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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 西方人文主义精神的发展历经了由低级到高级、由感性到理性的变化,不同时期的人文精神具有不同的内涵。阅读材料,回答问题。

    材料一“至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的,问题是晦涩的,人生是短促的。”

    ﹣﹣普罗泰格拉

    材料二“世俗权力是受上帝的委托惩治奸邪,保护善良的。因此,我们应当让世俗政权在整个的基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍。无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士,或是修士、修女,世俗权力都有权管他。”

    ﹣﹣马丁•路德在《致德意志贵族书》

    材料三(启蒙运动)在宗教方面,主要口号是“砸烂可耻的东西”,即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政治方面,哲人们也有一个关键性的用语﹣﹣“社会契约”。……“行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台;对受托人说,不存在契约的问题,只有服从。”……这些口号破坏了传统的制度和习俗。

    ﹣﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料一表明普罗泰格拉对神灵持何态度?分析其产生的社会根源。
    材料二反映了马丁•路德的什么观点?分析其产生的思想因素。
    依据材料三,概括启蒙运动的主要思想主张并说明它的社会意义。
    纵观西方人文主义发展历程,谈谈你对人类思想文化发展的认识。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:天津二十五中2019-2020学年高三下学期历史月考试卷(3月份)
  • 2. 古希腊时期,一批所谓“哲人”到处演讲和发表许多奇怪的辩论,传递了许多“负能量”,造成很坏的风气。于是有了苏格拉底,讲述人生的共同真理;有了柏拉图,提出了理想国的教育制度;有了亚里士多德,提出教育为国家政体服务。他们师徒的共同之处在于(   )
    A: 着力培养公民的独立人格
    B: 将教育与哲学理想结合起来
    C: 具有担当意识和责任意识
    D: 试图挽救日渐衰败的民主制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:宁夏六盘山高中2019-2020学年高二下学期历史第一次月考试卷
  • 3. 苏格拉底认为,“(雅典民主政体的根本缺陷)在于它把权力交给所有的公民,不需要国家管理者具有专长,不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理,统治者不是有王笏的人,不是偶然选中的人,不是攫取财富的人,不是使用强术骗术的人,而是有统治知识的人”。对上述材料的理解不准确的是(  )
    A: 雅典国家管理需要专业的人才
    B: 雅典民主导致国家权力的滥用
    C: 雅典民主存在先天制度的缺陷
    D: 明确反对在雅典实行民主政治
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省安阳市林州一中2019-2020学年高二下学期历史月考试卷(4月份)
  • 4. 孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人,两者思想的不同之处是(  )
    A: 重视道德的意义
    B: 肯定人的价值
    C: 强调知识的作用
    D: 推崇贵族政治
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省邯郸市馆陶一中2019-2020学年高二下学期历史4月月考试卷
  • 5. 春秋战国时期墨子提出“兼爱”,“非攻”,“尚贤”等思想,古希腊哲学家柏拉图在《理想国》也提出了自己的思想,两者思想共同体现了(  )
    A: 重视智慧发展
    B: 强调理性思考
    C: 主张维护等级秩序
    D: 提倡贤者治国
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省邯郸市馆陶一中2019-2020学年高二下学期历史4月月考试卷
  • 6. 公民作为一个法律概念是和民主政治紧密相连的。古希腊时期的柏拉图认为公民的义务应该包括(  )

    ①抚养儿童②赡养老人③帮助朋友④恭敬上天

    A: ①②
    B: ①③
    C: ①②③
    D: ①②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省邯郸市馆陶一中2019-2020学年高二下学期历史4月月考试卷
  • 7. 与普罗泰格拉同时代以及后来的许多哲人都把人的概念指向公民群体。亚里士多德明确地把奴隶不看作人,而把人的概念内涵理解为理性、城邦与自由。超越上述理解的藩篱是从希腊城邦解体开始的。据此可知,古希腊对人的认识历程的解读合理的是(   )
    A: 忽视了道德的作用
    B: 第一次将人置之于世界的中心位置    
    C: 夸大了个人的作用 
    D: 从理性和政治的角度重视人的价值
    难度: 困难 题型:常考题 来源:海南省新高考2020届高三历史3月线上诊断性测试试卷
  • 8. 公元前444年,雅典在西西里岛建立殖民城邦,普罗泰格拉为图里瓮城起草了法律。苏格拉底称赞他是“我们活着的人中最有智慧的”。苏格拉底之所以这么说可能是因为普罗泰格拉(    )
    A: 认识到法律的社会功能
    B: 积极参与城邦政治生活
    C: 凸显人的主观能动作用
    D: 摆脱了传统思想的束缚
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省新乡市第七中学2019-2020学年高二下学期历史线上教学质量检测试卷
  • 9. 阅读材料,完成下列要求。

    材料

    “人文精神就是人类在长期的历史发展过程中,对自身的探究和思考,对人生和世界存在的基本意义的关注和追问,并力图在生活中去努力实现和追求人性与真、善、美与人生的最高境界和价值。”它产生于人在处理人与自然、人与社会、人与人关系时对自身本质力量的觉醒和对自身所处地位的考量,并体现于人的各种认识和实践活动中。文化是民族的血脉,是人民的精神家园。根植于西方文化土壤中的人文精神在不同的历史阶段,呈现出不同的历史形态,表现为不同的特征及其影响。

    ——摘编自陈娜《西方人文精神的历史流变及其对当代中国文化发展的启示》

    根据材料并结合所学知识,对“西方人文精神”提出自己的看法,并说明理由。(要求:看法明确,持论有据,表述清晰。)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省新乡市第七中学2019-2020学年高二下学期历史线上教学质量检测试卷
  • 10. 公元前2世纪,在罗马征服希腊后,罗马官兵从希腊挑选并带回来的大批人质里面,包含有贵族、伦理学家、政治理论家、历史学家、诗人等等,此外还有大量的奴隶、杂技演员,甚至还有主厨。这种现象会导致(   )
    A: 希腊文化在罗马扩散
    B: 希腊民主遭受致命摧残
    C: 罗马的法治迅速发展
    D: 罗马社会矛盾日趋尖锐
    难度: 简单 题型:常考题 来源:天津市第二南开学校2019-2020学年高一下学期历史段考试卷(3月份)