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  • 1. 根据所学知识填空:
    两个试剂瓶各盛装质量相同的浓硫酸和浓硝酸,分别敞口放置一段时间后,两溶液质量关系为m(硫酸) m(硝酸)(填“>”、“<”或“=”),由于浓硫酸和浓硝酸都具有强氧化性,所以冷的浓硫酸和浓硝酸都可以用(写金属名称)制容器盛放.
    制备CuSO4和Cu(NO32

    ①下列有四种制备Cu(NO32的途径,其中最佳途径是(选填字母)

    a.Cu Cu(NO32

    b.Cu Cu(NO32

    c.Cu CuO Cu(NO32

    d.Cu CuSO4 Cu(NO32

    ②向稀硫酸溶液中加入铜粉,然后通入热空气,可制得硫酸铜溶液,则发生反应的离子方程式为

    向200mL2mol/LHNO3溶液中加入足量铜粉,充分作用后,有m1g固体不溶物,继续加入100mL 1mol/L硫酸溶液,充分作用后,还有m2g固体不溶物,则  m1

    m2(填“>”、“<”或“=”),两者质量相差g(若两者相等,则此问不答)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:硝酸的化学性质
  • 2. 硝酸在反应中的动态变化:往铜片中加入浓硝酸,回答下列问题:
    开始阶段实验现象为:,反应的化学方程式为:
    若铜有剩余,则临近结束时的反应方程式为:
    当反应结束后,若通过分液漏斗向烧瓶内再加入稀硫酸,又可继续反应,产生无色无味的气体,此时的离子方程式可表示为:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:硝酸的化学性质
  • 3. 硫酸和硝酸是中学阶段常见的两种强酸,请就两者与金属铜的反应情况回答下列问题:
    在100mL 18mol•L﹣1的浓硫酸中加入过量的铜片,加热使之充分反应,产生的气体在标准状况下的体积可能是       (填写代号):
    若使上述反应中剩余的铜片继续溶解,可向其中加入硝酸钠,写出反应的离子方程式
    难度: 中等 题型:常考题 来源:硝酸的化学性质
  • 4. 某校课外活动小组为了探究铜与稀硝酸反应产生的是NO气体,设计了如图所示装置进行实验.

    设计装置A的目的是,为达到此目的应进行的操作是

    A中发生反应的化学方程式是

    在(1)中的操作后将装置B中的铜丝插入稀硝酸中,并微热,观察到装置B中的现象是;离子方程式
    装置E和F的作用是
    装置D的作用是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:硝酸的化学性质
  • 5. Fe、Cu都是人类较早使用的金属,某校化学研究性学习小组的同学运用实验的手段研究Fe、Cu以及化合物的相关性质.请你参与研究并回答下列问题:
    甲同学取一束细铜丝用砂纸打磨后在酒精灯上加热至红热,再伸到Cl2的集气瓶中.你认为甲同学在实验中应该观察到的现象是
    乙同学为验证Fe在冷的浓HNO3中发生钝化但能和热的浓HNO3反应,设计了如图1、2所示的实验,请你指出其中的两处错误:;纠正上述错误后,请你从绿色化学的角度出发,对图2装置提出改进建议,使装置既能控制反应的进行,又能减少氮氧化物的排放:

    丙同学在Fe和浓HNO3反应后的溶液中加入一块Cu片,Cu片逐渐溶解,反应一段时间后不再溶解(Cu有剩余).

    ①丙同学依据反应现象得出Cu片溶解的原因是和HNO3发生反应.他依据的反应现象是

    ②丁同学认为丙同学的结论不完全正确.他的理由是

    请你设计实验证明在加入Cu片并反应完全后的溶液中含有Fe2+但不含有Fe3+ . 说明具体的操作和实验现象
    难度: 中等 题型:常考题 来源:硝酸的化学性质
  • 6. 在浓硝酸中放入铜片:
    开始反应的化学方程式为
    若铜有剩余,则反应将要结束时的反应化学方程式是
    待反应停止后,再加入少量25%的稀硫酸,这时铜片上又有气泡产生,其原因是
    若将12.8g铜跟一定量的浓硝酸反应,铜消耗完时,共产生气体5.6L(标准状况),则所消耗的硝酸的物质的量是,所得气体的平均相对分子质量为
    难度: 中等 题型:常考题 来源:硝酸的化学性质
  • 7. 铜与浓硝酸反应和铜与稀硝酸反应的产物不同,实验现象也不同.
    某课外活动小组为了证明并观察到铜与稀硝酸反应的产物为NO,设计了如图所示的实验装置.请你根据他们的思路,选择下列药品,完成该实验,并叙述实验步骤.

    药品:稀硝酸、稀盐酸、Zn粒、CaCO3固体

    步骤:

    ①检查装置的气密性;

    ⑥用注射器向试管内推入氧气(或空气).

    推入氧气或空气的目的是
    分别将等质量的铜片与等体积均过量的浓硝酸、稀硝酸反应,所得到的溶液前者呈绿色,后者呈蓝色,某同学提出这可能是Cu2+浓度差异引起的,你同意这种看法吗?(填“同意”或“不同意”),原因是

    另一同学提出溶液呈“绿色”是Cu2+与NO2混合的结果,请你设计一个实验证明之(简述实验方案和实验现象).

    难度: 中等 题型:常考题 来源:硝酸的化学性质
  • 8. 某化学小组设计如图装置,探究铜和一定量的浓HNO3是否反应是否有NO生成.已知:A试管内空气体积为50mL(标准状况),B广口瓶盛80mL水,硝酸不溶于煤油.

    请回答下列问题:

    加入浓HNO3前应先通一段时间N2 , 具体操作为:,其作用是
    关闭K1、K2 , 打开K3 , 通过分液漏斗向试管中加入一定量的浓硝酸,然后在硝酸上方加一层煤油,煤油的作用是,待铜和硝酸反应完毕后,通过分液漏斗向试管中加煤油直至试管充满.
    读取量气管读数时,要先,然后再读取读数.
    数据分析:①从B中取20mL溶液,恰好中和用去0.lmol/L的NaOH体积为16mL则B中所得硝酸的物质的量浓度为

    ②假设只生成NO2 , 通过计算理论上收集到的气体体积为mL (标准状况下).

    ③实验最终测得气体的体积为130.5mL(标准状况下),与理论值有差异,其理由可能为

    A.Cu与一定物质的量浓度的HNO3反反应除了生成NO2还生成NO

    B.过程中还发生了反应4NO+3O2+2H2O=4HNO3

    C.过程中还发生了反应4NO2+O2+2H2O=4HNO3

    D.硝酸具有挥发性,对实验有影响.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:硝酸的化学性质
  • 9. 硝酸被称为“国防工业之母”是因为它是制取炸药的重要原料.下列实验事实与硝酸性质不相对应的一组是(   )
    A: 浓硝酸使紫色石蕊试液先变红后褪色﹣﹣酸性和强氧化性
    B: 不能用稀硝酸与锌反应制氢气﹣﹣强氧化性
    C: 要用棕色瓶盛装浓硝酸﹣﹣稳定性
    D: 能使滴有酚酞的氢氧化钠溶液红色褪去﹣﹣强氧化性
    难度: 中等 题型:常考题 来源:硝酸的化学性质
  • 10. 如图为铜片与浓硝酸反应的装置示意图,据图回答下列问题:

    写出试管内发生反应的化学方程式
    描述在实验过程中观察到的颜色变化:

    试管内液体呈色;试管内液体上方气体呈色;集气瓶内收集到的气体呈色.

    在反应一段时间后,从分液漏斗处向试管内加入蒸馏水,请描述加水后试管内和集气瓶内颜色的变化情况:试管内液体呈色;试管内液体上方气体呈色.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:硝酸的化学性质