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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 伯里克利时代曾通过一项关于惩治不相信现存宗教者和神事不同见解者的法律,苏格拉底认为它是不公正的法律,但是当他被按照此项法律判处死刑时,却放弃了逃生的机会。据此可推知,苏格拉底认为(   )
    A: 古代雅典公民法律面前人人平等
    B: 公民社会责任高于个人生命
    C: 古代雅典居民都有机会担任公职
    D: 雅典城邦必须保证个人自由
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省成都外国语学校2019-2020学年高二下学期历史开学考试卷
  • 2. 苏格拉底说:“只要我还活着,还有力量,我就永远不会放弃哲学。或停止劝告你们,对你们之中每一个我所碰到的人指出真相,以我惯常的口吻说:最优秀的人啊,最强大、最以智慧和力量著称的雅典公民,你只关心钱财、名声和荣誉,却不注意也不想到智慧、真理及你的灵魂的完善,难道你不觉得羞愧吗?”可见当时的雅典(    )
    A: 享乐主义和利己主义盛行
    B: 人文思想成为社会的主流
    C: 直接民主制度的弊端暴露
    D: 城邦宗教信仰自由的缺失
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省合肥168中学2019-2020学年高三上学期历史第四次模拟试卷
  • 3. 苏格拉底认为灵魂的本质是理性,人应在追求绝对确定的知识中认识自己,培植完整的道德人格,以善为人生的最高目的。善是天地万物的秩序,也是人的本性与白由所在。这反映出苏格拉底(   )
    A: 对人文精神进行了反思
    B: 主张实现人格绝对平等
    C: 大力提倡“美德即知识”
    D: 全盘否定了智者的启蒙
    难度: 中等 题型:常考题 来源:全国百校联盟2019-2020学年高二下学期历史线上开学试卷
  • 4. 阅读材料,回答问题:

    材料一:这一时期希腊人的思想、创造、艺术都进入了一个高潮,……这种精神活动的领导及中心是雅典。因为30余年(公元前466年到公元前428年)中,雅典由一位朝气蓬勃思想自由的伯利克里统治着。他立志把被波斯人所蹂躏的城市在废墟中重建起来。雅典现存的名胜古迹中多数是这一次伟大重建的遗物。伯利克里不仅在物质上重建了雅典城,而且复兴了雅典的精神。他不仅召集建筑师和雕刻家,更与诗人、戏剧家、哲学家和教育家是好朋友。

    ——[美]H·G·威尔士《文明的溪流》

    材料二:对于欧洲的现代化进程而言,真正的文化起点不是文艺复兴,而是开始于德国的宗教改革。文艺复兴说到底是阿尔卑斯山以南的富庶世界,尤其是意大利的一场华丽而感性的时髦风潮,宗教改革则是贫穷而道德严谨的北欧世界的一场质朴而深刻的思想革命。

    ——赵林: 《在天国与尘世之间》

    依据材料一并结合所学知识,概述这一时期古希腊雅典在“精神”领域所取得的重大成就。
    16世纪德国宗教改革的爆发与上述大教堂的修建有何联系?根据材料二,概括文艺复兴与宗教改革之间的区别,结合所学知识分析宗教改革对欧洲现代化进程的影响?
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省2020年1月普通高校招生选考科目考试历史试卷(样卷)
  • 5. 一种新的思想,开始于对传统权威的质疑。简单说,光明孕育于黑暗之中,并驱散黑暗。阅读下列材料:

    材料一:虽然现代学者对这些早期希腊的思想家钦佩不已,但许多与他们同时代的希腊人却带着怀疑的眼光来看待这些似乎忽视神去探索世界的人。

    ——【美】丹尼斯·谢尔曼《全球视野下的西方文明史》

    材料二:实际上有两种不同类型的文艺复兴:第一是经济和社会环境的转变;第二种在此转变基础上的艺术和文化运动。而且阿尔卑斯山南北的文艺复兴也大不相同。在南方(意大利),那个时代的知识分子的精神是世俗的,而且是反教权主义的。在北部(欧洲德语国家),人们更为关注宗教改革而不太强调各个人的优点。

    ——【美】菲利普·J·阿德勒《世界文明史》

    材料三:启蒙思想家们尽管在不同的领域提出了不少的观念,但更重要的是他们向人们提出一种态度和思想方法,重新质疑和检验所有已被接受的观念和价值;他们不是闭门造车自我欣赏的文化精英,而是主动面向大众和社会的宣传家。

    ——赵立行《欧洲文明史》

    以古希腊智者学派为例,说明“这些早期希腊的思想家”为什么遭到同时代的希腊人的怀疑?结合所学知识,概括早期希腊的思想家的观念产生的社会政治根源。
    根据材料二并结合所学知识,指出文艺复兴时期经济转变的内涵。为什么说阿尔卑斯山南方的知识分子的精神是“世俗的,而且是反教权主义的”?
    结合所学知识,指出材料三中启蒙思想家提出的“态度和思想方法”他们“主动面向大众和社会”的宣传造成了怎样的影响?
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省2020年1月普通高校招生选考科目考试历史试卷(样卷)
  • 6. 围绕着人与神、人与社会、人与自然等问题的思考,公元前6~5世纪,东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。下列说法错误的是(   )
    A: 孔子思考人与人、人与社会关系,具有人文精神
    B: 老子注重探讨宇宙本原的问题,用以指导人生
    C: 普罗塔哥拉强调人是万物的尺度
    D: 苏格拉底着重讨论的是人与神的关系
    难度: 简单 题型:常考题 来源:西藏那曲二高2019-2020学年高二上学期历史期末试卷
  • 7. 古雅典智者学派普高尔吉亚提出:第一,无物存在;第二,如果有某物存在,人也无法认识它;第三,即使可以认识它,也无法把它告诉别人。材料主要说明智者学派(   )
    A: 忽视道德对社会发展的作用
    B: 其思想带有浓厚理性色彩
    C: 以怀疑的态度向传统提出挑战
    D: 力图纠正自己的理论缺陷
    难度: 简单 题型:常考题 来源:西藏那曲二高2019-2020学年高二上学期历史期末试卷
  • 8. 苏格拉底说他一辈子除了考虑什么是正义,什么是非正义,并且实行正义和避免非正义以外,任何别的事情都没有做。柏拉图最重要的理论著作《理想国》主要讨论的就是正义。亚里士多德更关注什么样的正义是最现实和可能的。据此可知,这些主张(   )
    A: 试图提升公民的道德素质
    B: 源于对当时民主政治的反思
    C: 捍卫思想自由与民主权利
    D: 致力于实现公民内部的平等
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省郑州市2020年高中历史毕业年级第一次质量预测试卷
  • 9. 苏格拉底认识到当时社会已从原来的“有序”变成“无序”,从原来的“治”变成了“乱”。外部世界的失落,促使他转而经营人的内在精神大厦的设计和建设。“内在的精神大厦的设计和建设”指(   )
    A: 重建雅典的有序社会
    B: 恢复雅典城邦的繁荣
    C: 构建民主和谐的社会
    D: 重构社会道德价值观
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:海南省2020年普通高考历史模拟考试试卷
  • 10. 智者学派的代表人物普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”,它的本质含义是强调(   )
    A: 人类与自然界的关系
    B: 人创造了万物
    C: 人是唯一可以衡量万物的工具
    D: 人的价值
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:福建省2020年1月历史学业水平考试仿真模拟卷(一)