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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 以宗教信仰为纽带建立起统一的国家,后经过征服扩张成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国,极大地促进了东西方文明的交流,它就是(    )
    A: 亚历山大帝国
    B: 罗马帝国
    C: 阿拉伯帝国
    D: 拜占庭帝国
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省温州市苍南县金乡卫城中学2020-2021学年高一下学期历史第一次月考试卷
  • 2. 大化改新百余年后,土地私有与土地兼并盛行,日本出现许多大庄园。大庄园享有“不输不入”的特权,既不向国家纳税,也不准地方官吏进入庄园,干涉庄园事务,其直接结果是(    )
    A: 促成以天皇为首的中央集权制度的形成
    B: 最高统治者放弃“大王”称号,改称“天皇”
    C: 出现了武士集团
    D: 日本进入了幕府统治时期
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省温州市苍南县金乡卫城中学2020-2021学年高一下学期历史第一次月考试卷
  • 3. 阅读材料,完成下列要求。 

     材料一:公元6世纪下半叶,日本国内出现统治危机,掌权的圣德太子主持进行了一系列改革来加强中央集权,并派遣大量遣唐使出使中国,并向中国送去大量留学生等,全面学习中国先进文化和政治经济制度。 

     ——据《善于模仿的民族——日本》 

     材料二:隋唐政治经济制度与日本大化改新内容之比较 

                      
     

     项目 

     

     日本大化改新 

     

     中国隋唐 

     

     经济 

     

     土地 

     

     班田收授法 

     

     均田制 

     

     赋税 

     

     租庸调制 

     

     租庸调制 

     

     政治 

     

     中央 

     

     设二官八省 

     

     三省六部制 

     

     地方 

     

     设立国、郡、里 

     

     郡县制 

     ——据《世界古代史资料选编》 

     材料三:拜占庭的作用是绝对保守的……命运注定它只是保存,而不是创新。它诞生在一个古老的国度,生活在过去的势力和荣誉的阴影之中,这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的……他们很少有人真正具有创造力。——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 

    根据材料一并结合所学知识,指出日本吸收中国大陆先进技艺的主要方式。 
    根据材料二,指出大化改新措施与中国隋唐政策之间的关联及由此体现的日本民族的特点。 
    根据材料三,指出拜占庭帝国对待文化的态度。 
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省汪清县第六中学2020-2021学年高一下学期历史3月月考试卷
  • 4. 中国、印度的文化有很大一部分是通过阿拉伯人传入欧洲的;阿拉伯文化本身是在吸收了古代希腊和古代东方文化的基础上产生的,阿拉伯帝国充当了东西方之间的文化使者。促成阿拉伯帝国这一特殊身份的(   ) 
    A: 东西方交流的加深
    B: 阿拉伯人勤奋善学
    C: 地理位置的特殊性
    D: 阿拉伯帝国的强大
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省汪清县第六中学2020-2021学年高一下学期历史3月月考试卷
  • 5. 花刺子密是阿拉伯杰出数学家,他第一个使用包括“0”在内的数码代替阿拉伯原来的字母记数法。这套数码也凭借其著作传入欧洲,后为世界所采用,被称为“阿拉伯数字”,大大促进了计算科学的发展。对此理解正确的是(   ) 
    A: 阿拉伯人发明了这套数码
    B: 阿拉伯人为世界文化作出了重要贡献
    C: 阿拉伯人创立了伊斯兰教
    D: 阿拉伯人传播了光辉灿烂的西方文化
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省长春市希望高中2020-2021学年高一下学期历史第一学程质量测试试卷
  • 6. 12世纪末,日本进入幕府统治时期。下列选项中准确描述幕府统治特点的是(   ) 
    A: 天皇为首的朝廷掌握国家实权
    B: 幕府是名义上的最高国家政权机关
    C: 模仿隋唐制度加强了中央集权
    D: 采用庄园制和武士集团的统治形式
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省汪清县第六中学2020-2021学年高一下学期历史3月月考试卷
  • 7. 下图是某校高一学生学习历史课程时制作的信息图片,其探究的文明是(    )

    A: 印度文明
    B: 中国文明
    C: 希腊文明
    D: 阿拉伯文明
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省白城市镇赉县第一中学2020-2021学年高一下学期历史第一次月考试卷
  • 8.   2019年的日本新年号出自日本传统古籍《万叶集》中的“初春令月,气淑风和”,不过从“大化”开始,日本共有247个年号出自中国古籍。大化年间,通过学习中国的文化与典章制度,日本发生的实质性变化是(    )
    A: 使日本发展成一个中央集权制封建国家
    B: 缓和了各种矛盾,稳定了政局
    C: 全面引进中国先进的政治经济制度
    D: 天皇从此掌握了国家实权
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省金华市曙光学校2020-2021学年高一下学期历史第一次阶段考试试卷
  • 9. 9世纪初,阿拉伯帝国的哈里发为给伊斯兰神学寻找“理论支持”,竭力鼓励并组织对希腊古典哲学的大规模翻译活动。“智慧之城”巴格达拥有一大批专门的翻译人才。这一人类翻译史上的伟大工程(    )
    A: 使翻译人才成为东西方文化交流的桥梁
    B: 为柏拉图等在巴格达宣讲其理论提供了条件
    C: 体现了阿拉伯统治者对商业利益的追逐
    D: 使人类古典文明成果在中世纪得以继承
    难度: 简单 题型:常考题 来源:吉林省白山市长白县实验中学2020-2021学年高一下学期历史第一次月考试卷
  • 10. 唐朝初年,遣唐使冒着生命危险来到中国,学习中国的文化和典章制度,对646年日本著名的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本发生的实质性变化是(    )
    A: 天皇掌握了实权
    B: 引进了中国先进的制度
    C: 缓和了各种矛盾,稳定了政局
    D: 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省白山市长白县实验中学2020-2021学年高一下学期历史第一次月考试卷