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必修1 政治史
必修2 经济史
必修3 文化史
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修 中外历史纲要(上)
必修 中外历史纲要(下)
选择性必修1 国家制度与社会治理
必修1 政治文明历程
必修2 经济成长历程
必修3 文化发展历程
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修1
必修2
必修3
选修1 历史上重大改革的回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
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选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
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必修1 政治史
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1. 清初思想家王夫之提出:“天地之德不易,而天地之化日新……日之有昼夜如人之有生死,世之有鼎革也。纪世者以一君为一世,一姓为一代足矣。”这表明他( )
A: 重视自然界和社会规律的揭示
B: 肯定三纲五常是理想的社会秩序
C: 具备近代社会的“民权”意识
D: 认识到改革是社会发展的根本动力
难度: 中等
题型:常考题
来源:第4课 明清之际活跃的儒家思想14
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2. 下列思想家的思想主张正确的是( )
A: 李贽:君主专制是“天下之大害”
B: 黄宗羲:“天下兴亡,匹夫有责”
C: 顾炎武:“天下为主,君为客”
D: 王夫之:世界是物质的
难度: 中等
题型:常考题
来源:第4课 明清之际活跃的儒家思想14
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3. 黄宗羲认为:“秦变封建而为郡县,以郡县得私于我也;汉建庶孽,以其可以藩屏于我也:宋解方镇之兵,以方镇之不利于我也。此其法何曾有一毫为天下之心哉!”从历史的分析中,黄宗羲揭示出传统政治( )
A: 走向成熟的轨迹
B: 集权体制的根源
C: 因循反复的特点
D: 天下私有的本质
难度: 中等
题型:常考题
来源:高三专题卷 03 中国传统文化主流思想的演变29
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4. 孔子主张“天下有道,则庶人不议”,顾炎武提出:政教风俗苟非尽善,即许庶人之议矣”。顾炎武这一主张( )
A: 背离了先秦儒家的政治理念
B: 丰富发展了传统儒家思想
C: 彻底否定了孔子的思想权威
D: 促进了早期启蒙思想产生
难度: 中等
题型:常考题
来源:高三专题卷 03 中国传统文化主流思想的演变29
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5. 李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”,自由恋爱,赞扬寡妇再嫁;称赞武则天是杰出的女政治家;赞颂商鞅.吴起等改革家;肯定封建社会揭杆起义的农民,上述材料反映了李贽( )
A: 反对封建社会男尊女卑的观念
B: 反对三纲五常为核心内容的正统思想
C: 破除对孔子思想的迷信
D: 揭露道学家的虚伪
难度: 中等
题型:常考题
来源:黑龙江省双鸭山市第一中学2016-2017学年高二下学期期中考试历史试题
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6. 黄宗羲认为:“然则其(封建国家)所谓法者,一家之法,而非天下之法也。……即论者谓有治人无治法,吾以谓有治法而后有治人。”黄宗羲思想的核心是( )
A: 由人治转向法治
B: 深刻批判了封建制度
C: 建立君主立宪制
D: 建立资产阶级民主法制
难度: 中等
题型:常考题
来源:黑龙江省双鸭山市第一中学2016-2017学年高二下学期期中考试历史试题
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7. 顾炎武说:“保国者,其君其臣肉食者谋之。保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。”这一思想的深远影响在于( )
A: 动摇了宋明理学的统治地位
B: 激发了中华民族社会责任感
C: 促进了资本主义萌芽的发展
D: 推动了民主革命思想的形成
难度: 中等
题型:常考题
来源:黑龙江省双鸭山市第一中学2016-2017学年高二下学期期中考试历史试题
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8. 明清之际有学者提出:“天地之德不易,而天地之化日新。……日之有昼夜,犹人之有生死,世之有鼎革也。纪世者以一君为一世,一姓为一代足矣。”以下属于他的主张的是( )
A: 反对以孔子是非为标准
B: 提出“天下为主,君为客”
C: 主张“天下兴亡,匹夫有责
D: 物质发展变化有规律可循
难度: 中等
题型:常考题
来源:黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2016-2017学年高二下学期期中考试历史试题
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9. 黄宗羲在《明夷待访录》中说:“用一人焉则疑其自私,而又用一人以制其私;行一事焉则虑其可欺,而又设一事以防其欺。”黄宗羲所说现象直接导致中国古代政治( )
A: 中央集权
B: 腐败严重
C: 高效清明
D: 机构臃肿
难度: 中等
题型:常考题
来源:黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2016-2017学年高二下学期期中考试历史试题
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10. 有学者认为:“明清之际一些思想家以前所未有的犀利笔锋对以往正统宋明理学做出了总结性批判,从儒学内部逐渐发展出一个脱离程朱理学樊篱的、异质的新思想系统。”材料所说的“异质”( )
A: 体现了新兴市民阶层的诉求
B: 没有突破先秦儒家思想的范畴
C: 是封建晚期“西学东渐”的产物
D: 对当时中国的社会转型影响巨大
难度: 中等
题型:常考题
来源:黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2016-2017学年高二下学期期中考试历史试题
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