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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． 小周同学在学习了孟德斯鸠的思想后认为，“三权分立”的主张和董仲舒的“天人感应”有一致之处。这是因为它们（  ）
    A: 都主张权力制约
    B: 都强调权力集中
    C: 都主张分权制衡
    D: 都认可君权无限
    难度： 困难 题型:常考题 来源：
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  • 2． 中国古代，皇帝诏书多以“奉天承运”为开头语，农民起义也常打出“替天行道”的旗号。这种现象发始于
    A: 秦朝
    B: 汉代
    C: 宋代
    D: 清朝
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 3． “仁政”是儒家思想的重要内容，董仲舒提倡的“天人感应”继承了这一思想的表现是
    A: “诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，四使并进”
    B: “天子受命于天，天下受命于天子”
    C: “臣事居，子事父，妻事夫……此天下之常道也”
    D: “与天同者，大治；与天异者，大乱”
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 汉兴之初，刘邦崇尚黄老之学，推行“无为而治”的治国方略，而70余年后汉武帝刘彻强行罢黜“黄老、刑名百家之言”。这种文化政策变化的路径实际上反映了
    A: 从立国安邦到皇权专制的现实变化与需要
    B: 意识形态领域斗争此消彼长的残酷性
    C: 道学理论的缺陷和新儒学的博大精深
    D: 统治集团内部权力争夺与利益分配的冲突
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 5． 春秋时期，鲁国的孔子创立了儒家学派，提出了儒家思想。儒家思想能够成为中国古代传统文化的主流思想，并且保持了长久的生命力，主要得益于
    ①其思想体系根据时代的需要在不断丰富和完善  ②封建统治者的大力提倡
    ③宗教思想始终没有得到广泛传播  ④封建官办教育对儒家思想的大力传播
    A: ①②③④
    B: ②③④
    C: ①②③
    D: ①②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 董仲舒认为“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至”。对此理解正确的是
    ①反映了“天人感应”的思想②意图是规劝皇帝要行仁政③带有浓厚迷信思想④为维护君主的统治服务
    A: ①②
    B: ②③④
    C: ①③④
    D: ①②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 下列对中国古代儒家发展演变表述不正确的是
    A: 孔子创立了“仁”为核心的儒学
    B: 董仲舒吸收佛教和道教思想，神化皇权
    C: 朱熹以“天理”“人欲”之说为封建等级制度辩护
    D: 顾炎武继承了“仁、义”观念，提倡“经世致用”
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 8． 儒家思想能够成为中国古代传统文化的主流思想，并且保持了长久的生命力，主要得益于
    ①其思想体系根据时代需要不断丰富和完善②封建统治者的大力提倡
    ③儒家思想没有受到外来思想的影响④封建官办教育对儒家思想的大力传播
    A: ①②③④
    B: ①②④
    C: ①②③
    D: ②③④
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 9． “汉武帝所努力缔造的政体，究其实，是在意识形态层面上将儒家学说作为政治制度的合法性基础，而在具体实践层面上则将法家学说作为统治权术来运用。”对以上材料的说明和解释不正确的是
    A: 汉武帝治国施政之术的核心在于“尚法尊儒”，即同时尊奉儒、法两家的学说
    B: “独尊儒术”并不意味着完全杜绝其他学说
    C: 儒家思想成为维护封建君主专制的精神工具
    D: 儒家思想从此沦为法家的附庸
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 董仲舒对儒家学说作了较大的改造，其本质意图是
    A: 向汉武帝谋求高官厚禄
    B: 发扬光大儒家思想
    C: 使儒家学说适应统治的需要
    D: 提醒当权者要实行仁政
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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