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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 17—18世纪,中国和西方都出现了新的社会思潮,黄宗羲和孟德斯鸠分别是其重要的代表人物。清末,孙中山对黄宗羲和孟德斯鸠的思想推崇备至。阅读材料,完成下列要求。

    材料一:故我之出而仕也,为天下,非为君也;为万民,非为一姓也。

    缘夫天下之大,非一人之所能治,而分治之以群工。

    夫治天下犹曳(yè,拖拉)大木然,……君与臣,共曳木之人也。

    臣之与君,名异而实同耶。

    ——摘自黄宗羲《明夷待访录》

    材料二:黄氏之说,根本上不脱儒家思想理路,却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与“现代”不侔(móu,相当)而定其为无新见,则失于以“现代”事物为绝对尺度。

    ——赵轶峰《十七世纪中国政治、社会思想诉求的维度》

    材料三:我们专注于两个主题——“传统”和“交流”——的研究,以此来理顺世界历史。这两个主题集中反映了人类发展的最重要的特征,概言之,它们可以对人类社会发展的原因作出解释。

    ——【美】杰里·本特利《新全球史:文明的传承与交流》

    据材料一,材料二,概括说明黄宗羲的思想中哪些“不脱儒家思想理路”,哪些又体现了“新见”。
    指出孟德斯鸠的代表著作及治国主张。以材料二为样本,对孟德斯鸠的治国主张加以评价。
    用材料三的观点解释黄宗羲与孟德斯鸠的思想对中国近代民主革命的作用。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省莆田第一中学2017-2018学年高二下学期历史期初考试试卷
  • 2. 李贽在其《童心说》中说:“夫六经、《语》、《孟》,非其史官过为褒崇之词,则其臣子极为赞美之语,……乃道学之口实……断断乎不可以语于童心之言明矣。”其主要用意在于(    )
    A: 批判封建道学的虚伪性
    B: 反对史官和臣子褒赞儒学
    C: 批判道家学说的欺骗性
    D: 反对当时盛行的摹古文风
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省遂溪一中2018届高三上册历史第五次月考试卷(必修三册 选修一)
  • 3. 明清之际顾炎武、黄宗羲、王夫之三位进步思想家的思想实质是(  )
    A: 儒家思想在新的历史条件下的发展
    B: 宋明理学的深化和发展
    C: 汉唐民本思想的悄然复兴
    D: 资产阶级民主思想的兴起
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省双鸭山市第一中学2017-2018学年高二上学期历史期末考试试卷
  • 4. 明末清初的顾炎武提出了具有早期民主启蒙思想色彩的“众治”的主张。下列言论符合这一思想的是(  )
    A: “大贾富民者,国之司命也”
    B: “以天下之权寄之天下之人”
    C: “各从所好,各骋所长”
    D: “人伦者,天理也”
    难度: 中等 题型:常考题 来源:甘肃省武威第十八中学2018届高三上学期历史期末考试试卷
  • 5. 中国知识阶层是从传统的士绅阶层中脱胎分化而来的,他们是最具有现实感的群体。每当面临激烈社会变迁的时候,他们往往在社会变革中扮演最为激进的角色。

    请回答:

    明清之际,以“天下兴亡,匹夫有责”为己任的知识界对社会现实进行了猛烈的抨击。概述其主要思想,并分析这些思想产生的原因。
    传统知识分子主张重义轻利,而洋务知识分子主张“商战”,状元张謇弃官从商。结合所学知识,分析晚清出现这种变化的原因。
    “文革”结束后,知识界迎来了“百花齐放,百家争鸣”的新景象,主要原因是什么?
    结合以上材料及问题,谈谈你对知识分子的基本看法
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省肇庆一中2017—2018学年高二年级上学期历史期末冲刺试卷
  • 6. 有学者认为明清时期一位思想家“通过对理气、道器、能所、知行等诸多哲学问题的讨论,表现出朴素的辩证思维……最终完成了在理论上终结宋明理学的思想使命。”该思想应该是(  )
    A: 董仲舒
    B: 李贽
    C: 王夫之
    D: 顾炎武
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省牡丹江市第一高级中学2018届高三上学期历史期末考试试卷
  • 7. 黄宗羲认为:“然则其(封建国家)所谓法者,一家之法,而非天下之法也。……即论者谓有治人无治法,吾以谓有治法而后有治人。”黄宗羲思想的核心是(  )
    A: 建立一家之法
    B: 反对君主制,实行法治
    C: 法律是由人来决定的
    D: 建立君主立宪制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:甘肃省兰州第一中学2017-2018学年高二上学期历史期末考试(文)试卷
  • 8. 明代思想家顾炎式说:“八股之害,等于焚书,而败坏人才,有甚于咸阳之郊所坑者四百六十人也。”其中“败坏”的主要含义是指(  )
    A: 学术研究脱离实际
    B: 人们思想受到严格限制和禁铜
    C: 涉猎范围空前狭小
    D: 读书人的游手好闲,不学无术
    难度: 困难 题型:常考题 来源:辽宁省大连市2017-2018学年高二上学期历史期末考试(文)试卷
  • 9. 明末思想家李贽是一个“离经叛道”的“异端”人物。对其“离经叛道”理解准确的是(  )
    A: 彻底否定孔孟之道
    B: 倡导君民共主思想
    C: 大力批判道家学说
    D: 挑战宋明理学权威
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省西安市长安区第一中学2017-2018学年高二上学期历史期末考试(理)试卷
  • 10. 明末清初,有学者认为:“君子之为学,以明道也,以救世也。徒以诗文而已,所谓雕虫篆刻,亦何益哉”。据材料可知(  )
    A: 学者提倡经世致用之学
    B: 学者提倡君主应以文学救世
    C: 学者主张“心性空谈”
    D: 学者主张从根本推翻宗法专制制度
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省清远市2018届高三上学期历史期末考试文综历史试卷