认为禁欲苦行才能发展资本主义
    C: 宗教改革推动了欧洲近代民族国家的产生
    D: 新教提倡的克制享乐违背了人文主义思想
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省中山纪念中学2019-2020学年高二上学期历史第二次段考试卷
  • 6. 阅读材料,完成下列要求。

    材料

    时间

    中国

    西方

    中国

    《论语》

    克己复礼,天下归仁。

    《孟子》

    富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

    宋应星《天工开物》

    共三卷十八篇,全书收录了农业、手工业,诸如机械、砖瓦、陶瓷、硫磺、烛、纸、兵器、火药、纺织、染色、制盐、采煤、榨油等生产技术。

    清陈康祺《郎潜纪闻》

    林烈女曾氏在丈夫死后欲以身殉,多次寻死未果,林家怕承担责任多次告到县里。县令屡次劝诫,并为曾氏安排了“孝节两全”之法,但在公公死后,曾氏还是毅然决然地绝食而死。

    西方

    普罗塔哥拉

    人是万物的尺度。

    亚里士多德

    吾爱吾师,吾尤爱真理。

    伽利略《关于两种新科学的对话》

    全书围绕着固体

    材料  强度、杠杆原理、匀速运动和自然加速运动、抛射体运动进行了讨论,这一巨著从根本上否定了亚里士多德的运动学说。

    卢梭《新爱罗绮丝》

    贵族少女尤丽爱上家庭教师圣普乐,遭到父亲反对,被迫嫁给俄国贵族沃尔马。她对此发出了愤怒的控诉:“我的父亲把我出卖了,他把女儿当作商品和奴隶,野蛮的父亲,丧失人性的父亲啊!”

    根据材料,从表中提取有关中西方相互关联的历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述说明。(要求:提取信息充分,论题明确,中外关联,史论结合。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省怀宁中学2019-2020学年高二上学期历史第二次月考试卷
  • 7. 近代学者辜鸿铭认为:宋代儒学是推崇真正的孔子学说的学派,“同欧洲相比,汉代儒学相当于古罗马的旧教,而宋代儒学则类似新教”,按照他的看法,宋代儒学同欧洲新教都
    A: 否定真正权威
    B: 注重回归古典
    C: 顺应世俗要求
    D: 精于哲学思辨(   )
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省怀宁中学2019-2020学年高二上学期历史第二次月考试卷
  • 8. “它在注重重新审视、发现和弘扬古典文学艺术的同时,还以批判、求实的精神,勇敢地向古代权威和基督教神学挑战。”材料中的“它”(   )
    A: 萌发了西方人文主义精神
    B: 鼓吹人性解放和思想自由
    C: 摧毁了罗马教会神权统治
    D: 设计出资本主义社会蓝图
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省怀宁中学2019-2020学年高二上学期历史第二次月考试卷
  • 9. 宗教改革的直接和决定性的遗产是权力由教会向政府转移。不管教会是坚持天主教教义,还是拥护新教信仰,世俗当局都控制着教会财产和神职人员的任命。材料表明宗教改革(   )
    A: 否定了教会组织存在的必要性
    B: 实现了西欧各国宗教信仰的自由
    C: 有利于民族国家的形成和发展
    D: 促进了人文主义精神的深入发展
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省合肥二中2020届高三上学期历史第二次段考试卷
  • 10. 托马斯.奠尔(1478-1535)创作的《乌托邦》,描写的是一个理想之所,那里的人们很有教养,那里的社会没有等级观念,可他就是没提及教会在其中发挥的作用。据此可知,这一作品(   )
    A: 奠定了民主革命的思想基础
    B: 体现了人文主义的价值追求
    C: 反映了教会神学影响的消除
    D: 弘扬了理性主义的时代精神
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省合肥二中2020届高三上学期历史第二次段考试卷