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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 下图是清康熙帝为北京孔庙大成殿门额题的匾,显示出历代帝王对孔子这位圣哲先师的尊崇。该匾主要是表彰孔子对中国(    )

    A: 政治思想的贡献
    B: 伦理道德的贡献
    C: 哲学思想的贡献
    D: 教育实践和理论的贡献
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2015-2016学年福建晋江平山中学高二上期中历史试卷
  • 2. 从孔子、孟子到荀子,始终贯穿的一条思想主线是(   )

    A: 从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的社会
    B: 人不分贫富贵贱都有受教育的资格
    C: 人皆有“恻隐之心”“善恶之心”“恭敬之心”“是非之心”
    D: 通过学习和实施法治,可以使小人变为君子,普通人成为圣人
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2015-2016学年福建晋江平山中学高二上期中历史试卷
  • 3. 儒学思想是中国古代主流思想,数代杰出思想家对之调整推进。阅读下列材料,回答相关问题。

    材料一:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”

    “道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”“君子和而不同,小人同而不和。”

    ——《论语》

    材料二:“是故明君制民之产,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子,乐岁终身饱,凶年免于死亡。”

     ——孟子

    “筐箧已富,府库已实,而百姓贫。夫是之谓上溢而下漏,入不可以守,出不可以战,则倾覆灭亡可立而待也。”

    ——荀子

    材料三:统一思想,归本儒家……因此我们平心而论,董仲舒统一思想,尊崇儒术的呼吁,其功当多于过。

    ——《董仲舒与西汉学术》

    材料四:程朱坚认一草一木皆有理……不仅如此,程朱以为须穷究事物内在之理。其说乃不免以物为外在,析心与理为二。

    ——陈荣捷《中国哲学文献选编》

    材料五:黄氏之说,根本上不脱儒家思想理路,却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与“现代”不侔(móu,相当)而定其为无新见,则失于以“现代”事物为绝对尺度。

    ——《十七世纪中国政治、社会思想诉求的维度》

    依据材料一,概括孔子的政治主张。并结合当时的社会历史背景分析孔子提出这些主张的目的。

    阅读材料二,孟子和荀子的观点有何相同之处?结合所学知识,分析这一观点产生的经济根源。

    材料三的作者认为董仲舒统一思想是“功当多于过”,结合所学历史知识,谈谈你对董仲舒统一思想的认识。

    依据材料四和所学知识,概括宋明理学相对于传统儒学的新发展

    阅读材料五,“黄氏”指谁?结合所学知识,概括说明其思想中哪些“不脱离儒家思想理路”?作者主张用什么方法评价历史人物?

    综合以上材料,概括说明儒学发展的特点。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年福建晋江平山中学高二上期中历史试卷
  • 4. 孟子说:“得乎丘民而为天子,得乎天子为诸侯,得乎诸侯为大夫。”董仲舒提出“君权神授”、“大一统”的思想。两者思想主张的共同点是(    )

    A: 主张民贵君轻
    B: 维护统治秩序 
    C: 强调层层分封
    D: 体现以德治民
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2015-2016学年福建晋江平山中学高二上期中历史试卷
  • 5. “天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜”。以上言论反映的思想是(    )

    A: 唯物论思想
    B: 辩证法思想
    C: 无为而治思想
    D: 民本思想
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2015-2016学年福建晋江平山中学高二上期中历史试卷
  • 6. 孟子是我国古代伟大的思想家,他的一些言论,对今天仍然有着很大影响。其中,我们从“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”(《孟子·滕文公下》)中获得的精神营养是(    )

    A: 注重气节,健全人格
    B: 人性本善,舍生取义
    C: 先义后利,关注民生 
    D: 仁爱友善,以德服人
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2015-2016学年福建晋江平山中学高二上期中历史试卷
  • 7. 某学生为了记忆方便,称我国古代史上一位著名思想家为:思想上“矛盾”,政治上“无为”。这位思想家应该是(    )

    A: 孔子
    B: 孟子
    C: 老子
    D: 韩非
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2015-2016学年福建晋江平山中学高二上期中历史试卷
  • 8. 荀子是战国时期的著名思想家,他广泛吸收各学派思想的精华。下列各项中,属于荀子提出的主张是(    )

    A: “弱者道之用”
    B: “民为贵,社稷次之,君为轻”
    C: “天行有常”、“制天命而用之”
    D: “不期修古,不法常可”
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2015-2016学年福建晋江平山中学高二上期中历史试卷
  • 9. 传统文化是中华民族的瑰宝。阅读下列材料,回答问题。

    材料一  “为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”

    ——《论语》

    “故有道之主,远仁义,去智能,服之以法,是以誉广而名威,民治而国安。”

    ——《韩非子》

    “民乏饥,以其上食税之多,是以饥;民之难治,以其上之有为,是以难治。”

    ——《道德经》

    材料二  夫专制之威至明而极,故专制之至明而显。梨洲(黄宗羲)责民之古义,不啻向专制天下之制度作正面之攻击。使黄氏生当清季,其为一热烈之民权主义者,殆属可能。然而吾人细绎《待访录》之立言,觉梨洲虽反对专制而未能冲破君主政体之范围。故其思想实仍蹈袭孟子之故辙,一未足以语于真正之转变。

    ——萧公权《中国政治思想史》

    材料三  在甲午前,他写了一篇《孔子改制考》。他说孔子根本是个改革家,孔子作《春秋》的目的就是要改革法制……康有为这本书的作用无非是抓住孔子做他思想的傀儡,以便镇压反对变法的士大夫。

    ——蒋廷黻《中国近代史》

    正因为两千年吃人的礼教法制都挂着孔丘的招牌,故这块孔丘的招牌——罔论是老店,是冒牌一一不能不拿下来,捶碎,烧去。

    ——胡适《吴虞文录序》

    概括材料一中三个人的思想主张。

    结合所学知识,说明材料二中黄宗羲思想“未足以语于真正之转变”的原因。

    依据材料三,比较康有为、胡适对待孔子及儒家思想的态度。据此谈谈当今我们应如何对待传统文化。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年福建大田县一中高二上期中历史试卷
  • 10. 下面两则材料是一位先秦思想家在评论两位政治人物时表达的意思。这位思想家可归类(    )

    A: 儒家
    B: 法家
    C: 道家
    D: 墨家
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2015-2016学年福建大田县一中高二上期中历史试卷